“研究勻變速直線運動”的實驗中，使用電磁式打點計時器（所用交流電的周期T = 0.02s），得到如圖所示的紙帶．圖中的點為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來．則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為___s，計數(shù)點B對應的速率的表達式為vB="____" ，小車的加速度的表達式為a = ____．
0.1s     

試題分析：相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.02×5s=0.1s；計數(shù)點B對應的速率的表達式為；根據(jù)，則，，且
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在用DIS研究小車加速度與外力的關系時，某實驗小組先用如圖（a）所示的實驗裝置，重物通過滑輪用細線拉小車，位移傳感器（發(fā)射器）隨小車一起沿傾斜軌道運動，位移傳感器（接收器）固定在軌道一端．實驗中把重物的重力作為拉力F，改變重物重力重復實驗四次，列表記錄四組數(shù)據(jù)：

（1）在坐標紙上作出小車加速度a和拉力F的關系圖線；
（2）從所得圖線分析該實驗小組在操作過程中的不當之處
是：______________________；
（3）如果實驗時，在小車和重物之間接一個不計質量的微型力傳感器用來測量拉力F，如圖(b)所示．從理論上分析，該實驗圖線的斜率將______________。（填“變大”，“變小”，“不變”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）我國艦載飛機在“遼寧艦”上成功著艦后，某課外活動小組對艦載飛機利用阻攔索著艦的力學問題很感興趣。他們找來了木板、鋼球、鐵釘、橡皮條以及墨水，制作了如圖所示的裝置，準備定量研究鋼球在橡皮條阻攔下前進的距離與被阻攔前速率的關系。要達到實驗目的，需直接測量的物理量是鋼球由靜止釋放時的            和在橡皮條阻攔下前進的距離，還必須增加的一種實驗器材是            。忽略鋼球所受的摩擦力和空氣阻力，重力加速度已知，根據(jù)           定律(定理)，可得到鋼球被阻攔前的速率。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究功與物體速度變化關系”的實驗中，某實驗研究小組的實驗裝置如圖甲所示，彈簧與木塊接觸但并沒有拴連。木塊從A點靜止釋放后，在1根彈簧作用下彈出，沿足夠長的木板運動到B1點停下，O點為彈簧原長時所處的位置，測得OB1的距離為L1，并記錄此過程中彈簧對木塊做的功為W。用完全相同的彈簧2根、3根……并列在一起進行第2次、第3次……實驗，每次實驗木塊均從A點釋放，木塊分別運動到B2、B3……停下，測得OB2、OB3……的距離分別為L2、L3……作出彈簧對木塊做功W與木塊停下的位置距O點的距離L的圖象如圖乙所示。

（1）根據(jù)圖線分析，彈簧對木塊做功W與木塊在O點的速度v0之間的關系為         
（2）W—L圖線不通過原點的原因是                    。
（3）彈簧被壓縮的長度LOA為多少？_____________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在做《研究勻變速直線運動》的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點，圖中沒有畫出，打點計時器接周期為T=0.02s的交流電源。經(jīng)過測量得：d1=3.62cm，d2=8.00cm，d3=13.2cm，d4=19.19cm，d5=25.99cm，d6=33.61cm。

（1）計算vF=_____________；
（2）物體的加速度=____________；
（3）如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比_____________（選填：偏大、偏小或不變）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(7分)(1)“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用圖所示的甲或乙方案來進行．

比較這兩種方案，________(選填：“甲”或“乙”)方案好些，理由是___________________________.
(2)下列有關實驗的描述中，正確的是_________．
A．在"驗證力的平行四邊形定則"實驗中，拉橡皮筋的細繩應稍長一些
B．在"探究彈簧彈力與其伸長量"關系的實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C．在"探究功與速度變化的關系"實驗中，需要求出打點紙帶的平均速度
(3)在探究“加速度與力、質量的關系”的活動中：
①某同學將實驗器材組裝如圖所示。在接通電源進行實驗之前，請你指 出該裝置中的錯誤或不妥之處：
                       

②改正實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗。下圖是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為       m/s2．（結果取兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示，一個彈簧一端固定在傳感器上，傳感器與電腦相連。當對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時，在電腦上得到了彈簧形變量與彈簧產(chǎn)生的彈力的關系圖象，如圖乙所示。則下列判斷不正確的是（   ）
A．在彈性限度內該彈簧受到反向壓力時，勁度系數(shù)不變
B．彈力改變量與的彈簧長度的形變量成正比
C．該彈簧的勁度系數(shù)是200 N/m
D．該彈簧在剪斷一半后勁度系數(shù)不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）用如圖所示的裝置做實驗，研究“在物體質量不變時，其加速度與合外力的關系”。

（1）實驗中用打點計時器在紙帶上打出一系列點跡如圖，相鄰點跡之間的時間間隔均為T，則物塊的加速度a=                                     ；

（2）若用鉤碼m的重力表示小車M所受的合外力，需滿足         ，滿足此條件做實驗時，得到一系列加速度a與合外力F的對應數(shù)據(jù)，畫出a-F關系圖象，如圖所示，由圖象可知，實驗操作中不當之處為          ；小車的質量為           kg;  
（3）若實驗操作過程正確，將小車和鉤碼作為整體進行研究，用鉤碼的重力表示合外力，此時（填“有”、“無”）系統(tǒng)誤差。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證機械能守恒定律的實驗中
⑴實驗室中備有下述器材：A鐵架臺、B打點計時器、C天平、D彈簧秤、E紙帶、F帶夾子的重物、G刻度尺、H秒表，其中實驗需要用到的有哪些器材___________。（填字母）
⑵做此實驗時，有同學按以下步驟進行
①用天平稱出物體的質量
②固定好打點計時器，將連有重物的紙帶穿過限位孔，用手提住紙帶末端，讓手盡量靠近打點計時器
③先接通電源，再松開紙帶，開始打點，并如此重復幾次，取得幾條打點紙帶
④取下紙帶，挑選點跡清楚的紙帶，記下起始點O，在離O點適當距離處選擇幾個連續(xù)的計數(shù)點（或計時點）并計算出各個點的速度值
⑤測出各點距O點的距離，即為對應的下落高度
⑥計算出和，看是否相等
在上述步驟中，有一項多余的步驟是___________，（填序號）
在上述步驟中，有一項錯誤的步驟是     （填序號）更正為                      ；
⑶若已知重錘的質量為1kg，在實驗中打出的紙帶如圖所示，其中O點為重錘靜止時打點計時器打下的第一個點，A、B、C為某段中幾個較清晰的相鄰點，打點時間間隔為0.02s。經(jīng)過測量得到OA=18.0cm，OB=21.5cm，OC=26.0cm。查出當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，則重物在B點時的動能是       J。從開始下落到B點的過程中，重物的重力勢能減少量是        J，（均保留3位有效數(shù)字）由此得出的結論是                          。

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