【題目】如圖所示，一個(gè)教學(xué)用的直角三角板的邊長(zhǎng)分別為a、b、c，被沿兩直角邊的細(xì)繩A、B懸吊在天花板上，且斜面c恰好平行天花板，過(guò)直角的豎直線為MN，設(shè)A、B兩繩對(duì)三角形薄板的拉力分別為和，已知和以及薄板的重力為在同一平面的共點(diǎn)力，則下列判斷正確的是

A、薄板的重心不在MN線上

B、薄板所受重力的反作用力的作用點(diǎn)在MN的延長(zhǎng)線上

C、兩繩對(duì)薄板的拉力和是由于薄板發(fā)生形變而產(chǎn)生的

D、兩繩對(duì)薄板的拉力和之比為：=b：a

【答案】BD

【解析】試題分析：三角形薄板受重力、兩個(gè)拉力處于平衡，三個(gè)力雖然不是作用在同一點(diǎn)，但不平行，根據(jù)三力匯交原理，三個(gè)力的延長(zhǎng)線必然交于一點(diǎn)，由幾何關(guān)系，三個(gè)力一定交于三角形下面的頂點(diǎn)，所以重心一定在MN線上，故A錯(cuò)誤；

重心一定在MN線上，則根據(jù)牛頓第三定律知，重力的反作用力的作用點(diǎn)在MN的延長(zhǎng)線上，故B正確；兩繩對(duì)薄板的拉力和是由于繩發(fā)生形變而產(chǎn)生，故C錯(cuò)誤；三角形薄板受力分析如圖，根據(jù)合力等于0，則，則，故D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，均勻金屬圓環(huán)的總電阻為4R，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直穿過(guò)圓環(huán)金屬桿OM的長(zhǎng)為l，阻值為R，M端與環(huán)接觸良好，繞過(guò)圓心O的轉(zhuǎn)軸以恒定的角速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)阻值為R的電阻一端用導(dǎo)線和環(huán)上的A點(diǎn)連接，另一端和金屬桿的轉(zhuǎn)軸O處的端點(diǎn)相連接下列判斷正確的是　　

A. 金屬桿OM旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)恒為

B. 通過(guò)電阻R的電流的最小值為，方向從Q到P

C. 通過(guò)電阻R的電流的最大值為

D. OM兩點(diǎn)間電勢(shì)差絕對(duì)值的最大值為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m1的光滑勻質(zhì)球，夾在豎直墻面和傾角為θ的斜塊之間，斜塊質(zhì)量為m2，斜塊底面與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，兩者始終保持靜止．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.斜塊對(duì)球的作用力為m1g cosθ

B.地面對(duì)斜塊的摩擦力為μ(m1+m2)g

C.減小m1，地面對(duì)斜塊的摩擦力一定減小

D.減小m1，墻面對(duì)球的作用力一定增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，把質(zhì)量為4.0×10－3kg的帶正電的小球A用絕緣細(xì)繩懸掛起來(lái)，再將帶電荷量為Q=4.0×10－6C的帶負(fù)電的小球B靠近A，兩小球可看作點(diǎn)電荷，當(dāng)兩個(gè)帶電小球在同一高度并且相距0.3m時(shí)，繩與豎直方向成α=45°角。（g取10m/s2，k=9.0×109N·m2C2。）

（1）畫出小球A的受力分析圖；

（2）B球受到的庫(kù)侖力多大？

（3）A球所帶的電荷量q是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，穿在一根光滑固定桿上的小球A、B通過(guò)一條跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩連接，桿與水平方向成角，不計(jì)所以摩擦，當(dāng)兩球靜止時(shí)，OA繩與桿的夾角為，OB繩沿豎直方向，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. A可能受到2個(gè)力的作用

B. B可能受到3個(gè)力的作用

C. A、B的質(zhì)量之比為

D. A、B的質(zhì)量之比為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將一根長(zhǎng)為L的彈性細(xì)繩左右兩端固定在同一水平線上相距為L的M、N兩點(diǎn) 時(shí)，彈性細(xì)繩恰為自然長(zhǎng)度，現(xiàn)將一重量為G的鉤碼掛在繩上P點(diǎn)，鉤碼掛鉤光滑，靜止時(shí)MPN恰構(gòu)成一正三角形．假設(shè)彈性細(xì)繩中的彈力與彈性細(xì)繩 的伸長(zhǎng)之間的關(guān)系遵循胡克定律，彈性細(xì)繩沒(méi)超過(guò)彈性限度，則彈性細(xì)繩的勁度系數(shù)為

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究彈簧的勁度系數(shù)k與其長(zhǎng)度（圈數(shù)）的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)裝置如圖（a）所示：一均勻長(zhǎng)彈簧豎直懸掛，7個(gè)指針P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分別固定在彈簧上距懸點(diǎn)0、10、20、30、40、50、60圈處；通過(guò)旁邊豎直放置的刻度尺，可以讀出指針的位置，P0指向0刻度；設(shè)彈簧下端未掛重物時(shí)，各指針的位置記為x0；掛有質(zhì)量為0.100kg砝碼時(shí)，各指針的位置記為x；測(cè)量結(jié)果及部分計(jì)算結(jié)果如下表所示（n為彈簧的圈數(shù)，取重力加速度為9.80m/s2）.已知實(shí)驗(yàn)所用彈簧的總?cè)?shù)為60，整個(gè)彈簧的自由長(zhǎng)度為11.88cm.

P1

P2

P3

P4

P5

P6

x0 （cm）

2.04

4.06

6.06

8.05

10.03

12.01

x（cm）

2.64

5.26

7.81

10.30

12.93

15.41

n

10

20

30

40

50

60

k（N/m）

163

①

56.0

43.6

33.8

28.8

1/k（m/N）

0.0061

②

0.0179

0.0229

0.0296

0.0347

（1）將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整：______，________；

（2）以n為橫坐標(biāo)，1/k為縱坐標(biāo)，在圖（b）給出的坐標(biāo)紙上畫出1/k-n圖象______；

（3）圖（b）中畫出的直線可以近似認(rèn)為通過(guò)原點(diǎn)；若從實(shí)驗(yàn)中所用的彈簧截取圈數(shù)為n的一段彈簧，該彈簧的勁度系數(shù)k與其圈數(shù)n的關(guān)系的表達(dá)式為k=_______N/m；該彈簧的勁度系數(shù)k與其自由長(zhǎng)度l0（單位為m）的表達(dá)式為k=______N/m.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是電場(chǎng)中某區(qū)域的電場(chǎng)線分布，a、b是電場(chǎng)中的兩點(diǎn)，則( )

A.電荷在a點(diǎn)受到電場(chǎng)力方向必定與場(chǎng)強(qiáng)方向一致

B.同一點(diǎn)電荷放在a點(diǎn)受到的電場(chǎng)力比放在b點(diǎn)時(shí)受到電場(chǎng)力小

C.正電荷放在a點(diǎn)靜止釋放，在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng)的軌跡與電場(chǎng)線一致

D.a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)高

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年10月11日，中國(guó)火星探測(cè)器首次公開(kāi)亮相，暫命名為“火星一號(hào)”，并計(jì)劃于2020年發(fā)射。接近火星后，探測(cè)器需經(jīng)歷如圖所示的變軌過(guò)程，軌道I為圓軌道，已知引力常量為G，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.探測(cè)器在軌道I上的機(jī)械能大于在軌道II上的機(jī)械能

B.探測(cè)器在軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)行的周期

C.探測(cè)器若從軌道II變軌到軌道I，需要在P點(diǎn)朝速度反向噴氣

D.若軌道I貼近火星表面，并已知探測(cè)器在軌道I上運(yùn)動(dòng)的角速度，可以推知火星的密度

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同步練習(xí)冊(cè)答案