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如圖5所示，把電阻R，電感線圈L，電容C并聯(lián)，接到一個交流電源上，三個電流表示數(shù)相同，若保持電源電壓大小不變，而將電源頻率增大，則三個電流表示數(shù)I1、I2、I3的關系是(    )。
A．I1=I2=I3
B．I1>I2>I3
C．I2>I1>I3
D．I3>I1>I2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
D
交流電的電壓不變，所以交流電有效電壓不變，故通過R的電流不發(fā)生變化，交流電頻率增大，根據(jù)公式,線圈的感抗增大，相當于線圈的電阻增大，故通過線圈的電流減小，根據(jù)公式，頻率增大，電容器容抗減小，相等于電阻減小，故通過電容的電流增大，又因為在電源頻率未改變之前，三個電流表的示數(shù)相等，綜上所述D正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，三只完全相同的燈泡a、b、c分別與電阻R、電感L、電容C串聯(lián)，再將三者并聯(lián)，接在220V，50Hz的交變電源兩端，三只燈泡亮度相同。如果將電源改為220V，60Hz的交變電源，則（    ）
A．三只燈泡亮度不變B．a亮度不變，b變暗，c變亮
C．三只燈泡都將變亮D．a亮度不變，b變亮，c變暗

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示電路中AB兩端加交流電壓u＝141sin157tV時，小燈泡發(fā)光。若AB間電壓變換為如下四種情況時(小燈泡都沒有被燒毀)，可以使小燈泡亮度增加的是
A．直流電壓141VB．直流電壓100V
C．交流電壓u＝141sin100tVD．交流電壓u＝141sin314tV

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B是兩個完全相同的的燈泡，L是一個自感系數(shù)較大的理想電感線圈，C是電容較大的電容器。關于A、B亮度情況的說法中不正確的是(        )
A．S閉合時，A立即亮，然后逐漸熄滅
B．S閉合時，B立即亮，然后逐漸熄滅
C．S閉合足夠長時間后，B發(fā)光，而A不發(fā)光
D．S閉合足夠長時間再斷開S后，B逐漸熄滅

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學在研究電容?電感對恒定電流與交變電流的影響時,采用了如圖所示的電路,其中L1?L2是兩個完全相同的燈泡,已知把開關置于3?4時,電路與交流電源接通,穩(wěn)定后的兩個燈泡發(fā)光亮度相同,則該同學在如下操作過程中能觀察到的實驗現(xiàn)象是(    )
A．當開關置于1?2時,穩(wěn)定后L1?L2兩個燈泡均發(fā)光且亮度相同
B．當開關置于1?2時,穩(wěn)定后L1?L2兩個燈泡均發(fā)光,且L1比L2亮
C．當開關置于3?4時,穩(wěn)定后,若只增加交變電流的頻率,則L1變暗,L2變亮
D．在開關置于3?4的瞬間,L2立即發(fā)光,而L1亮度慢慢增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面說法正確是(   )
A．感抗僅與電源頻率有關，與線圈自感系數(shù)無關
B．容抗僅與電源頻率有關，與電容無關
C．感抗.容抗和電阻等效，對不同交變電流都是一個定值
D．感抗是由于電流變化時在線圈中產生了自感電動勢而對電流的變化產生的阻礙作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖6所示，三個燈泡是相同的，而且耐壓足夠，電源內阻忽略。當S接A時，三個燈亮度相同，那么S接B時：（     ）
A．三個燈亮度相同；
B．甲燈最亮，丙燈不亮；
C．甲燈和乙燈亮度相同，丙燈不亮；
D．只有丙燈不亮，乙燈最亮．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在電路兩端加上交流電，保持電壓不變且使頻率增大，發(fā)現(xiàn)各燈的亮暗變化情況是：燈1變暗、燈2變亮、燈3不變，則M、N、L中所接元件可能是（  ）
A．M為電阻，N為電容器，L為電感線圈
B．M為電感線圈，N為電容器，L為電阻
C．M為電容器，N為電感線圈，L為電阻
D．M為電阻，N為電感線圈，L為電容器

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示的電路中，L是自感系數(shù)很大的、用銅導線繞制的線圈，其電阻可以忽略不計．開關S斷開瞬間，則（　　）
A．L中的電流方向不變
B．燈泡A要過一會兒才熄滅
C．燈泡A立即熄滅
D．電容器將放電

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