【題目】讀出下列實驗測量量的數(shù)值

（1）測金屬絲長度時，金屬絲的起點、終點位置如圖1，則長度為________cm；

（2）用螺旋測微器測金屬絲直徑，示數(shù)如圖2，則直徑為_______mm；

（3）用多用表“Ω×1”擋估測其電阻，示數(shù)如圖3，則阻值為_______Ω；

（4）用多用表“直流電壓50V”擋測量電壓，示數(shù)如圖3，則電壓值為_______V.

【答案】 60.50 1.980 5 37

【解析】(1)由圖1所示刻度尺可知，其分度值為1mm，示數(shù)為70.50-10.00=60.50cm；

(2)由圖2所示可知，固定刻度示數(shù)為1.5mm，可動刻度示數(shù)為48.0×0.01mm=0.480mm，螺旋測微器示數(shù)為1.5mm+0.480mm=1.980mm；

(3)由圖3所示可知，歐姆表示數(shù)為5×1=5Ω；

(4)多用表“直流電壓50V”擋測量電壓，由圖3所示可知，其分度值為1V，示數(shù)為37V；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為37的斜面長L=1．9m，在斜面底端正上方的O點將一小球以速度v0=3m/s水平拋出，與此同時釋放在斜面頂端的滑塊，經(jīng)過一段時間后小球恰好能以垂直斜面的方向擊中滑塊（小球和滑塊均可視為質(zhì)點，重力加速度g=10m/s2，sin37=0．6，cos37=0．8）

求：（1）拋出點O離斜面底端的高度；

（2）滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一電子以初速度v沿與金屬板平行的方向飛入MN極板間，發(fā)現(xiàn)電子向M板偏轉(zhuǎn)，則可能是( )

A. 電鍵S閉合瞬間

B. 電鍵S由閉合到斷開瞬間

C. 電鍵S是閉合的，變阻器滑片P向左迅速滑動

D. 電鍵S是閉合的，變阻器滑片P向右迅速滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的斜面放置在水平地面上，其傾角為θ。當(dāng)將質(zhì)量為m的物塊放在斜面上后，輕推一下，物塊恰好能自行勻速下滑。當(dāng)在斜面底端給該物塊某個沿斜面向上的初速度，使物塊向上滑到斜面頂端時恰好停下，此過程物塊運動的時間為t，而斜面處于靜止?fàn)顟B(tài)。重力加速度為g，求：

(1)物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)；

(2)斜面的長度；

(3)物塊沿斜面向上滑動過程中，地面對斜面的支持力和摩擦力的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實驗法，控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假設(shè)法、建立理想模型法、微元法等等，以下敘述不正確的是

A. 根據(jù)速度定義式 ，當(dāng)△t非常非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

B. 用來描述速度變化快慢，采用了比值定義法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法

D. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法運用了假設(shè)法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量均為m的兩個可視為質(zhì)點的小球A、B，分別被長為L的絕緣細(xì)線懸掛在同一點O，給A、B分別帶上一定量的正電荷，并用水平向右的外力作用在A球上，平衡以后，懸掛A球的細(xì)線豎直，懸掛B球的細(xì)線向右偏60°角，如圖所示．若A球的帶電量為q，則：

（1）B球的帶量為多少；

（2）水平外力多大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】11月6日早上8時，2016年杭州馬拉松（以下簡稱杭馬）在黃龍體育中心開跑，來自美國、日本等50個國家和地區(qū)的32000余名選手參加比賽．最終埃塞俄比亞男選手門達(dá)耶以2小時11分22秒的破賽會紀(jì)錄成績奪冠，女子冠軍被肯尼亞選手博萊韋以2小時31分21秒奪得．已知馬拉松全程長度為42195米，男女選手的路徑相同，則（　　）

A. 馬拉松比賽中，選手一定不能看成質(zhì)點

B. 馬拉松全程長度指的是位移

C. 可以計算男、女冠軍的平均速度大小

D. 可以比較男、女冠軍的平均速度大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，通過描點法畫出小球平拋運動軌跡，并求出平拋運動初速度．實驗裝置如圖甲所示．

(1)實驗時將固定有斜槽的木板放在實驗桌上，實驗前要檢查木板是否水平，請簡述你的檢查方法：__________________________.

(2)關(guān)于這個實驗，以下說法正確的是_____

A．小球釋放的初始位置越高越好

B．每次小球要從同一高度由靜止釋放

C．實驗前要用重垂線檢查坐標(biāo)紙上的豎線是否豎直

D．小球的平拋運動要靠近但不接觸木板

(3)某同學(xué)在描繪平拋運動軌跡時，得到的部分軌跡曲線如圖乙所示．在曲線上取A、B、C三個點，測量得到A、B、C三點間豎直距離h1＝10.20 cm，h2＝20.20 cm，A、B、C三點間水平距離x1＝x2＝12.40 cm，取g＝10 m/s2，則小球平拋運動的初速度大小為________ m/s.(保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的小球由輕繩a、b分別系于一輕質(zhì)木架上的A和C點，繩長分別為la、lb，如圖所示。當(dāng)輕桿繞軸BC以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動時，小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，繩a在豎直方向，繩b在水平方向，當(dāng)小球運動到圖示位置時，繩b被燒斷的同時輕桿停止轉(zhuǎn)動，則（ ）

A. 小球仍在水平面內(nèi)做勻速圓周運動

B. 在繩b被燒斷瞬間，a繩中張力突然增大

C. 若角速度ω較小，小球在垂直于平面ABC的豎直平面內(nèi)擺動

D. 繩b未被燒斷時，繩a的拉力大于mg，繩b的拉力為mω2lb

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同步練習(xí)冊答案