【題目】如果不計(jì)重力的電子，只受電場力作用，那么電子在電場中可能做（ ）

A. 勻速直線運(yùn)動

B. 勻加速直線運(yùn)動

C. 勻變速曲線運(yùn)動

D. 勻速圓周運(yùn)動

【答案】BCD

【解析】A、由于電子在電場中一定會受到電場力的作用，一定有加速度，所以電子不會做勻速直線運(yùn)動，所以A不可能；
B、當(dāng)電子受到的電場力的方向和電子的速度的方向相同時(shí)，電子就會做勻加速直線運(yùn)動，所以B可能；
C、當(dāng)電子受到的電場力的方向和電子的速度的方向垂直時(shí)，電子將做類平拋運(yùn)動，是勻變速曲線運(yùn)動，所以C可能；
D、當(dāng)電子受到的電場力的方向始終和速度的方向垂直時(shí)，電子就會做勻速圓周運(yùn)動，比如電子繞著原子核的轉(zhuǎn)動，所以D可能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一長木板B在水平地面上運(yùn)動，當(dāng)速度為5m/s時(shí)將一物塊A無初速度放到木板B右端，0.5s后物塊A與木板B的速度均為1m/s。已知物塊與木板的質(zhì)量相等，物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦，設(shè)物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，且物塊始終在木板上。取重力加速度。求：

（1）物塊與木板間動摩擦因數(shù)、木板與地面間動摩擦因數(shù)；

（2）從釋放物塊A開始到物塊與木板均停止運(yùn)動時(shí)，木板的總位移大小；

（3）從釋放物塊A開始到物塊與木板均停止運(yùn)動時(shí)，物塊相對于木板的位移大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平軌道與直徑為d=0．8m的半圓軌道相接，半圓軌道的兩端點(diǎn)A、B連線是一條豎直線，整個(gè)裝置處于方向水平向右，大小為103V/m的勻強(qiáng)電場中，一小球質(zhì)量m=0．5kg,帶有q=5×10-3C電量的正電荷，在電場力作用下由靜止開始運(yùn)動，不計(jì)一切摩擦，g=10m/s2

（1）若它運(yùn)動的起點(diǎn)離A為L，它恰能到達(dá)軌道最高點(diǎn)B，求小球在B點(diǎn)的速度和L的值．

（2）若它運(yùn)動起點(diǎn)離A為L=2．6m，且它運(yùn)動到B點(diǎn)時(shí)電場消失，它繼續(xù)運(yùn)動直到落地，求落地點(diǎn)與B點(diǎn)的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖“嫦娥二號”衛(wèi)星由地面發(fā)射后，進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，經(jīng)多次變軌最終進(jìn)入半徑為100 km、周期為118 min的工作軌道Ⅲ，開始對月球進(jìn)行探測，則下列說法正確的是（ ）

A. 衛(wèi)星在軌道Ⅲ上的運(yùn)動速度比月球的第一宇宙速度小

B. 衛(wèi)星在軌道Ⅲ上經(jīng)過P點(diǎn)的速度比在軌道Ⅰ上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)大

C. 衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運(yùn)動的周期比在軌道Ⅰ上短

D. 衛(wèi)星在軌道Ⅰ上的機(jī)械能比在軌道Ⅱ上小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直向下的勻強(qiáng)電場中，有a、b、c、d四個(gè)帶電質(zhì)點(diǎn)，各以水平向左，水平向右、豎直向下和豎直向上的速度做勻速直線運(yùn)動，不計(jì)質(zhì)點(diǎn)間的相互作用力，則有

A．c、d帶異種電荷

B．a、b帶同種電荷且電勢能均不變

C．d的電勢能減小，重力勢能增大

D．c的電勢能增大，機(jī)械能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若汽車的加速度方向與速度方向一致，當(dāng)加速度減小時(shí)，對汽車的運(yùn)動下列說法正確的是（ ）

A. 汽車的速度還在繼續(xù)增大

B. 汽車的速度也在減小

C. 當(dāng)加速度減小到零后，汽車也會靜止不動

D. 當(dāng)加速度減小到零時(shí)，汽車的速度達(dá)到最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略對運(yùn)動進(jìn)行研究,創(chuàng)造了一套對近代科學(xué)的發(fā)展極為有益的科學(xué)方法,與此相關(guān)的下列說法正確

A. 伽利略認(rèn)為生活中所有物體下落得一樣快

B. 伽利略開創(chuàng)了思辨式的論證方式來討論問題

C. 伽利略與前人的區(qū)別在于采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法

D. 伽利略最偉大的成就在于發(fā)現(xiàn)力是維持物體運(yùn)動的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】福州至上海的鐵路線長度約為1180km，福州與上海兩地的直線距離約為609km。小明從福州乘火車到達(dá)上海時(shí)，他所通過的路程和位移大小分別是_______、_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將直徑為2R的半圓形導(dǎo)軌固定在豎直平面內(nèi)的A、B兩點(diǎn)，直徑與豎直方向的夾角為60°，O為半圓形導(dǎo)軌的圓心，D為O點(diǎn)正下方導(dǎo)軌上的點(diǎn)，在導(dǎo)軌上套一質(zhì)量為m的小圓環(huán)，原長為2R、勁度系數(shù)的光滑彈性輕繩穿過圓環(huán)且兩端固定在A、B兩點(diǎn)，已知彈性輕繩始終在彈性限度內(nèi)，重力加速度為g，將圓環(huán)從A點(diǎn)正下方的C點(diǎn)由靜止釋放。

（1）如果導(dǎo)軌是光滑的，求圓環(huán)到達(dá)D點(diǎn)時(shí)的速度大小和導(dǎo)軌對圓環(huán)的作用力的大��；

（2）如果導(dǎo)軌是粗糙的，圓環(huán)與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)為，已知圓環(huán)運(yùn)動到D點(diǎn)時(shí)恰好只有向心加速度，求圓環(huán)由C點(diǎn)運(yùn)動到D點(diǎn)過程中克服摩擦力做的功。

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