（12分）如圖所示，B、C兩個小球均重G，用細線懸掛而靜止于A、D兩點。求：

（1）AB和CD兩根細線的拉力各多大？
（2）細線BC與豎直方向的夾角是多少？
（1）1.732G   G（2）60o
(1)整體法：正交分解可得：
FAB=2Gcos30o=1.732G  (3分)
FCD=2Gcos60o=G(3分)
(2)對C球受力分析得：FBCsinθ= Gsin60o (2分)
Gcos60o+ FBCcosθ=G        (2分)
θ=60o                      (2分)（其他做法也可得分）
本題考查受力平衡問題，現(xiàn)已整體為研究對象，分析受力情況，由正交分解得到水平方向和豎直方向的平衡式，求解即可，再以C球為研究對象，分析受力情況，同理求得角度
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

帶等量異種電荷的兩帶電小球A、B，用三根等長的絕緣細線連接后豎直懸掛在一根彈簧上，并置于水平向右的勻強電場中。適當(dāng)調(diào)節(jié)電場強度，使三根細線都被拉緊且處于靜止狀態(tài)。若已知細線長為L，兩球質(zhì)量均為m，電量均為q，重力加速度為g，靜電力常量為k。

（1）求出滿足上述條件的電場強度的最小值Emin
（2）若將電場強度減小到Emin/2，穩(wěn)定后彈簧的彈力FT =?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，有5000個質(zhì)量均為m的小球，將它們用長度相等的輕繩依次連接，再將其左端用細繩固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球靜止。若連接天花板的細繩與水平方向的夾角為45°。則第201 1個小球與2012個小球之間的輕繩與水平方向的夾角α的正切值等于 （  ）
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(17分)如圖所示，在傾角為θ的粗糙斜面上，一個質(zhì)量為m的物體被水平力F推著靜止于斜面上，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，且μ＜tanθ，求力F的取值范圍．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，質(zhì)量為m的小球用水平輕繩系住，并用傾角為30°的光滑木板AB托住，小球恰好處于靜止狀態(tài)．當(dāng)木板AB突然向下撤離的瞬間，小球的加速度大小為(　   )
A．0B．gC．gD．g

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖7所示，質(zhì)量分別為m1、m2的兩個物體通過輕彈簧連接，在大小相等的兩力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動(m1在地面，m2在空中)，斜向上的力F與水平方向成θ角，輕彈簧與水平方向成α角。則m1所受支持力、摩擦力f和彈簧彈力T正確的是
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在粗糙絕緣的水平地面上放置一帶負電的物體甲，現(xiàn)將另一個也帶負電的物體乙沿著以甲為圓心的豎直平面內(nèi)的圓弧由M點移到N點，若此過程中甲始終保持靜止，甲乙兩物體可視為質(zhì)點，則下列說法正確的是
A．乙的電勢能先增大后減小
B．甲對地面的壓力先增大后減小
C．甲受到地面的摩擦力不變
D．甲受到地面的摩擦力先增大后減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，木板B放在粗糙的水平地面上，木塊A放在B的上面，A的右端通過一不可伸長的輕繩固定在直立墻壁上，用水平力F向左拉動B，使B以速度v做勻速運動，A、B的質(zhì)量均為m，且A、B間及B與水平地面間的動摩擦因數(shù)都是μ，則繩的拉力FT＝________，水平拉力F＝________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重為G的物體A置于傾角θ的斜面上，物體對斜面的壓力等于
A．GB．G cosθC．G sinθD．G tanθ

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