下列各圖中，已標出電流及電流的磁場方向，(B表示磁場“ ”表示導(dǎo)線中電流I的方向垂直于紙面向里，“⊙”表示導(dǎo)線中電流I的方向垂直于紙面向外)其中正確的是(　　)
D

試題分析：根據(jù)安培定則，A中導(dǎo)線右側(cè)的磁場方向應(yīng)該垂直磁場向里，左側(cè)磁場應(yīng)該垂直磁場向外，故A錯誤，B中電流產(chǎn)生的磁場方向應(yīng)該為逆時針方向,B錯誤，C中螺線管產(chǎn)生的磁場應(yīng)為左端為S極，右端為N極，故C錯誤，D正確。
點評：在使用左右手定則的時候，一定要區(qū)分清楚，左右手的區(qū)別
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用安培定則判斷直線電流的磁感線：   手握住導(dǎo)線，讓伸直的拇指與       的方向一致，那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)磁場對電流會產(chǎn)生作用力的原理，人們研制出一種新型的發(fā)射炮彈的裝置——電磁炮，其原理如圖所示：把待發(fā)炮彈（導(dǎo)體）放置在強磁場中的兩平行導(dǎo)軌上，給導(dǎo)軌通以大電流，使炮彈作為一個通電導(dǎo)體在磁場作用下沿導(dǎo)軌加速運動，并以某一速度發(fā)射出去�，F(xiàn)要提高電磁炮的發(fā)射速度，你認為下列方案在理論上可行的是
A．增大磁感應(yīng)強度B的值
B．增大電流I的值
C．減小磁感應(yīng)強度B的值
D．改變磁感應(yīng)強度B的方向，使之與炮彈前進方向平行

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一根有質(zhì)量的金屬棒MN，兩端用細軟導(dǎo)線連接后懸掛于a、b兩點．棒的中部處于方向垂直紙面向外的勻強磁場中，棒中通有電流，方向從M流向N，此時懸線上有拉力．為了使拉力等于零，可：（       ）
A．只適當(dāng)減小磁感應(yīng)強度
B．只適當(dāng)增大電流強度
C．使磁場反向，并適當(dāng)調(diào)整磁感應(yīng)強度B的大小
D．使電流反向, 并適當(dāng)調(diào)整流過導(dǎo)線的電流I的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于安培力的說法中正確的是（   ）
A．安培力的方向總是垂直于磁場和通電導(dǎo)線所構(gòu)成的平面
B．安培力的方向一定垂直于通電直導(dǎo)線
C．通電導(dǎo)線在磁場中一定受安培力的作用
D．安培力的大小與磁感應(yīng)強度成正比，與電流成正比，而與其他量無關(guān)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法正確的是  
A．通電導(dǎo)線在磁場中可能會受到力的作用
B．磁鐵對通電導(dǎo)線不會有力的作用
C．兩根通電導(dǎo)線之間不可能有力的作用
D．兩根通電導(dǎo)線之間只可能有引力的作用，不可能有斥力的作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有兩根平行直導(dǎo)線，通以大小相等、方向相反的電流．則兩導(dǎo)線所在平面內(nèi)兩線中央的磁感強度（   ）
A．等于零．
B．不等于零，方向是從一根導(dǎo)線垂直指向另一根導(dǎo)線．
C．不等于零，方向平行于導(dǎo)線．
D．不等于零，方向垂直于兩導(dǎo)線的平面．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，長為L的導(dǎo)體棒ab，用軟導(dǎo)線懸掛在磁感應(yīng)強度為B的、方向水平的勻強磁場中，若通以從a→b的電流，懸線中有拉力。為了增大懸線拉力，下列方法可以實現(xiàn)的是
A．磁場方向不變，增加磁感應(yīng)強度
B．電流方向不變，增加電流強度
C．電流方向和磁場方向同時反向
D．磁場方向反向，電流方向不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，當(dāng)電流通過線圈時，磁針將發(fā)生偏轉(zhuǎn)，以下的判斷正確的是
A．當(dāng)線圈通以沿順時針方向的電流時，磁針S極將指向讀者
B．當(dāng)線圈通以沿逆時針方向的電流時，磁針S極將指向讀者
C．當(dāng)磁針N極指向讀者，線圈中電流沿逆時針方向
D．不管磁針如何偏轉(zhuǎn)，線圈中的電流總是沿順時針方向

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同步練習(xí)冊答案