把豎直向下的30N的力分解為兩個(gè)分力，一個(gè)分力在水平方向上等于40N，則另一個(gè)分力的大小為（　�。�
A、10NB、30NC、40ND、50N
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組用下面的方法來測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)：如圖1所示，讓木塊以一定的初速度v0沿傾角可在0-90°之間任意調(diào)整的木板向上滑行，測出木塊沿木板向上所能達(dá)到的最大位移x，畫出木塊向上所能達(dá)到的最大位移x與對應(yīng)木板傾角α的圖象（如圖2），由該圖可求得該木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為（g取10m/s2）（　�。�
A、
3
3
B、
1
3
C、
3
2
D、
1
2

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩個(gè)共點(diǎn)力的合力與分力的關(guān)系，以下說法中不正確的是（　　）
A、合力的作用效果與兩個(gè)分力共同作用的效果相同B、合力的大小一定等于兩個(gè)分力的大小之和C、合力的大小可以大于它的任一個(gè)分力D、合力的大小可以小于它的任一個(gè)分力

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科目：高中物理 來源： 題型：

把一個(gè)已知力F分解，要使其中一個(gè)分力F1跟F成30°角，而大小未知；另一個(gè)分力為F2=
3
3
F，但方向未知，F(xiàn)1的大小可能是（　　）
A、
3
3
F
B、
3
2
F
C、
3
F
D、
2
3
3
F

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩個(gè)共點(diǎn)力F1與F2，其合力為F，則（　　）
A、合力F一定大于任何一個(gè)分力B、合力有可能小于某一個(gè)分力C、分力F1增大，而F2不變，且它們的夾角不變時(shí)，合力F一定減小D、當(dāng)兩分力大小不變時(shí)，增大兩分力的夾角，則合力一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、合速度一定比分速度大B、勻速圓周運(yùn)動是勻速運(yùn)動C、經(jīng)典力學(xué)既適用于宏觀物體的低速運(yùn)動問題，也適用于高速運(yùn)動的物體D、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許測出了萬有引力常量

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩個(gè)小孩各自最多能提起質(zhì)量為m的水（不計(jì)水桶質(zhì)量）．現(xiàn)兩人一起提質(zhì)量為
2
m水，若胳膊與豎直方向的夾角為θ，則θ最大為（　�。�
A、30°B、37°
C、45°D、53°

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于合力和分力的關(guān)系下列說法正確的是（　�。�
A、合力與分力共同作用在一個(gè)物體上B、合力的作用效果與兩個(gè)分力共同作用的效果相同C、幾個(gè)力的合力不可能小于這幾個(gè)力中最小的力D、兩個(gè)大小不變的力他們的夾角在0～180度之間的變化時(shí)，合力隨夾角變小而變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于分力和合力，以下說法不正確的是（　�。�
A、合力的大小，小于任何一個(gè)分力是可能的B、如果一個(gè)力的作用效果其它幾個(gè)力的效果相同，則這個(gè)力就是其它幾個(gè)力的合力C、合力的大小一定大于任何一個(gè)分力D、合力可能是幾個(gè)力的代數(shù)和

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同步練習(xí)冊答案