探究功與速度變化的關(guān)系時(shí),若用橡皮筋將原來靜止的小車彈出,橡皮筋對(duì)小車做功w之后,小車獲得的速度為v,下列說法正確的是(  )
分析:(1)小車受到重力、支持力、摩擦力和橡皮筋的拉力,要使拉力等于合力,必須使重力的下滑分量平衡摩擦力,摩擦力包括紙帶受到的摩擦和長木板的摩擦;
(2)小車在橡皮條的拉力作用下先加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)橡皮條恢復(fù)原長時(shí),小車由于慣性繼續(xù)前進(jìn),做勻速運(yùn)動(dòng).要測(cè)量最大速度,應(yīng)該選用點(diǎn)跡恒定的部分;
(3)如果認(rèn)為w可能與v2成正比,我們應(yīng)該作出w-v2圖象,如果認(rèn)為w可能與v成正比,我們應(yīng)該作出w-v圖象.圖象是直線的時(shí)候,它們的關(guān)系更容易判斷.
解答:解:A:小車受到重力、支持力、摩擦力和橡皮筋的拉力,要使拉力等于合力,必須使重力的下滑分量平衡摩擦力,才能盡量減小實(shí)驗(yàn)的誤差,故A正確;
B:小車在橡皮條的拉力作用下先加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)橡皮條恢復(fù)原長時(shí),小車由于慣性繼續(xù)前進(jìn),做勻速運(yùn)動(dòng).故B正確;
C:操作橡皮筋時(shí),要保證所有橡皮筋的勁度系數(shù)相等,必須選用相同的橡皮筋;每次釋放小車前要使橡皮筋的伸長量相同,才能保證每一次橡皮筋的彈性勢(shì)能相等.故C正確;
D:如果認(rèn)為w可能與v2成正比,我們應(yīng)該作出w-v2圖象,故D錯(cuò)誤.
故選:ABC
點(diǎn)評(píng):本題涉及探究功與速度變化關(guān)系實(shí)驗(yàn)的原理和實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),從實(shí)驗(yàn)原理的角度分析即可,還要記住實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng).
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探究功與速度變化的關(guān)系時(shí),若用橡皮筋將原來靜止的小車彈出,橡皮筋對(duì)小車做功w之后,小車獲得的速度為v,下列說法正確的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)中可將小車放在水平木板上運(yùn)動(dòng)B、應(yīng)該選用紙帶上代表勻速運(yùn)動(dòng)的那一段測(cè)量小車獲得的速度vC、操作橡皮筋時(shí),必須選用相同的橡皮筋,每次釋放小車前要使橡皮筋的伸長量相同D、如果認(rèn)為w可能與v2成正比,我們應(yīng)該做出w-v圖象

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探究功與速度變化的關(guān)系時(shí),若用橡皮筋將原來靜止的小車彈出,橡皮筋對(duì)小車做功w之后,小車獲得的速度為v,下列說法正確的是____________.
A.實(shí)驗(yàn)中可將小車放在水平木板上運(yùn)動(dòng)
B.應(yīng)該選用紙帶上代表勻速運(yùn)動(dòng)的那一段測(cè)量小車獲得的速度v
C.操作橡皮筋時(shí),必須選用相同的橡皮筋,每次釋放小車前要使橡皮筋的伸長量相同
D.如果認(rèn)為w可能與v2成正比,我們應(yīng)該做出wv圖象

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科目:高中物理 來源:2015屆浙江省高一下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

探究功與速度變化的關(guān)系時(shí),若用橡皮筋將原來靜止的小車彈出,橡皮筋對(duì)小車做功w之后,小車獲得的速度為v,下列說法正確的是____________.

A.實(shí)驗(yàn)中可將小車放在水平木板上運(yùn)動(dòng)

B.應(yīng)該選用紙帶上代表勻速運(yùn)動(dòng)的那一段測(cè)量小車獲得的速度v

C.操作橡皮筋時(shí),必須選用相同的橡皮筋,每次釋放小車前要使橡皮筋的伸長量相同

D.如果認(rèn)為w可能與v2成正比,我們應(yīng)該做出wv圖象

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

探究功與速度變化的關(guān)系時(shí),若用橡皮筋將原來靜止的小車彈出,橡皮筋對(duì)小車做功w之后,小車獲得的速度為v,下列說法正確的是(  )
A.為了保證橡皮筋對(duì)小車做的功為外力對(duì)小車所做的總功,應(yīng)該平衡摩擦力
B.應(yīng)該選用紙帶上代表勻速運(yùn)動(dòng)的那一段測(cè)量小車獲得的速度v
C.操作橡皮筋時(shí),必須選用相同的橡皮筋,每次釋放小車前要使橡皮筋的伸長量相同
D.如果認(rèn)為w可能與v2成正比,我們應(yīng)該作出w-v圖象

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