A、力的方向始終改變而速度大小方向不變 | B、力在減小,速度在增大 | C、力的方向不變而速度方向變化 | D、力和速度大小都在變化,力最大時(shí)速度最小,速度最大時(shí)力最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、根據(jù)伽利略等科學(xué)家關(guān)于“力和運(yùn)動的關(guān)系”的觀點(diǎn),牛頓總結(jié)出牛頓第一定律 | B、開普勒通過多年對行星運(yùn)動的觀測,總結(jié)出萬有引力定律 | C、安培首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁感應(yīng) | D、法拉第最先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并總結(jié)出法拉第電磁感應(yīng)定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | B、法拉第通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了在磁場中產(chǎn)生電流的條件 | C、電場強(qiáng)度是用比值法定義的,因而電場強(qiáng)度與電場力成正比,與試探電荷的電量成反比 | D、“平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、圖中“力學(xué)”高峰期是指牛頓建立動力學(xué)理論 | B、伽俐略將他的“斜面實(shí)驗(yàn)”和“比薩斜塔實(shí)驗(yàn)”都記錄在他的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書中 | C、“電磁學(xué)”理論的完備晚于“力學(xué)”理論的完備 | D、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動的關(guān)系時(shí),應(yīng)用了演繹推理法 | B、用點(diǎn)電荷代替帶電體,應(yīng)用的是假設(shè)法 | C、在利用速度一時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的位移公式時(shí),使用的是微元法 | D、庫侖在用扭秤裝置研究電荷之間相互作用力的規(guī)律時(shí)采用了微量放大的方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、重力的方向總是垂直接觸面向下的 | B、只有地面上的物體才會受到重力 | C、不存在只是受力而不對外施力的物體 | D、如果物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化,則一定受到力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、重心就是物體內(nèi)最重的一點(diǎn) | B、重心是重力的作用點(diǎn),所以重心總是在物體上,不可能在物體之外 | C、物體升高或降低時(shí),物體重心的位置相對于物體會發(fā)生變化 | D、物體的質(zhì)量分布是決定重心位置的一個(gè)重要因素 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、重心就是物體上最重的一點(diǎn) | B、任何有規(guī)則形狀的物體,它的重心一定在其幾何中心 | C、重心是物體所受重力的作用點(diǎn),所以重心總是在物體上,不可能在物體外 | D、懸掛在細(xì)線下的薄木板處于平衡狀態(tài),則物體的重心一定在沿細(xì)線方向的豎直線上,木板對細(xì)線的拉力的大小等于木板的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、物體的重心一定在物體上 | B、物體運(yùn)動的位移大小就是路程 | C、在物理學(xué)中,研究問題一般都是先從簡單現(xiàn)象著手 | D、在同一地點(diǎn),物體靜止時(shí)所受的重力與其運(yùn)動時(shí)所受的重力一樣 |
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