Ⅰ.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗中，研究磁通量變化與感應(yīng)電流方向的關(guān)系時，所需的實驗器材如圖所示．現(xiàn)已用導(dǎo)線連接了部分實驗電路．

（1）請畫實線作為導(dǎo)線從箭頭１和２處連接其余部分電路；
（2）實驗時，將L1插入線圈L2中，合上開關(guān)瞬間，觀察到電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這個現(xiàn)象揭示的規(guī)律是__________________________；
（3）（多選）某同學(xué)設(shè)想使一線圈中電流逆時針流動，另一線圈中感應(yīng)電流順時針流動，可行的實驗操作是

A．抽出線圈L1B．插入軟鐵棒
C．使變阻器滑片P左移D．?dāng)嚅_開關(guān)

（1）連接其余部分電路如圖所示

（2）、電磁感應(yīng)現(xiàn)象
（3）、B 、C

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?上海）在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗中，
（1）為了能明顯地觀察到實驗現(xiàn)象，請在如圖所示的實驗器材中，選擇必要的器材，在圖中用實線連接成相應(yīng)的實物電路圖； 
（2）將原線圈插人副線圈中，閉合電鍵，副線圈中感生電流與原線圈中電流的繞行方向
相反
相反
（填“相同”或“相反”）；
（3）將原線圈拔出時，副線圈中的感生電流與 原線圈中電流的繞行方向
相同
相同
（填“相同”或“相反”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?普陀區(qū)一模）在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中：
（1）為了能明顯地觀察到實驗現(xiàn)象，請在如圖所示的實驗器材中，選擇必要的器材，并在圖中用實線連接成實物電路圖．
（2）（多選）關(guān)于原、副線圈，以下說法正確的是
AC
AC

A．原線圈用的線較粗，匝數(shù)較少
B．原線圈用的線較細(xì)，匝數(shù)較少
C．副線圈用的線較細(xì)，匝數(shù)較多
D．副線圈用的線較粗，匝數(shù)較多
（3）（單選）在實驗課快結(jié)束時，老師做了一個奇妙的“跳環(huán)實驗”．如圖所示，她把一個帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后，將一金屬套環(huán)置于線圈L上，且使鐵芯穿過套環(huán)．閉合開關(guān)S的瞬間，套環(huán)立刻跳起．某同學(xué)另找來器材再重復(fù)試驗，線圈上的套環(huán)均未動．對比老師演示的實驗，導(dǎo)致套環(huán)未動的原因可能是
D
D

A．線圈接在了直流電源上
B．電源電壓過高
C．所選線圈的匝數(shù)過多
D．所用套環(huán)的材料與老師的不同．

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科目：高中物理 來源： 題型：

Ⅰ.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗中，研究磁通量變化與感應(yīng)電流方向的關(guān)系時，所需的實驗器材如圖所示．現(xiàn)已用導(dǎo)線連接了部分實驗電路．

（1）請畫實線作為導(dǎo)線從箭頭１和２處連接其余部分電路；

（2）實驗時，將L1插入線圈L2中，合上開關(guān)瞬間，觀察到電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這個現(xiàn)象揭示的規(guī)律是__________________________；

（3）（多選）某同學(xué)設(shè)想使一線圈中電流逆時針流動，另一線圈中感應(yīng)電流順時針流動，可行的實驗操作是

（A）抽出線圈L1             （B）插入軟鐵棒

（C）使變阻器滑片P左移      （D）斷開開關(guān) 

 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年浙江省高二第二學(xué)期3月月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

Ⅰ.在電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗中，研究磁通量變化與感應(yīng)電流方向的關(guān)系時，所需的實驗器材如圖所示．現(xiàn)已用導(dǎo)線連接了部分實驗電路．

（1）請畫實線作為導(dǎo)線從箭頭１和２處連接其余部分電路；

（2）實驗時，將L1插入線圈L2中，合上開關(guān)瞬間，觀察到電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這個現(xiàn)象揭示的規(guī)律是__________________________；

（3）（多選）某同學(xué)設(shè)想使一線圈中電流逆時針流動，另一線圈中感應(yīng)電流順時針流動，可行的實驗操作是

（A）抽出線圈L1              （B）插入軟鐵棒

（C）使變阻器滑片P左移      （D）斷開開關(guān) 

 

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