實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管,課外活動小組的同學(xué)設(shè)計了一個實驗來測算螺線管使用的金屬絲長度(金屬絲材料已知)。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、螺旋測微器、導(dǎo)線和學(xué)生電源等。

①使用多用電表粗測金屬絲的電阻,操作過程分以下三個步驟:
a.機械調(diào)零后,將紅、黑表筆分別插入多用電表的“+"、“一”插孔,選擇“×1”的電阻檔;
b.______________________________(填寫b步驟的操作);
c.把紅、黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接,多用表的示數(shù)如圖甲所示,測得金屬絲電阻為____________;
②利用電路更準確測量金屬絲Rx石的電阻,為了減少實驗誤差,應(yīng)選用____________(選填“乙”或“丙”)電路;  
③如圖丁所示,使用螺旋測微器測得金屬絲的直徑為____________mm。
由以上測得的實驗數(shù)據(jù)及查表得到的金屬絲電阻率值,可測算出金屬絲的長度。

(1)①歐姆調(diào)零②丙③

解析試題分析:(1)①、歐姆調(diào)零是將紅、黑表筆短接,調(diào)整調(diào)零旋鈕使其電流達到最大,則此時刻度盤上的讀數(shù)為零.歐姆表的示數(shù)為4.0Ω;②金屬絲電阻比較小,電流表電阻也比較小,所以應(yīng)該采用電流表外接法。我們希望通過移動滑動變阻器讀出電壓表電流表較廣的讀數(shù),那么采用滑動變阻器的分壓接法可以實現(xiàn)所以采用滑動變阻器的分壓接法,故電路圖選丙;③螺旋測微器的讀數(shù)為
考點:考查了測量金屬絲電阻率實驗

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

右圖為雙縫干涉的實驗示意圖,光源發(fā)出的光經(jīng)濾光片成為單色光,然后通過單縫和雙縫,在光屏上出現(xiàn)明暗相間的條紋。若要使干涉條紋的間距變大,在保證其他條件不變的情況下,可以:(   )

A.將光屏移近雙縫 B.更換濾光片,改用波長更長的單色光
C.減小雙縫的間距 D.將光源向雙縫移動一小段距離

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)如圖甲所示,某同學(xué)在做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗.當小車在1條橡皮筋的作用下沿木板滑行時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…橡皮筋重復(fù)實驗時,設(shè)法使每次實驗中橡皮筋所做的功分別為2W、3W….

圖甲
(1)圖中電火花計時器的工作電壓是________V的交流電.
(2)實驗室提供的器材如下:長木板、小車、橡皮筋、打點計時器、紙帶、電源等,還缺少的測量工具是________.
(3)在正確操作的情況下,某次所打的紙帶如圖乙所示.打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的________部分進行測量(根據(jù)紙帶中字母回答),小車獲得的速度是________m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

圖乙

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)對有故障的電熱毯進行探究,圖(a)是電熱毯的電路示意圖,其中電熱線和導(dǎo)線通過金屬接線片連接,圖(b)為測試電路實物圖,A、B為測試表筆,電壓表和電流表均可視為理想電表。

(1)斷開K1,用測試電路在1和1′之間檢測得知電熱線無故障,然后測得電熱線的U-I曲線如圖(c)所示?汕蟮么穗姛峋的電阻為       Ω。
(2)在答題卷虛線框內(nèi)畫出與圖(b)對應(yīng)的電路原理圖。
(3)為了進一步檢查故障,該同學(xué)閉合開關(guān)K1和K2,用表筆A和B分別對圖(a)中所示的各點進行測試,部分測試結(jié)果如下表所示。由此測試結(jié)果可判斷出電路有斷路,位置在       (在“1和2”、“1′和2′”、“2和3”、“2′和3′”中選填一項)。

測試點
3和3′
1和1′
1和3
1和2′
2′和3′
電表指針有無偏轉(zhuǎn)
電壓表





電流表





 

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分 )如圖所示是三個涉及紙帶和打點計時器的實驗裝置圖。

(1)三個實驗裝置中,摩擦力對實驗結(jié)果沒有影響的是     ;
A.甲           B.乙        C.丙
(2)如果操作都正確,則通過裝置    (選填“甲”、“乙”或者“丙”)可打出下圖中的紙帶    (選填“①”或者“②”)

(3)任選一條紙帶求出e、f兩點間的平均速度大小為     m/s。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

按照有效數(shù)字規(guī)則讀出下列電表的測量值。

(1)接0~3V量程時讀數(shù)為________V。
(2)接0~0.6A量程時讀數(shù)為_______A。

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在探究動能定理的實驗中,某實驗小組組裝了一套如圖所示的裝置,拉力傳感器固定在小車上,一端與細繩相連,用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小。穿過打點計時器的紙帶與小車尾部相連接,打點計時器打點周期為T,實驗的部分步驟如下:

① 平衡小車所受的阻力:不掛鉤碼,調(diào)整木板右端的高度,用手輕推小車,直到打點計時器在紙帶上打出一系列________的點。
②測量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量M ,按圖組裝好儀器,并連接好所需電路,將小車停在打點計時器附近,先接通拉力傳感器和打點計時器的電源,然后             ,打出一條紙帶,關(guān)閉電源。
③在打出的紙帶中選擇一條比較理想的紙帶如圖所示,在紙帶上按打點先后順序依次取O、A、B、C、D、E等多個計數(shù)點,各個計數(shù)點到O點間的距離分別用hA、hB、hC、hD、hE……表示,則小車和拉力傳感器在計時器打下D點時的動能表達式為                 ,若拉力傳感器的讀數(shù)為F,計時器打下A點到打下D點過程中,細繩拉力對小車所做功的表達式為            
④某同學(xué)以A點為起始點,以A點到各個計數(shù)點動能的增量為縱坐標,以A點到各個計數(shù)點拉力對小車所做的功W為橫坐標,得到一條過原點的傾角為45°的直線,由此可以得到的結(jié)論是                            

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)設(shè)計了一套實驗裝置,如圖所示。在水平桌面上放置一個斜面,讓小鋼球從斜面上滾下,滾過桌面后小鋼球便做平拋運動。在小鋼球拋出后經(jīng)過的地方,水平放置一塊木板,木板上放一張白紙,白紙上有復(fù)寫紙,這樣便能記錄小鋼球在白紙上的落點,桌子邊緣小鋼球經(jīng)過的地方掛一條鉛垂線。該同學(xué)想用這套裝置測量小鋼球飛離水平桌面時的速度,請你幫他完成測量步驟:
(1)要完成本實驗,還需要的實驗器材是____。
(2)實驗步驟:①讓小球從斜面上某一位置無初速度釋放;
②_                     __                     _;
                                             ;
④小球離開桌面的初速度表達式v=       。(用所測的物理量表達)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(17分)(1)(6分)用如圖所示的裝置研究滑動摩擦力的大小。用力拉動木板,當木塊相對地面______(選題“靜止”、“勻速運動”或“加速運動”)時,讀出彈簧測力計的示數(shù),木塊與木板間滑動摩擦力等于測力計示數(shù)。在試驗中通過在木板上添加鉤碼的方法,改變木塊對木板的壓力,并分別測出滑動摩擦力的大;把木板換成玻璃板再重復(fù)上面試驗。下表為某實驗小組測得的實驗數(shù)據(jù):

請完成表格中的有關(guān)計算,將結(jié)果填在表中橫線上(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。木塊對木板的壓力為6.00N時,它們之間的滑動摩擦力f的大小是______N。

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