分析 (1)θ=30°時,小木塊恰好能沿著木板勻速下滑,根據(jù)平衡條件和摩擦力公式列方程,可求出摩擦因數(shù);
(2)根據(jù)牛頓第二定律得出速度,然后根據(jù)位移公式得到上滑距離.
解答 解:(1)當θ=30°時,可視為質(zhì)點的小木塊恰好能沿著木板勻速下滑,根據(jù)共點力的平衡條件可得:
mgsin30°=μmgcos30°,
解得:μ=tan30°=$\frac{\sqrt{3}}{3}$;
(2)物塊向上滑動時的加速度為a,根據(jù)牛頓第二定律可得:
mgsinα+μmgcosα=ma,
解得:$a=\frac{20\sqrt{3}}{3}$;
根據(jù)勻變速直線運動的位移速度方向可得:${v}_{0}^{2}=2as$
解得:$s=\frac{{v}_{0}^{2}}{2a}=\frac{100}{2×\frac{20\sqrt{3}}{3}}m$=$\frac{5\sqrt{3}}{2}$m.
答:(1)小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為$\frac{\sqrt{3}}{3}$;
(2)小物塊沿木板能上滑的最大距離為$\frac{5\sqrt{3}}{2}$m.
點評 對于牛頓第二定律的綜合應用問題,關(guān)鍵是弄清楚物體的運動過程和受力情況,利用牛頓第二定律或運動學的計算公式求解加速度,再根據(jù)題目要求進行解答;知道加速度是聯(lián)系靜力學和運動學的橋梁.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 伽利略研究自由落體運動時,遇到的困難是無法準確測量瞬時速度 | |
B. | 伽利略研究自由落體運動時,遇到的困難是無法準確測量加速度 | |
C. | 在物理學的發(fā)展歷程中,牛頓首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度概念用來描述物體的運動 | |
D. | 在物理學的發(fā)展歷程中,伽利略首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度概念用來描述物的體運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小物塊最終停在水平段 | |
B. | 小物塊滑上右邊斜面頂端時速度恰好為零 | |
C. | 小物塊滑上右邊斜面頂端時速度為$\sqrt{3}$ m/s | |
D. | 小物塊滑上右邊斜面頂端時速度為2.7 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M=$\frac{1}{2}$m | |
B. | m=M | |
C. | 整個過程中,貨物重力勢能的減少量等于整個過程系統(tǒng)增加的內(nèi)能 | |
D. | 在木箱與貨物從頂端滑到最低點的過程中,減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速與減速的時間不一定相等 | |
B. | 加速時間為10分鐘 | |
C. | 加速時加速度大小為0.56 m/s2 | |
D. | 如果加速度大小為10 m/s2,題中所述運動最短需要32分鐘 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 500N | B. | 1000N | C. | 1200N | D. | 1400N |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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