13.三個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件,進(jìn)行了探究平拋運動規(guī)律的實驗:
(1)甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置.用小錘擊打彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時B球被松開自由下落,觀察到兩球同時落地.改變小錘擊打的力度,即改變A球被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明平拋運動在豎直方向上是自由落體運動.

(2)乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置,兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端可看做與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道末端的水平初速度v0相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的末端射出.實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是兩球在水平面上碰撞.僅僅改變弧形軌道M的高度,重復(fù)上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明平拋運動在水平方向上是勻速運動.
(3)丙同學(xué)采用頻閃照相法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運動的照片,圖中每個小方格的邊長為L=1.25cm,則由圖可求得拍攝時每0.036 s曝光一次,該小球做平拋運動的初速度大小為0.7 m/s.(g取9.8m/s2

分析 (1)探究平拋運動的規(guī)律中,實驗甲同時讓A球做平拋運動,B球做自由落體運動.若兩小球同時落地,則說明平拋運動豎直方向是自由落體運動.
(2)實驗乙同時讓P球做平拋運動,Q球做勻速運動.若兩小球相碰,則說明平拋運動水平方向是勻速運動.
(3)用頻閃照相儀得到的圖片,它們間的時間是相等,因此利用在相等的時間內(nèi)位移之差是恒定的,結(jié)合重力加速度可求出它們間的時間.再利用水平方向的位移結(jié)合時間可算出拋出速度.

解答 解:(1)在打擊金屬片時,兩小球同時做平拋運動與自由落體運動.結(jié)果同時落地,則說明平拋運動豎直方向是自由落體運動;
(2)讓兩小球從相同的弧形軌道上相同高度滾下,從而使兩小球同時滾離軌道并具有相同的速度.小球P做平拋運動,小球Q做勻速直線運動,當(dāng)兩小球相遇時則說明小球平拋運動水平方向是勻速直線運動.當(dāng)同時改變兩小球滾下的高度時,仍能相碰,則說明平拋運動水平方向總是勻速直線運動.
(3)平拋運動可看成豎直方向自由落體運動與水平方向勻速直線運動;
在豎直方向:由△h=l=gT2可得:
T=$\sqrt{\frac{L}{g}}$=$\sqrt{\frac{1.25×1{0}^{-2}}{9.8}}$=0.036s
水平方向勻速直線運動:由x=v0t,得:
v0=$\frac{x}{t}$=$\frac{2L}{T}$=2$\sqrt{gL}$=2$\sqrt{9.8×1.25×1{0}^{-2}}$m/s=0.7m/s
故答案為:(1)平拋運動在豎直方向上是自由落體運動;(2)兩球在水平面上碰撞,平拋運動在水平方向上是勻速運動;(3)0.036,0.7.

點評 通過實驗探究出平拋運動處理的規(guī)律,并掌握了運動的合成與分解,同時運用運動學(xué)公式解題,是考查分析實驗與應(yīng)用規(guī)律的好題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,甲、乙兩傳送帶與水平面的夾角相同,都以恒定速率v向上運動.現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小物體(視為質(zhì)點)輕輕放在A處,小物體在甲傳送帶上到達(dá)B處時恰好達(dá)到傳送帶的速率v;在乙傳送帶上到達(dá)離B處豎直高度為h的C處時達(dá)到傳送帶的速率v,已知B處離地面的高度均為H.則在小物體從A到B的過程中(  )
A.小物體與甲傳送帶間的動摩擦因數(shù)較小
B.兩傳送帶對小物體做功不相等
C.兩傳送帶消耗的電能甲比乙多
D.兩種情況下因摩擦產(chǎn)生的熱量相等

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,如a、b兩個完全相同的帶電粒子(不計重力)從兩塊平行金屬板正中間的O點分別沿軸線OO′方向以相同速度射入,當(dāng)開關(guān)S斷開時,a粒子沿OO′射入勻強磁場中做勻速圓周運動,打在豎直擋板上的P點,測得O′P=x1;當(dāng)開關(guān)S接通時,b粒子恰好從下極板端點C處射出,射出后打在豎直擋板的Q點,測得CQ=x2,若用t1表示a粒子從O到P的運動時間,用t2表示粒子從O到Q的運動時間,則下列說法中正確的是( 。
A.x1>x2B.t1>t2C.粒子帶正電D.A端是電源的正極

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.電磁波已廣泛運用于很多領(lǐng)域,下列關(guān)于電磁波的說法符實際的是( 。
A.電磁波不能產(chǎn)生衍射現(xiàn)象
B.常用的搖控器通過發(fā)出紫外線脈沖信號來搖控電視機
C.根據(jù)多普勒效應(yīng)可以判斷遙遠(yuǎn)天體相對于地球的運動速度
D.光在真空中運動的速度在不同慣性系中測得的數(shù)值可能不同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.中俄聯(lián)合火星探測器抵達(dá)了火星.雙方確定對火星及其衛(wèi)星“火衛(wèi)一”進(jìn)行探測.火衛(wèi)一在火星赤道正上方運行,與火星中心的距離為9450km,繞火星1周需7h39min.若其運行軌道可看作圓形軌道,萬有引力常量為G=6.67×10-11Nm2/kg2,則由以上信息能確定的物理量是( 。
A.火衛(wèi)一的質(zhì)量B.火星的質(zhì)量
C.火衛(wèi)一的繞行速度D.火衛(wèi)一的向心加速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.如圖所示,打點計時器所用電源的頻率為50Hz,某次實驗中得到一條紙帶,用毫米刻度尺測出各點間的距離如圖所示,則:AC=14.0mm,AD=25.0mm.那么由此可以算出紙帶在AC間的平均速度為0.35m/s,紙帶在AD間的平均速度為0.42m/s;B點的瞬時速度更接近于0.35m/s.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5.物體從A點由靜止開始做加速度大小為a1的勻加速直線運動,經(jīng)過時間t到達(dá)B點,這時突然將加速度反向,大小為a2,又經(jīng)過時間2t回到A點,求:a1:a2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.星級快車出站時能在150s內(nèi)勻加速到180km/h,然后正常行駛.某次因意外列車以加速時的加速度大小將車速減至108km/h.以初速度方向為正方向,則下列說法錯誤的是( 。
A.列車加速時的加速度大小為$\frac{1}{3}$m/s2
B.列車減速時,若運用v=v0+at計算瞬時速度,其中a=-$\frac{1}{3}$m/s2
C.若用v-t圖象描述列車的運動,減速時的圖線在時間軸t軸的下方
D.列車由靜止加速,1min內(nèi)速度可達(dá)20m/s

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.在某次航模大賽中,小明表演垂直升降,設(shè)模型飛機始終在豎直方向上運動.開始時,打開發(fā)動機,模型飛機以2m/s2的加速度做勻加速直線運動,經(jīng)過5s后關(guān)閉發(fā)動機,待模型飛機開始下落一段時間后,再打開第二發(fā)動機,使模型飛機以大小為5m/s2的加速度勻減速下降,落地時速度恰好為0,不計空氣阻力,取g=10m/s2,求:
(1)關(guān)閉發(fā)動機時模型飛機的速度大小;
(2)模型飛機上升離地面的最大高度;
(3)模型飛機從開始降落到打開第二發(fā)動機的時間.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案