【題目】圖中的甲是地球赤道上的一個(gè)物體，乙是“神舟十號(hào)”宇宙飛船(周期約90min)，丙是地球的同步衛(wèi)星，它們運(yùn)行的軌道示意圖如圖所示，它們都繞地心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A. 它們運(yùn)動(dòng)的向心加速度大小關(guān)系是a乙＞a丙＞a甲

B. 它們運(yùn)動(dòng)的角速度大小關(guān)系是乙>丙=甲

C. 它們運(yùn)動(dòng)的線速度大小關(guān)系是v乙＜v丙＜v甲

D. 已知乙運(yùn)動(dòng)的周期T乙及軌道半徑r乙，可計(jì)算出地球質(zhì)量

【答案】C

【解析】ABC、根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力，，得，，，據(jù)題知，同步衛(wèi)星一丙的周期為24h，大于乙的周期，則丙的軌道半徑大于乙的軌道半徑，根據(jù)線速度、加速度與軌道半徑的關(guān)系，知，又因?yàn)榧着c丙的角速度相等，根據(jù)知，，根據(jù)知，，所以有：，，，故A、B正確，C錯(cuò)誤；

D、對(duì)于乙，根據(jù)，解得地球質(zhì)量，故D正確；

錯(cuò)誤的故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一小球放置在光滑水平面上，彈簧左側(cè)固定在豎直面上，右側(cè)與小球相連，如圖甲所示．手拿小球沿水平面向右移動(dòng)一段距離后松手，用計(jì)算機(jī)描繪出小球運(yùn)動(dòng)的 v﹣t 圖象為正弦曲線（如圖乙所示）．從圖中可以判斷（　�。�

A. 在 0～t1時(shí)間內(nèi)，彈簧的彈力對(duì)小球做正功

B. 在 0～t1時(shí)間內(nèi)，彈簧的彈力的功率逐漸增大

C. 在 t2時(shí)刻，彈簧的彈力的功率最大

D. 在 t1～t3時(shí)間內(nèi)，彈簧的彈力做的總功為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波t時(shí)刻的波形圖象如圖所示，已知該波的周期為T，a、b、c、d為沿波傳播方向上的四個(gè)質(zhì)點(diǎn)，則下列說(shuō)法中正確的是__________。

A．在t+T/2時(shí)，質(zhì)點(diǎn)c的速度達(dá)到最大值

B．在t+T/2時(shí)，質(zhì)點(diǎn)d的速度達(dá)到最大值

C．從t到t+2T的時(shí)間間隔內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)d通過(guò)的路程為6cm

D．t時(shí)刻后，質(zhì)點(diǎn)b比質(zhì)點(diǎn)a先回到平衡位置

E． 從t時(shí)刻起，在一個(gè)周期的時(shí)間內(nèi)，a、b、c、d四個(gè)質(zhì)點(diǎn)沿x軸通過(guò)的路程均為一個(gè)波長(zhǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平桌面ABCD中央固定有一邊長(zhǎng)為0.4m光滑小方柱abcd．長(zhǎng)為L(zhǎng)=1m的細(xì)線，一端拴在a上，另一端拴住一個(gè)質(zhì)量為m=0.5kg的小球．小球的初始位置在ad連線上a的一側(cè)，把細(xì)線拉直，并給小球以v0=2m/s的垂直于細(xì)線方向的水平速度使它作圓周運(yùn)動(dòng)．由于光滑小方柱abcd的存在，使線逐步纏在abcd上．若細(xì)線能承受的最大張力為7N（即繩所受的拉力大于或等于7N時(shí)繩立即斷開），那么從開始運(yùn)動(dòng)到細(xì)線斷裂應(yīng)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間？小球從桌面的哪一邊飛離桌面？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平轉(zhuǎn)臺(tái)上有一個(gè)質(zhì)量為m的物塊，用長(zhǎng)為L的細(xì)繩將物塊連接在轉(zhuǎn)軸上，細(xì)線與豎直轉(zhuǎn)軸的夾角為θ角，此時(shí)繩中張力為零，物塊與轉(zhuǎn)臺(tái)間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ（μ<tanθ），大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，物塊隨轉(zhuǎn)臺(tái)由靜止開始緩慢加速轉(zhuǎn)動(dòng)，則

A. 至繩中出現(xiàn)拉力時(shí)，轉(zhuǎn)臺(tái)對(duì)物塊做的功為

B. 至繩中出現(xiàn)拉力時(shí)，轉(zhuǎn)臺(tái)對(duì)物塊做的功為

C. 至轉(zhuǎn)臺(tái)對(duì)物塊支持力為零時(shí)，轉(zhuǎn)臺(tái)對(duì)物塊做的功為

D. 設(shè)法使物體的角速度為時(shí)，物塊與轉(zhuǎn)臺(tái)間無(wú)相互作用力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的物體處于場(chǎng)強(qiáng)按E＝E0－kt (E0、k均為大于零的常數(shù)，取水平向左為正方向)變化的電場(chǎng)中，物體與豎直墻壁間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)t＝0時(shí)刻物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．若物體所受的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，且電場(chǎng)空間和墻面均足夠大，下列說(shuō)法正確的是(　 　)

A. 物體開始運(yùn)動(dòng)后加速度先增加、后保持不變

B. 物體開始運(yùn)動(dòng)后加速度不斷增大

C. 經(jīng)過(guò)時(shí)間，物體在豎直墻壁上的位移達(dá)最大值

D. 經(jīng)過(guò)時(shí)間，物體運(yùn)動(dòng)速度達(dá)最大值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的帶電小物塊置于傾角53°的光滑斜面上,當(dāng)整個(gè)裝置處于豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中時(shí),小物塊恰好靜止在高為H的斜面頂端,現(xiàn)將電場(chǎng)方向突然改為水平向右,而電場(chǎng)強(qiáng)度大小不變, 重力加速度為g，sin37°=0.6，cos37°=0.8,則小物塊從斜面頂端開始

A. 歷時(shí)著地 B. 歷時(shí)著地

C. 到著地過(guò)程機(jī)械能增加 D. 到著地過(guò)程動(dòng)能增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的圓盤半徑R＝1 m，在其邊緣C點(diǎn)固定一個(gè)高度不計(jì)的小桶，在圓盤直徑CD的正上方放置一條水平滑道AB，滑道與CD平行．滑道右端B與圓盤圓心O在同一豎直線上，其高度差h＝1.25 m．在滑道左端靜止放置質(zhì)量m＝0.4 kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))，物塊與滑道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.2.當(dāng)用一大小F＝4 N 的水平向右的拉力拉動(dòng)物塊的同時(shí)，圓盤從圖示位置以角速度ω＝2π rad/s 繞穿過(guò)圓心O的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，拉力作用一段時(shí)間后撤掉，物塊在滑道上繼續(xù)滑行，由B點(diǎn)水平拋出，恰好落入小桶內(nèi)，重力加速度g取10 m/s2，求：

(1)物塊在B點(diǎn)的速度大小；

(2)拉力作用的時(shí)間t1應(yīng)該滿足的關(guān)系式．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)前，提出以下幾種猜想：①，②，③，…。他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖5—5—15①所示，PQ為一塊傾斜放置的木塊，在Q處固定一個(gè)速度傳感器(用來(lái)測(cè)量物體每次通過(guò)Q點(diǎn)的速度)。在剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，有位同學(xué)提出，不需要測(cè)出物體質(zhì)量，只要測(cè)出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數(shù)就行了，大家經(jīng)過(guò)討論采納了該同學(xué)的建議。

(1)本實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)量物體質(zhì)量的理由是___________________________________________。

(2)讓物體分別從不同高度無(wú)初速釋放，測(cè)出物體從初始位置速度傳感器的距離．Ll、L2、L3、L4，…，讀出物體每次通過(guò)速度傳感器Q的速度、、、、…，并繪制了如圖②所示的圖象．根據(jù)繪制出的圖象，若為了更直觀地看出L和。的變化關(guān)系，他們下一步應(yīng)該作出 （______）

A．L—圖象 B．L一圖象 C．L一圖象 D．L一圖象

(3)本實(shí)驗(yàn)中，木板與物體間摩擦力的大小________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響探究出的結(jié)果。

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