某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系” 的實(shí)驗(yàn)，如圖。圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對小車做的功記為W，當(dāng)用2條、3條……，完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出。

（1）木板傾斜的目的是為了     　
（2）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)，并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的      　部分進(jìn)行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答）；（填“BC”或“HI”）

（1）平衡摩擦力 ，（2）  HI  

解析試題分析：本實(shí)驗(yàn)探究功與速度的關(guān)系時(shí)，橡皮筋對小車的彈力就是小車所受的合外力，因此一定要平衡摩擦力，使木板傾斜；小車運(yùn)動(dòng)過程中，先加速度，后勻速，我們測量時(shí)應(yīng)測量勻速運(yùn)動(dòng)段的速度做為小車的運(yùn)動(dòng)速度，因此測量HI段
考點(diǎn)：探究功與速度變化的關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B，將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O，每個(gè)鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列問題：

(1)改變鉤碼個(gè)數(shù)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?u>      
A．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N2＝2，N3＝4  B．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N3＝3，N2＝4
C．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N2＝N3＝4     D．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝3，N2＝4，N3＝5
(2)在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個(gè)步驟是       
A．標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B．量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C．用量角器量出三段繩子之間的夾角
D．用天平測出鉤碼的質(zhì)量
在作圖時(shí)，你認(rèn)為圖中______是正確的．(填“甲”或“乙”)

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

我們可以通過以下實(shí)驗(yàn)，來探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。
（1）給岀的實(shí)物圖中，請用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)電路

（2）接好電路，合上開關(guān)瞬間，電流表指針      （填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）；
（3）電路穩(wěn)定后，電流表指針          （填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）；迅速移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表指針         （填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）；
（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可得：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件                    。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在探究物體作平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)作了下圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中，A、B兩球同時(shí)落地，說明                                   ，如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，將兩個(gè)斜槽固定在同一豎直面內(nèi)，最下端水平，滑道2與光滑水平板連接，把兩個(gè)質(zhì)量相等的小鋼球從斜面的同一高度由靜止同時(shí)釋放，球1落到光滑水平板上并擊中球2，這種現(xiàn)象說明                                            ．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律：

（1）某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到如圖（b）所示的a—F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面間的傾角        （填“偏大”或“偏小”）。
（2）該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際小車在運(yùn)動(dòng)過程中所受的拉力____砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足______的條件。
（3）某同學(xué)得到如圖（c）所示的紙帶。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)。 =             cm。由此可算出小車的加速度a =          m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分) 如圖甲為歐姆表電路的原理圖，某興趣小組認(rèn)為歐姆表內(nèi)部（圖中虛線框內(nèi)）可等效為一電源，設(shè)計(jì)如圖乙的電路來測量歐姆表某擋位的電動(dòng)勢與內(nèi)阻。具體操作如下：

R/kΩ
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
I/mA
1.48
1.20
1.03
0.86
0.74
0.67

0.68
0.83
0.97
1.16
1.35
1.49
 

（1）將歐姆表的選擇開關(guān)旋至某擋位，A、B 兩表筆短接，調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕使指針指在電阻零刻度；
（2）將毫安表與滑動(dòng)變阻器R 按圖乙連接好；
（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R 滑片的位置，讀出毫安表和對應(yīng)的歐姆表讀數(shù)，把測量的多組數(shù)據(jù)填人下表。
試完成下列內(nèi)容：
①圖甲中A是    （選填“紅”、“黑” ）表筆；
②根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出1/I--R關(guān)系圖像；

③由所繪圖像得出該擋位的電動(dòng)勢為    V，內(nèi)阻為    Ω；
④本實(shí)驗(yàn)所測電動(dòng)勢的值   （選填“> ”、“=" ”" 、或“< " ）理論值。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測定玻璃的折射率”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)經(jīng)正確的操作，插好了4枚大頭針P1、P2和P3、P4，如圖所示。

①在坐標(biāo)線上畫出完整的光路圖，并標(biāo)出入射角θ1和折射角θ2；
②對你畫出的光路圖進(jìn)行測量，求出該玻璃的折射率n=_________（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某同學(xué)想用電流表和電壓表測電池的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻，其原理如下圖所示，電路中串聯(lián)了一只2Ω的保護(hù)電阻R0。該同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到電壓表和電流表顯示的五組數(shù)據(jù)（見表格）。

請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給出的坐標(biāo)圖中畫出U－I圖線，并求出該電池的電動(dòng)勢E＝____V，內(nèi)阻r＝________Ω。
    

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)要描繪標(biāo)有“4.0V ，0.4A”小燈泡L的伏安特性曲線，實(shí)驗(yàn)室中有以下一些器材可供選擇：
電源：  E1（電動(dòng)勢為2.0V，內(nèi)阻為0.2Ω）；E2（電動(dòng)勢為4.5V，內(nèi)阻為0.02Ω）
電壓表：V1（量程5V，內(nèi)阻為5kΩ）；V2(量程15V，內(nèi)阻為15kΩ)
電流表：A1（量程100mA，內(nèi)阻約2Ω）；A2（量程0.6A，內(nèi)阻約0.3Ω）
滑動(dòng)變阻器：R1（可調(diào)范圍 0~10Ω，允許通過最大電流5A）；R2（可調(diào)范圍 0~5kΩ，允許通過最大電流0.1A）
導(dǎo)線，開關(guān)若干。
（1）為了調(diào)節(jié)方便，準(zhǔn)確描繪伏安特性曲線，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用電源_______，電壓表_____ ,電流表 _____，滑動(dòng)變阻器 _______（填器材的符號）。
（2）在滿足（1）的情況下，畫出實(shí)驗(yàn)中所需的電路原理圖（標(biāo)明所選儀器的符號）。

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同步練習(xí)冊答案