【題目】有三個(gè)斜面a、b、c,底邊長(zhǎng)與高度分別如圖所示。某物體與三個(gè)斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都相同,這個(gè)物體分別沿三個(gè)斜面從頂端由靜止下滑到底端。三種情況相比較,下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 物體損失的機(jī)械能ΔEc=2ΔEb=4ΔEa

B. 物體到達(dá)底端的動(dòng)能Eka=2Ekb=2Ekc

C. 因摩擦產(chǎn)生的熱量4Qa=2Qb=Qc

D. 因摩擦產(chǎn)生的熱量2Qa=2Qb=Qc

【答案】D

【解析】設(shè)任一斜面和水平方向夾角為，斜面長(zhǎng)度為x，則物體下滑過(guò)程中克服摩擦力做功為：，為底邊長(zhǎng)度；

ACD、摩擦生熱等于克服摩擦力做功，分別為：， ，，故有，根據(jù)能量守恒,損失的機(jī)械能等于摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能，所以損失的機(jī)械能關(guān)系為，故AC錯(cuò)誤，D正確；

B、設(shè)物體滑到底端時(shí)的動(dòng)能為，根據(jù)動(dòng)能定理得：，則得：，，，根據(jù)圖中斜面高度和底邊長(zhǎng)度可以知道滑到底邊時(shí)動(dòng)能大小關(guān)系為：，故B錯(cuò)誤；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)有四分之一圓弧軌道固定在水平桌面上，圓心為O點(diǎn)．一小滑塊自圓弧軌道A處由靜止開(kāi)始自由滑下，在B點(diǎn)沿水平方向飛出，落到水平地面C點(diǎn)．已知小滑塊的質(zhì)量為m=1.0kg，C點(diǎn)與B點(diǎn)的水平距離為1.0m，B點(diǎn)高度為1.25m，圓弧軌道半徑R=1.0m，取g=10m/s2．求小滑塊：

（1）從B點(diǎn)飛出時(shí)的速度大��；

（2）在B點(diǎn)時(shí)對(duì)圓弧軌道的壓力大��；

（3）沿圓弧軌道下滑過(guò)程中克服摩擦力所做的功．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)利用如圖所示裝置驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律.在圖中，氣墊導(dǎo)軌上有A、B兩個(gè)滑塊，滑塊A右側(cè)帶有一撞針，滑塊B左側(cè)有橡皮泥，上面固定有遮光片，光電計(jì)時(shí)器(未完全畫(huà)出)可以記錄遮光片通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間.實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑塊A的質(zhì)量=300.0g，滑塊B的質(zhì)量=100.0g，兩滑塊的遮光片寬度均為d=1.00cm.將兩個(gè)光電門(mén)固定在合適位置，滑塊A 置于光電門(mén)1左側(cè)某一合適位置，滑塊B置于兩光電門(mén)之間某一合適位置，給滑塊A向右的初速度，通過(guò)光電門(mén)1后使它與B相碰并粘在一起通過(guò)光電門(mén)2.計(jì)時(shí)器顯示滑塊A、B的遮光片通過(guò)光電門(mén)1和2的時(shí)間分別為=30ms和=41ms.

請(qǐng)完成下面的問(wèn)題：

(1)碰撞前，滑塊A的動(dòng)量為p1=_________kg·m/s.

(2)碰撞后，滑塊A、B的動(dòng)量為p2=________kg·m/s.

(3)碰撞前后總動(dòng)量之差為=____ kg·m/s(以上均保留3位小數(shù)).

(4)諾是本實(shí)驗(yàn)的誤差指標(biāo)，則η=_____.(保留2位小數(shù))

(5)η≤0.05是本實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍，則本實(shí)驗(yàn)是否驗(yàn)證了動(dòng)量守恒? 回答_____(“是”或“否”).

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案用來(lái)‘驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律’：

（1）如圖甲所示，將木板有定滑輪的一端墊起，把滑塊通過(guò)細(xì)繩與帶夾的重錘相連，然后跨過(guò)定滑輪，重錘下夾一紙帶，穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．調(diào)整木板傾角，直到輕推滑塊后，滑塊沿木板勻速運(yùn)動(dòng)．

（2）如圖乙所示，保持長(zhǎng)木板的傾角不變，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器安裝在長(zhǎng)木板上靠近滑輪處，取下細(xì)繩和重錘，將滑塊與紙帶相連，使其穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，然后接通電源釋放滑塊，使之由靜止開(kāi)始加速運(yùn)動(dòng)．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50Hz，打出的紙帶如圖丙所示，A，B，C，D，E是紙帶上五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．

①圖乙中滑塊下滑的加速度為 ．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

②若重錘質(zhì)量為m，滑塊質(zhì)量為M，重力加速度為g，則滑塊加速下滑受到的合力為 ．

③某同學(xué)在保持滑塊質(zhì)量不變的情況下，通過(guò)多次改變滑塊所受合力，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a﹣F，圖象如圖丁所示，則滑塊的質(zhì)量為 kg．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一轉(zhuǎn)動(dòng)裝置如圖所示，四根輕桿OA、OC、AB和CB與兩小球以及一小環(huán)通過(guò)鉸鏈連接，輕桿長(zhǎng)均為l，球和環(huán)的質(zhì)量均為m，O端固定在豎直的輕質(zhì)轉(zhuǎn)軸上，套在轉(zhuǎn)軸上的輕質(zhì)彈簧連接在O與小環(huán)之間，原長(zhǎng)為L(zhǎng)，裝置靜止時(shí)，彈簧長(zhǎng)為L，轉(zhuǎn)動(dòng)該裝置并緩慢增大轉(zhuǎn)速，小環(huán)緩慢上升．彈簧始終在彈性限度內(nèi)，忽略一切摩擦和空氣阻力，重力加速度為g，求：

（1）彈簧的勁度系數(shù)k；

（2）AB桿中彈力為零時(shí)，裝置轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度ω0．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示是明代出版的《天工開(kāi)物》一書(shū)中的牛力齒輪翻車(chē)的圖畫(huà)，記錄了我們祖先的勞動(dòng)智慧。若A、B兩齒輪半徑比： =3：2，則下列結(jié)論正確的是

A. 齒輪A、B邊緣上的質(zhì)點(diǎn)的線(xiàn)速度大小之比： =1：1

B. 齒輪A、B的角速度之比的： =3：2

C. 齒輪A、B的轉(zhuǎn)動(dòng)周期之比： =2：3

D. 齒輪A、B邊緣上的質(zhì)點(diǎn)的向心加速度大小之比： =2：3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給LIGO科學(xué)合作組織的三位主要成員，以表彰他們對(duì)引力波研究的卓越貢獻(xiàn)。在物理學(xué)中，引力波是指時(shí)空彎曲中的漣漪，通過(guò)波的形式從輻射源向外傳播，并以引力輻射的形式傳輸能量。2015年9月，LIGO科學(xué)合作組織成功探測(cè)到來(lái)自于13億年前兩個(gè)黑洞合并時(shí)產(chǎn)生的引力波信號(hào)。假設(shè)兩黑洞合并前繞它們連線(xiàn)的某一點(diǎn)在萬(wàn)有引力作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，不計(jì)其它天體的影響，下列判斷正確的是

A. 合并前兩黑洞間的萬(wàn)有引力越來(lái)越小

B. 合并前兩黑洞旋轉(zhuǎn)的周期越來(lái)越大

C. 合并前兩黑洞旋轉(zhuǎn)的線(xiàn)速度越來(lái)越大

D. 合并前后兩黑洞的總質(zhì)量保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)定值電阻R1、R2串聯(lián)后，接在輸出電壓U穩(wěn)定于15V的直流電源兩端，有人把一個(gè)內(nèi)阻不是遠(yuǎn)大于R1、R2的電壓表接在R1兩端，電壓表的示數(shù)為8V。如果他把電壓表改接在R2兩端，則電壓表的示數(shù)將（ ）

A. 等于或大于8V

B. 小于7V

C. 等于7V

D. 大于7V小于8V

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年12月29日．“高分4號(hào)”對(duì)地觀測(cè)衛(wèi)星升空。這是中國(guó)“高分”專(zhuān)項(xiàng)首顆高軌道高分辨率、設(shè)計(jì)使用壽命最長(zhǎng)的光學(xué)遙感衛(wèi)星，也是目前世界上空間分辨率最高、幅寬最大的地球同步軌道遙感衛(wèi)星。下列關(guān)于“高分4號(hào)”地球同步衛(wèi)星的說(shuō)法中正確的是

A. 該衛(wèi)星定點(diǎn)在北京上空

B. 該衛(wèi)星定點(diǎn)在赤道上空

C. 它的高度和速度是一定的，但周期可以是地球自轉(zhuǎn)周期的整數(shù)倍

D. 它的周期和地球自轉(zhuǎn)周期相同，但高度和速度可以選擇，高度增大，速度減小

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