12.(1)如圖(甲)所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置,若在圖示狀態(tài)下開始做實驗,請從該同學的裝置和操作中指出存在的問題或錯誤①應將電池改為交流電;②沒有平衡摩擦力;③小車應靠近打點計時器端;(至少寫三項)

(2)圖乙是①中更正后實驗打出的一條紙帶,已知打點計時器的打點周期是0.02s,紙帶中數(shù)據(jù)的單位是:cm,求出小車運動加速度的大小為4.0m/s2,(計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

分析 1、解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.
2、根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。

解答 解:(1)故錯誤之處有:①應將電池改為交流電;②沒有平衡摩擦力;③小車應靠近打點計時器端;④左端連接的細線應與木板平行
(2)由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,
設0到A之間的距離為x1,以后各段分別為x2、x3、x4、x5、x6,
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,得:
x4-x1=3a1T2 
x5-x2=3a2T2 
 x6-x3=3a3T2 
為了更加準確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值,得:
a=$\frac{1}{3}$(a1+a2+a3
即小車運動的加速度計算表達式為:a=$\frac{(9.68+10.33+10.95)-(7.74+8.41+9.05)}{9×{(0.04)}^{2}}×1{0}^{-2}$m/s2=4.0m/s2,
故答案為:(1)①應將電池改為交流電;②沒有平衡摩擦力;③小車應靠近打點計時器端;④左端連接的細線應與木板平行(選取任意三個即可)
(2)4.0

點評 只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目,而實驗步驟,實驗數(shù)據(jù)的處理都與實驗原理有關,故要加強對實驗原理的學習和掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖甲所示,電子槍中熾熱的金屬絲可以發(fā)射初速度可視為零的電子,電子經(jīng)小孔進入ab、cd兩板間的加速電場,兩板間的電壓為U0,電子經(jīng)加速后由cd板上的小孔水平進入水平放置的金屬板AB、CD間,AB、CD兩金屬板關于ab、cd兩板上小孔的連線對稱,AB、CD兩板的長度和兩板間的距離均為l,距金屬板AB、CD右邊緣l處有一足夠長的熒光屏,已知電子的質(zhì)量為m、電荷量為e、不計電子重力和電子將的相互作用,由于電子穿過板間的時間極短,可以認為每個電子在板間運動過程中,兩板間的電壓恒定.

(1)求電子到達cd板時的速度大小v;
(2)若AB、CD兩板間電壓u隨時間t變化的關系如圖乙所示,單位時間從cd板射出的電子個數(shù)為N,電子打在熒光屏上形成一條亮線.
①求一個周期內(nèi)電子能打到屏上偏轉(zhuǎn)電壓的范圍;
②在①問電壓范圍內(nèi)試通過計算說明單位長度亮線上的電子個數(shù)是否相同,若相同,求一個周期內(nèi)打到單位長度亮線上的電子個數(shù)n;若不相同,試通過計算說明電子在熒光屏上的分別規(guī)律.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

3.某同學用實驗的方法探究影響單擺周期的因素. 
(1)他組裝單擺是在擺線上端的懸點處,用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線,再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊,如圖1所示,這樣做的目的是AC(多選,填字母代號)
A.保證擺動過程中擺長不變     B.可使周期測量得更加準確
C.需要改變擺長時便于調(diào)節(jié)     D.保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動
(2)他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下,用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L=0.9990m,再用游標卡尺測量擺球直徑,結(jié)果如圖2所示,則擺球的直徑為12.0mm,單擺擺長為0.9930m.

(3)下列如圖3振動圖象真實地描述了對擺長約為1m的單擺進行周期測量的四種操作過程,圖中橫坐標原點表示計時開始,A、B、C均為30次全振動的圖象,已知sin5°=0.087,sin15°=0.26,這四種操作過程合乎實驗要求且誤差最小的是A(填字母代號)

(4)某同學用該實驗裝置測當?shù)刂亓铀俣,若他測得的g值偏大,可能的原因是A
A.測擺線長時擺線拉得過緊   
B.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表過遲按下  
D.實驗中誤將50次全振動數(shù)為49次.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.在“驗證質(zhì)量守恒定律”的實驗中,準備了以下實驗器材:鐵架臺、打點計時器、復寫紙片、紙帶、交流電源、重錘、秒表、刻度尺,其中不必要的器材是秒表.若實驗中打點時間間隔為0.02s,打出的紙帶如圖所示,O、A、B、C、D為相鄰的幾點.測得OA=0.78cm、OB=1.92cm、OC=3.42cm、OD=5.28cm,則打B點時重物的速度為vB=0.66m/s.
     實驗中,由于紙帶和重物下落時受到阻力,則比較下落時物體減小的重力勢能△Ep和增加的動能△E1,應有△E1<△Ep(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.甲圖中所示為理想變壓器,其原、副線圈的匝數(shù)比為5:1,R1=5Ω,R2=10Ω,C為電容器,乙圖為通過R2的正弦式交流電圖象,以下判斷正確的是( 。
A.原線圈交流電的頻率為50HzB.原線圈輸入電壓的有效值為50V
C.電阻R1消耗的電功率為10WD.通過R3的電流始終為零

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.在驗證機械能守恒定律實驗中打出的一條紙帶,如圖所示,A、B、C、D、E為打點計時器連續(xù)打出的五個點,O為起始點,假設各點到O點的距離分別為x1、x2、x3、x4和x5(單位均為:m),打點計時器每間隔T(s)時間打一個點,重錘的質(zhì)量為m(kg),且當?shù)氐闹亓铀俣萭.則:

(1)當打點計時器打下D點時物體的重力勢能減少△Ep=mgx4J,動能的增量為△Ek=$\frac{m({x}_{5}-{x}_{3})^{2}}{8{T}^{2}}$J,若實驗過程操作無誤,則△Ep略大于△Ek(填“等于”、“略大于”或“略小于”).
(2)此實驗的主要誤差來源于實驗中存在打點計時器與紙帶的摩擦以及空氣對重錘的阻力.
(3)若以重錘下落的高度和當?shù)刂亓铀俣鹊某朔egh為橫坐標,以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱坐標,根據(jù)紙帶上的一系列點算出相關各點的速度v,量出對應下落距離h,則在下列各圖象中能正確反映重錘下落過程的是C

(4)在此實驗中,現(xiàn)提供以下器材:打點計時器、交流低壓電源、導線若干、秒表、紙帶、帶夾子的重物、天平、鐵架臺,其中一定用不到的器材是秒表,還缺少的是刻度尺.
(5)下列是關于該實驗的幾個重要步驟,請按照操作重新排列順序:②⑥⑤④③①
①整理實驗器材; ②固定打點計時器;  ③重復實驗,分析紙帶; ④放開紙帶,讓重錘下落;  ⑤接通電源,打點計時器開始工作;   ⑥將掛有重錘的紙帶穿過打點計時器.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.在探究靜摩擦力變化的規(guī)律及滑動摩擦力變化的規(guī)律的實驗中,特設計了如圖甲所示的演示裝置,力傳感器與計算機連接,可獲得力隨時間變化的規(guī)律,將力傳感器固定在光滑水平桌面上,測力端通過細繩與一滑塊相連(調(diào)節(jié)傳感器高度可使細繩水平),滑塊放在較長的小車上,小車一端連接一根輕繩并跨過光滑的輕定滑輪系一只空沙桶(調(diào)節(jié)滑輪可使桌面上部細繩水平),整個裝置處于靜止狀態(tài).實驗開始時打開傳感器同時緩慢向沙桶里倒入沙子,小車一旦運動起來,立即停止倒沙子,若力傳感器采集的圖象如圖乙,則結(jié)合該圖象,下列說法不正確的是( 。
A.可求出空沙桶的重力
B.可求出滑塊與小車之間的滑動摩擦力的大小
C.可求出滑塊與小車之間的最大靜摩擦力的大小
D.可判斷第50秒后小車做勻速直線運動(滑塊仍在車上)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示電路中的變壓器為理想變壓器,S為單刀雙擲開關,P是滑動變阻器R的滑動觸頭,原線圈兩端接交變電流,輸入電壓不變,則( 。
A.保持P的位置不變,S由b切換到a,能使原線圈的輸入功率變大
B.保持P的位置不變,S由a切換到b,能使原線圈的輸入功率變大
C.S擲于b位置不動,P向上滑動,能使原線圈的輸入功率變大
D.S擲于b位置不動,P向下滑動,一定能使原線圈的輸入功率變大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.小船渡河同時參與了兩個運動,現(xiàn)有一條寬闊的大河,兩岸有A、B兩個碼頭,AB連線垂直于河岸,河寬為d.小明駕著小船從碼頭A出發(fā),已知小船在靜水中的速度為v,河水流速恒為v2,如圖所示,那么:
(1)小明的最短渡河時間為$\frac9zq9yec{v}$;
(2)最短時間渡河時船頭指向垂直河岸方向;
(3)小明想要垂直河岸從A到B,則v1>v2(選填“<”、“>”、“=”)

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