許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展史上作出了重要的貢獻(xiàn)，下列表述正確的是
A．楞次通過(guò)分析許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)后，用一句話巧妙地表達(dá)了感應(yīng)電流的方向
B．安培根據(jù)分子電流假說(shuō)很好地解釋了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C．庫(kù)侖通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量G 的大小
D．法拉第通過(guò)放在通電直導(dǎo)線下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，得出通電導(dǎo)線的周圍存在磁場(chǎng)的結(jié)論
A
本題考查物理學(xué)史。安培根據(jù)分子電流假說(shuō)很好地解釋了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)，B錯(cuò)誤；卡文迪許通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力常量G 的大小，C錯(cuò)誤；奧斯特通過(guò)放在通電直導(dǎo)線下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，得出通電導(dǎo)線的周圍存在磁場(chǎng)的結(jié)論，D錯(cuò)誤；選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

意大利物理學(xué)家伽利略在《兩種新科學(xué)的對(duì)話》一書中，詳細(xì)研究了落體運(yùn)動(dòng)，他所運(yùn)用的方法是
A．假設(shè)－觀察－邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）－實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)－修正推廣
B．觀察－假設(shè)－邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）－實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)－修正推廣
C．邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）－假設(shè)－觀察－實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)－修正推廣
D．邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）－觀察－假設(shè)－實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)－修正推廣

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述中符合物理學(xué)史實(shí)的是（   ）
A．麥克斯韋提出光是電磁波，法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
B．麥克斯韋提出了電磁說(shuō)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C．奧斯特用實(shí)驗(yàn)證明了電磁波的存在，法拉第總結(jié)出右手定則
D．安培研究了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，楞次提出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下說(shuō)法中正確的是
A．電子的發(fā)現(xiàn)證實(shí)了原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
B．粒子散射實(shí)驗(yàn)證實(shí)了原子核由質(zhì)子和中子組成
C．目前的核電站是利用原子核裂變釋放核能來(lái)發(fā)電的
D．天然放射現(xiàn)象證實(shí)了原子具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在物理學(xué)的發(fā)展中，有許多科學(xué)家做出了重大貢獻(xiàn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．美國(guó)科學(xué)家富蘭克林命名了自然界中的兩種電荷分別為正電荷和負(fù)電荷
B．安培提出了電場(chǎng)的觀點(diǎn)，說(shuō)明處于電場(chǎng)中電荷所受到的力是電場(chǎng)給予的
C．庫(kù)侖總結(jié)并確認(rèn)了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用規(guī)律，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出靜電力常量
D．丹麥物理學(xué)家奧斯特提出了分子電流假說(shuō)，并很好地解釋了一些磁現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

伽利略理想實(shí)驗(yàn)交將可靠的事實(shí)和抽象思維結(jié)合起來(lái)，能更深刻地反映自然規(guī)律，有關(guān)的實(shí)驗(yàn)程序內(nèi)容如下
（1）減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這斜面上仍然能達(dá)到原來(lái)的高度
（2）兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面
（3）如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫艜r(shí)的高度
（4）繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)
請(qǐng)按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠事實(shí)，還是通過(guò)思維過(guò)程的推論，下列說(shuō)法中正確的是（括號(hào)內(nèi)數(shù)字表示上述程序的號(hào)碼）（　　）
A．事實(shí)（2）、事實(shí)（1）、推論（3）、推論（4）
B．事實(shí)（2）、推論（1）、推論（3）、推論（4）
C．事實(shí)（2）、推論（3）、推論（1）、推論（4）
D．事實(shí)（2）、推論（1）、推論（4）、推論（3）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（8分）氣球以10 m/s的速度勻速豎直上升，從氣球上掉下一個(gè)物體，經(jīng)10 s到達(dá)地面．求物體剛脫離氣球時(shí)氣球的高度．(g＝10 m/s2)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面所列舉的物理學(xué)家及他們的貢獻(xiàn)中，正確的是（    ）
A．伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)對(duì)牛頓第一定律的建立做出了貢獻(xiàn)
B．牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律并精確測(cè)出了引力常量
C．庫(kù)侖首先提出了場(chǎng)的概念，并利用電場(chǎng)線和磁感線形象地描述電場(chǎng)和磁場(chǎng)
D．安培提出了著名的的分子電流假說(shuō)，認(rèn)為磁體的磁場(chǎng)也是電荷運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)十分注意學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問(wèn)題的思想和方法，從一定意義上說(shuō)，后一點(diǎn)甚至更重要．偉大的物理學(xué)家伽利略的研究方法對(duì)于后來(lái)的科學(xué)研究具有重大的啟蒙作用，至今仍具有重要意義．請(qǐng)你判斷伽利略探究物體下落規(guī)律的過(guò)程是
A．猜想—問(wèn)題—數(shù)學(xué)推理—實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證—合理外推—得出結(jié)論
B．問(wèn)題—猜想—數(shù)學(xué)推理—實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證—合理外推—得出結(jié)論
C．問(wèn)題—猜想—實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證—數(shù)學(xué)推理—合理外推—得出結(jié)論
D．猜想—問(wèn)題—實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證—數(shù)學(xué)推理—合理外推—得出結(jié)論

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