證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)可以采用如圖l所示的(甲)或(乙)方案來進(jìn)行.

(1)比較這兩種方案,
(填“甲”或“乙”)方案好些,理由是
因?yàn)檫@個(gè)方案摩擦阻力較小,誤差小,操作方便,實(shí)驗(yàn)器材少
因?yàn)檫@個(gè)方案摩擦阻力較小,誤差小,操作方便,實(shí)驗(yàn)器材少

(2)如圖2是該實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,測(cè)得每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖中所示,已知每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔T=0.1s.物體運(yùn)動(dòng)的加速度a=
4.8m/s2
4.8m/s2
;該紙帶是采用
(填“甲”或“乙”)實(shí)驗(yàn)方案得到的.簡(jiǎn)要寫出判斷依據(jù)
因a遠(yuǎn)小于g,故為斜面上小車下滑的加速度
因a遠(yuǎn)小于g,故為斜面上小車下滑的加速度

(3)如圖3是采用(甲)方案時(shí)得到的一條紙帶,在計(jì)算圖中N點(diǎn)速度時(shí),幾位同學(xué)分別用下列不同的方法進(jìn)行,其中正確的是
C
C

A.vN=gnT
B.vN=
sn+sn+1
2T

C.vN=
dn+1-dn-1
2T

D.vN=g(n-1)T.
分析:(1)解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng),能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量進(jìn)行選擇;
(2)紙帶實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距,利用逐差法可以求出物體運(yùn)動(dòng)的加速度;
(3)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小等于該過程中的平均速度大小可以求出某點(diǎn)的瞬時(shí)速度.
解答:解:(1)機(jī)械能守恒的前提是只有重力做功,實(shí)際操作的方案中應(yīng)該使摩擦力越小越好.故甲方案好一些,因?yàn)檫@個(gè)方案摩擦阻力較小,誤差小,操作方便,實(shí)驗(yàn)器材少.
故答案為:甲,因?yàn)檫@個(gè)方案摩擦阻力較小,誤差小,操作方便,實(shí)驗(yàn)器材少.
(2)采用逐差法求解加速度.
xDE-xBC=2a1T2
xCD-xAB=2a2T2,
a=
a1+a2
2
=4.8 m/s2
因a遠(yuǎn)小于g,故為斜面上小車下滑的加速度.所以該紙帶采用圖乙所示的實(shí)驗(yàn)方案.
故答案為:a=4.8m/s2,乙,因a遠(yuǎn)小于g,故為斜面上小車下滑的加速度.
(3)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小等于該過程中的平均速度大小可以求出某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,可以求出N點(diǎn)的速度為:
 vn=
dn+1-dn-1
2T
,故ABD錯(cuò)誤,C正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):書本上的實(shí)驗(yàn),我們要從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)這幾點(diǎn)去搞清楚,同時(shí)我們要加強(qiáng)物理基本規(guī)律在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2009?湛江二模)如圖所示,M為固定在桌面上的L形木塊,圓槽軌道半徑為R,abcd為3/4圓周的光滑軌道,a為軌道的最高點(diǎn),de面水平且有較長(zhǎng)長(zhǎng)度.今將質(zhì)量為m的小球在d點(diǎn)的正上方高h(yuǎn)處釋放,讓其自由下落到d處切入軌道運(yùn)動(dòng).某同學(xué)提出以下兩個(gè)觀點(diǎn):
(1)根據(jù)機(jī)械能守恒定律,當(dāng)h=R時(shí),小球恰好可以通過a點(diǎn);
(2)適當(dāng)調(diào)節(jié)高度h,則可以使小球通過a點(diǎn)之后落在de之間的任何位置.
請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷他的觀點(diǎn)是否正確,若不正確,提出你的觀點(diǎn)并加以論證,寫出推證過程.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,M為固定在桌面上的L形木塊,圓半徑為R,abcd為3/4圓周的光滑軌道,a為軌道的最高點(diǎn),de面水平且有較長(zhǎng)長(zhǎng)度。今將質(zhì)量為m的小球在d點(diǎn)的正上方高h(yuǎn)處釋放,讓其自由下落到d處切入軌道運(yùn)動(dòng),X同學(xué)提出以下兩個(gè)觀點(diǎn):

(1)根據(jù)機(jī)械能守恒定律,當(dāng)h=R時(shí),小球恰好可以通過a點(diǎn);

(2)適當(dāng)調(diào)節(jié)高度h,則可以使小球通過a點(diǎn)之后落在de之間任何位置;

結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷他的觀點(diǎn)是否正確,若不正確,提出你的觀點(diǎn)并加以論證,寫出推證過程。

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證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)可以采用如圖所示的(甲)或(乙)方案來進(jìn)行.

(1)比較這兩種方案,     (填“甲”或“乙”)方案好些,理由是              

(2)如圖是該實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,測(cè)得每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖中所示,已知每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔T=0.1s.物體運(yùn)動(dòng)的加速度a=        ;該紙帶是采用       (填“甲”或“乙”)實(shí)驗(yàn)方案得到的.簡(jiǎn)要寫出判斷依據(jù)                  

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如圖,M為固定在桌面上的L形木塊,圓半徑為R,abcd為3/4圓周的光滑軌道,a為軌道的最高點(diǎn),de面水平且有較長(zhǎng)長(zhǎng)度。今將質(zhì)量為m的小球在d點(diǎn)的正上方高h(yuǎn)處釋放,讓其自由下落到d處切入軌道運(yùn)動(dòng),X同學(xué)提出以下兩個(gè)觀點(diǎn):

(1)根據(jù)機(jī)械能守恒定律,當(dāng)h=R時(shí),小球恰好可以通過a點(diǎn);

(2)適當(dāng)調(diào)節(jié)高度h,則可以使小球通過a點(diǎn)之后落在de之間任何位置;

結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷他的觀點(diǎn)是否正確,若不正確,提出你的觀點(diǎn)并加以論證,寫出推證過程。

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