【題目】三個同學根據不同的實驗條件,進行了探究平拋運動規(guī)律的實驗:
(1)甲同學采用如圖甲所示的裝置。用小錘擊打彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時B球被松開自由下落,觀察并聽到兩球同時落地,改變小錘擊打的力度,即改變A球被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明______________________。
(2)乙同學采用如圖乙所示的裝置。兩個相同的弧形軌道M、N分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端可看做與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道末端的水平初速度v0相等,F將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的末端射出。實驗可觀察到的現象應是______。僅僅改變弧形軌道M的高度,重復上述實驗,仍能觀察到相同的現象,這說明_________________________。
(3)丙同學采用頻閃照相法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運動的照片,圖中每個小方格的 邊長為L,則由圖可求得拍攝時每______ s曝光一次,該小球做平拋運動的初速度大小為______ m/s。(用字母g和L表示)
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【題目】在“用單擺測定重力加速度”的實驗中
(1)以下關于本實驗的措施中正確的是_____(選填下列選項前的序號)
A.擺角應盡量大些
B.擺線應適當長些
C.擺球應選擇密度較大的實心金屬小球
D.用停表測量周期時,應取擺球擺至最高點時開始計時
(2)若該同學測量了5種不同擺長與單擺振動周期的對應情況,并將記錄的結果描繪在如圖所示的坐標中,圖中實線是根據實驗數據點畫出的T2﹣l圖線;利用圖象求得當地的重力加速度值為g=_______(保留三位有效數字).
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【題目】如圖所示為交流發(fā)電機示意圖,匝數n=100匝的矩形線圈,邊長分別為10cm和20cm,內阻為5Ω,在磁感應強度B=0.5T的勻強磁場中繞OO′軸以50rad/s的角速度勻速轉動,線圈和外部20Ω的電阻R相連接。求:
(1)線圈繞OO′軸轉動時產生的電動勢最大值Em.
(2)從中性面開始計時,產生交流電的感應電動勢的瞬時表達式
(3)電阻R上所消耗的電功率
(4)由圖示位置轉過90°的過程中,通過R的電量是多少?
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【題目】如圖甲所示為一列沿x軸傳播的簡諧橫波在t =0時刻的波形圖。圖乙表示該波傳播的介質中x = 2 m處的a質點從t=0時刻起的振動圖象。則下列說法正確的是________。
A.波傳播的速度為20 m/s
B.波沿x軸負方向傳播
C.t=0.25 s時,質點a的位移沿y軸負方向
D.t=0.25 s時,x=4 m處的質點b的加速度沿y軸負方向
E.從t=0開始,經0.3 s,質點b通過的路程是6 m
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【題目】水平方向振動的彈簧振子做簡諧運動的周期為T,則( )
A. 若在時間Δt內,彈力對振子做的功為零,則Δt一定是T/2的整數倍
B. 若在時間Δt內,彈力對振子做的功為零,則Δt可能小于T/2
C. 若在時間Δt內,彈簧振子的速度變化量為零,則Δt一定是T的整數倍
D. 若在時間Δt內,彈簧振子的速度變化量為零,則Δt可能小于T/4
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【題目】如圖所示,水平面上有兩根足夠長的光滑平行金屬導軌MN和PQ,兩導軌間距為L,導軌電阻均可忽略不計。在M和P之間接有一阻值為R的定值電阻,導體桿ab質量為m、電阻也為R,并與導軌接觸良好。整個裝置處于方向豎直向下、磁感應強度為B的勻強磁場中,F給ab桿一個初速度v0,使桿向右運動,最終ab桿停在導軌上。下列說怯正確的是( )
A. ab桿將做勻減速運動直到靜止
B. ab桿速度減為時,ab桿加速度大小
C. ab桿速度減為時,通過電阻的電量
D. ab桿速度減為時,ab桿走過的位移
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【題目】長為L的水平極板間,有垂直紙面向內的勻強磁場,如圖所示,磁感強度為B,板間距離也為L,板不帶電,現有質量為m,電量為q的帶正電粒子不計重力,從左邊極板間中點處垂直磁感線以速度v水平射入磁場,欲使粒子不打在極板上,對于粒子的速度有什么要求?
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【題目】實驗課上,某小組驗證“力的平行四邊形定則”的實驗原理圖如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示.
(1)圖乙中的 (選填“F”或“F′”)是力F1和F2的合力的實際測量值.
(2)本實驗采用的科學方法是
A.控制變量法 B.理想實驗法
C.等效替代法 D.建立物理模型法
(3)在實驗中,如果僅將細繩換成橡皮筋,實驗結果 (選填“會”或“不會”)發(fā)生變化?
(4)為了使實驗能夠順利進行,且盡量減小誤差,下列能夠達到上述目的是 .
A.若固定白紙的方形木板平放在實驗桌上來驗證力的平行四邊形定則,使用彈簧測力計前應將測力計水平放置,然后檢查并矯正零點
B.兩個分力F1、F2間夾角應越大越好
C.標記拉力方向時,要用鉛筆緊靠細繩沿繩移動鉛筆畫出
D.同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置.
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【題目】為驗證碰撞中的動能守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過程中沒有機械能損失),某同學選取了兩個體積相同、質量不相等的小球,按下述步驟作如下實驗:
用天平測出兩個小球的質量分別為和,且;
②按照如圖所示那樣,安裝好實驗裝置。將斜槽AB固定在桌邊,使槽的末端的切線水平,將一斜面BC連接在斜槽末端;
③先不放小球,讓小球從斜槽頂端A處由靜止開始滾下,記下小球在斜面上的落點位置;
④將小球放在斜槽前端邊緣處,讓小球從斜槽頂端A處靜止開始滾下,使它們發(fā)生碰撞,記下小球和小球在斜面上的落點位置;
⑤用毫米刻度尺量出各個落點到斜槽末端點B的距離。圖中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置,到B點的距離分別為.
根據該同學的實驗,回答下列問題:
(1)在沒有放時,讓小球,從斜槽頂端A處由靜止開始滾下,的落點是圖中的_______點;
(2)用測得的物理量來表示,只要滿足關系式______________,則說明碰撞中的動量是守恒的;
(3)用測得的物理量來表示,只要滿足關系式______________,則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞。
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