A. | 經(jīng)過0.35 s時,質(zhì)點Q距平衡位置的距離小于質(zhì)點P距平衡位置的距離 | |
B. | 經(jīng)過0.25 s時,質(zhì)點Q的加速度大于質(zhì)點P的加速度 | |
C. | 經(jīng)過0.15 s,波沿x軸的正方向傳播了3 m | |
D. | 經(jīng)過0.1 s時,質(zhì)點Q的運動方向沿y軸正方向 |
分析 由振動圖象讀出t=0時刻P點的振動方向,判斷波的傳播方向.由波動圖象讀出波長,由振動圖象讀出周期,可求出波速.分析波動過程,確定Q點的加速度與P點加速度關(guān)系,并判斷Q點的運動方向.
解答 解:A、由圖,t=0時刻,P向下運動,Q向上運動,根據(jù)振動圖象知T=0.2s,經(jīng)過0.35s=T+$\frac{3}{4}T$時,質(zhì)點Q在平衡位置下方未到波谷,質(zhì)點P到達波峰,質(zhì)點Q距平衡位置的距離小于質(zhì)點P距平衡位置的距離.故A正確.
B、此時P向下運動,Q點向上運動.T=0.2s,經(jīng)過t=0.25s=1$\frac{1}{4}$T時,P點到達波谷,Q點到達平衡位置上方,但未到波峰,質(zhì)點Q的加速度小于質(zhì)點P的加速度.故B錯誤.
C、因波沿x軸的正方向傳播,λ=4m,則波速v=$\frac{λ}{T}=\frac{4}{0.2}m/s$=20m/s,則經(jīng)過0.15s,波傳播距離x=vt=3m.故C正確.
D、t=0時P向下振動,故波向x軸正方向傳播,t=0.1s時過了$\frac{1}{2}$T,質(zhì)點Q的運動方向沿y軸負方向.故D錯誤.
故選:AC
點評 波的圖象往往先判斷質(zhì)點的振動方向和波的傳播方向間的關(guān)系.同時,熟練要分析波動形成的過程,分析物理量的變化情況.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=0時,A在B前面 | |
B. | B在t1秒末追上A并在此后跑在A的前面 | |
C. | 在0-t1時間內(nèi)B的運動速度比A小 | |
D. | B開始運動時速度比A小,t2秒后才大于A的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小車以一定的初速度沿斜面上滑時,如果斜面粗糙,則懸線方向如圖1所示 | |
B. | 小車以一定的初速度沿斜面上滑時,如果斜面光滑,則懸線方向如圖2所示 | |
C. | 小車從靜止開始沿斜面下滑時,如果斜面粗糙,則懸線方向如圖3所示 | |
D. | 小車從靜止開始沿斜面下滑時,如果斜面光滑,則懸線方向如圖4所示 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng) θ=0°時,該解給出 a=0,這符合常識,說明該解可能是對的 | |
B. | 當(dāng) θ=90°時,該解給出 a=g,這符合實驗結(jié)論,說明該解可能是對的 | |
C. | 當(dāng) M>>m時,該解給出 a=g sin θ,這符合預(yù)期的結(jié)果,說明該解可能是對的 | |
D. | 當(dāng) m>>M時,該解給出 a=$\frac{g}{sinθ}$,這符合預(yù)期的結(jié)果,說明該解可能是對的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果撤去F1,則甲的加速度一定增大 | |
B. | 如果撤去F1,則甲對乙的作用力一定減小 | |
C. | 如果撤去F2,則乙的加速度一定減小 | |
D. | 如果撤去F2,則乙對甲的作用力一定減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | x=x1和 x=-x1兩處,電場強度相同 | |
B. | x=x1和 x=-x1兩處,電場強度最小 | |
C. | x=0 處電場強度大小為零 | |
D. | 正電荷從 x=x1運動到 x=+∞過程中,電勢能逐漸減小 |
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