【題目】木塊A、B分別重50N和60N，它們與水平面之間的動摩擦力因數(shù)均為0.25。夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2cm，彈簧的勁度系數(shù)為400N/m。系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動。現(xiàn)有F=1N的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示，力F的作用后 （ ）

A. 木塊A所受摩擦力的大小是12.5N B. 木塊A所受摩擦力大小是11.5N

C. 木塊B所受摩擦力大小是9N D. 木塊B所受摩擦力大小是7N

【答案】C

【解析】

試題先求解出木塊A、B的最大靜摩擦力，然后求解出彈簧彈力，最后對兩個木塊分別受力分析后分析求解．

根據(jù)題意可知，

彈簧彈力為；則木塊A受到向左的彈力為8N，小于最大靜摩擦力，故A不動，故靜摩擦力為8N，向右；用的水平拉力作用在木塊B上，木塊B受彈簧向右的彈力為8N．拉力為1N，共9N，小于最大靜摩擦力，故靜摩擦力為9N，向左，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的光滑圓環(huán)固定在豎直平面內，AB、CD是圓環(huán)相互垂直的兩條直徑，C、D兩點與圓心O等高．一質量為m的光滑小球套在圓環(huán)上，一根輕質彈簧一端連在小球上，另一端固定在P點，P點在圓心O的正下方處．小球從最高點A由靜止開始沿逆時針方向下滑，已知彈簧的原長為R，彈簧始終處于彈性限度內，重力加速度為g．下列說法正確的是

A. 小球運動到B點時的速度大小為

B. 彈簧長度等于R時，小球的機械能最大

C. 小球在A、B兩點時對圓環(huán)的壓力差為4mg

D. 小球運動到B點時重力的功率為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是手搖式手電筒，只要晃動手電筒，燈泡就能發(fā)光．下列實驗能揭示手電筒工作原理的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某一小型水電站，輸電電路如圖所示，發(fā)電機的輸出功率為100kW，發(fā)電機的輸出電壓為500V，輸電導線的總電阻為10Ω，導線上損耗的電功率為4kW，該村的用電電壓是220V．求：

（1）輸電線上的輸電電流、電壓損耗分別是多少？

（2）升壓變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比

（3）降壓變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平地面上，小物塊B置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與物體A相連接，連接物體B的一段細繩與斜面平行，已知A、B、C都處于靜止狀態(tài)．則（　�。�

A. 物體B受到斜面體C的摩擦力一定不為零

B. 斜面體C受到水平面的摩擦力一定為零

C. 斜面體C有沿地面向右滑動的趨勢，一定受到地面向左的摩擦力

D. 將細繩剪斷，若B物體依然靜止在斜面上，此時水平面對斜面體C的摩擦力一定不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，如圖所示．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度的拉橡皮條．

（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是__________（填入相應的字母）

A．為減小實驗誤差，兩根細繩要盡量短一些

B．為減小實驗誤差，兩根細繩必須等長

C．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

D．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行

（2）該同學在實驗報告冊中，列出了以下步驟：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上．

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套．

C．用兩個彈簧秤分別勾住繩套，互成角度的拉橡皮條，使橡皮條拉長，結點到達某一位置O，記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)．

D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一只彈簧秤，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力Fˊ的圖示．

F．比較力Fˊ和F的大小和方向，看他們是否相同，得出結論．

上述步驟中，有重要遺漏的步驟序號是_______和______，遺漏的內容分別是：_________________________和__________________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一水平傳送帶以4 m/s的速度逆時針傳送，水平部分長L=6 m，其左端與一傾角為θ=30°的光滑斜面平滑相連，斜面足夠長，一個可視為質點的物塊無初速度地放在傳送帶最右端，已知物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.2，g=10 m/s2。

求：

（1）物塊第一次與傳送帶共速時物塊的位移x；

（2）物塊從放到傳送帶上到第一次滑回傳送帶最遠端所用的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，單匝矩形金屬線圈處在勻強磁場中，t=0時刻，磁場方向垂直于紙面向里，磁場發(fā)生如圖（b）所示變化，在0到t1和t1到t2時間內流過線圈中的電流方向______（“相同”或“相反”）；若t2=3t1，則在0到t1和t1到t2時間內線圈中產(chǎn)生的電動勢E1與E2大小之比為______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示的實驗裝置來測量重力加速度g．細繩跨過固定在鐵架臺上的輕質滑輪，兩端各懸掛一只質量為M的重錘．實驗操作如下：

①用米尺量出重錘1底端距地面的高度H；

②在重錘1上加上質量為m的小鉤碼；

③左手將重錘2壓在地面上，保持系統(tǒng)靜止．釋放重錘2，同時右手開啟秒表，在重錘1落地時停止計時，記錄下落時間；

④重復測量3次下落時間，取其平均值作為測量值t．

請回答下列問題

（1）步驟④可以減小對下落時間t測量的______（選填“偶然”或“系統(tǒng)”）誤差．

（2）實驗要求小鉤碼的質量m要比重錘的質量M小很多，主要是為了______．

A、使H測得更準確

B、使重錘1下落的時間長一些

C、使系統(tǒng)的總質量近似等于2M

D、使細繩的拉力與小鉤碼的重力近似相等

（3）滑輪的摩擦阻力會引起實驗誤差．現(xiàn)提供一些橡皮泥用于減小該誤差，可以怎么做_________________?

（4）使用橡皮泥改進實驗后，重新進行實驗測量，并測出所用橡皮泥的質量為m0．用實驗中的測量量和已知量表示g，得g=______．

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