3.如下圖,甲為一列簡諧橫波在某一時刻的波形圖,圖乙為質(zhì)點P以此時刻為計時起點的振動圖象.從該時刻起( 。
A.經(jīng)過0.35 s時,質(zhì)點Q距平衡位置的距離小于質(zhì)點P距平衡位置的距離
B.經(jīng)過0.25 s時,質(zhì)點Q的加速度大于質(zhì)點P的加速度
C.經(jīng)過0.15 s,波沿x軸的正方向傳播了3 m
D.經(jīng)過0.1 s時,質(zhì)點Q的運動方向沿y軸正方向

分析 由振動圖象讀出t=0時刻P點的振動方向,判斷波的傳播方向.由波動圖象讀出波長,由振動圖象讀出周期,可求出波速.分析波動過程,確定Q點的加速度與P點加速度關(guān)系,并判斷Q點的運動方向.

解答 解:A、由圖,t=0時刻,P向下運動,Q向上運動,根據(jù)振動圖象知T=0.2s,經(jīng)過0.35s=T+$\frac{3}{4}T$時,質(zhì)點Q在平衡位置下方未到波谷,質(zhì)點P到達波峰,質(zhì)點Q距平衡位置的距離小于質(zhì)點P距平衡位置的距離.故A正確.
B、此時P向下運動,Q點向上運動.T=0.2s,經(jīng)過t=0.25s=1$\frac{1}{4}$T時,P點到達波谷,Q點到達平衡位置上方,但未到波峰,質(zhì)點Q的加速度小于質(zhì)點P的加速度.故B錯誤.
C、因波沿x軸的正方向傳播,λ=4m,則波速v=$\frac{λ}{T}=\frac{4}{0.2}m/s$=20m/s,則經(jīng)過0.15s,波傳播距離x=vt=3m.故C正確.
D、t=0時P向下振動,故波向x軸正方向傳播,t=0.1s時過了$\frac{1}{2}$T,質(zhì)點Q的運動方向沿y軸負方向.故D錯誤.
故選:AC

點評 波的圖象往往先判斷質(zhì)點的振動方向和波的傳播方向間的關(guān)系.同時,熟練要分析波動形成的過程,分析物理量的變化情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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14.如圖是在同一條直線上運動的A、B兩質(zhì)點的位移時間圖象,由圖可知,下列說法正確的是(  )
A.t=0時,A在B前面
B.B在t1秒末追上A并在此后跑在A的前面
C.在0-t1時間內(nèi)B的運動速度比A小
D.B開始運動時速度比A小,t2秒后才大于A的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,一個倔強系數(shù)為100N/m的彈簧一端與墻固定,彈簧被放在光滑水平面上,質(zhì)量為2kg的物體壓縮10cm然后釋放,釋放瞬間物體的加速度為5m/s2

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11.如圖甲所示,圖中的實線為一列簡諧橫波在t=0s時刻的波形,如圖乙所示為x=0處的質(zhì)點0的震動圖象,求:

(1)這列橫波的振幅是多少?波速是多少?
(2)波動圖象變?yōu)閳D甲中的虛線需經(jīng)過多長時間?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.一列簡諧橫波在t=0.6s時刻的圖象如圖甲所示.該時刻P、Q兩質(zhì)點的位移均為-1cm,平衡位置為15m處的A質(zhì)點的振動圖象如圖乙所示.

①求該列波的波速大小
②求t=0.6s到t=1.2s時間內(nèi),A質(zhì)點通過的路程
③在圖甲中畫出t=0.9s時的波形圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖甲所示,一個小球用輕質(zhì)細線懸掛在支架ABO的O點,支架固定小車上,當(dāng)小車在傾角為θ的斜面上做不同的運動時(小車不翻轉(zhuǎn)),懸線可能會出現(xiàn)圖乙所示的各種情況(圖中Oa豎直,Ob垂直斜面,Oc與Ob夾角為θ),下列說法正確的是( 。
A.小車以一定的初速度沿斜面上滑時,如果斜面粗糙,則懸線方向如圖1所示
B.小車以一定的初速度沿斜面上滑時,如果斜面光滑,則懸線方向如圖2所示
C.小車從靜止開始沿斜面下滑時,如果斜面粗糙,則懸線方向如圖3所示
D.小車從靜止開始沿斜面下滑時,如果斜面光滑,則懸線方向如圖4所示

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.有一些問題你可能不會求解,但是你仍有可能對這些問題的解是否合理進行分析和判斷.例如從解的物理量的單位,解隨某些已知量變化的趨勢,解在一定特殊條件下的結(jié)果等方面進行分析,并與預(yù)期結(jié)果、實驗結(jié)論等進行比較,從而判斷解的合理性或正確性.舉例如下:如圖所示,質(zhì)量為 M、傾角為 θ 的滑塊 A 放于水平地面上.把質(zhì)量為 m 的滑塊 B 放在 A 的斜面上,忽略一切摩擦,有人求得 B 相對地面的加速度a=$\frac{M+m}{M+msi{n}^{2}θ}$gsinθ,式中g(shù)為重力加速度.對于上述解,某同學(xué)首先分析了等號右側(cè)量的單位,沒發(fā)現(xiàn)問題.他進一步利用特殊條件對該解作了如下四項分析和判斷,所得結(jié)論都是“解可能是對的”.但是,其中有一項是 錯誤 的,請你指出該項( 。
A.當(dāng) θ=0°時,該解給出 a=0,這符合常識,說明該解可能是對的
B.當(dāng) θ=90°時,該解給出 a=g,這符合實驗結(jié)論,說明該解可能是對的
C.當(dāng) M>>m時,該解給出 a=g sin θ,這符合預(yù)期的結(jié)果,說明該解可能是對的
D.當(dāng) m>>M時,該解給出 a=$\frac{g}{sinθ}$,這符合預(yù)期的結(jié)果,說明該解可能是對的

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,在光滑水平面上有甲、乙兩物體,在水平力F1、F2作用下運動,已知F1<F2,則( 。
A.如果撤去F1,則甲的加速度一定增大
B.如果撤去F1,則甲對乙的作用力一定減小
C.如果撤去F2,則乙的加速度一定減小
D.如果撤去F2,則乙對甲的作用力一定減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.位于某電場中的 x 軸上的電勢φ隨位置x 變化的圖象如圖所示,x=x1和 x=-x1處,圖象切線的斜率絕對值相等且最大,則在x 軸上(  )
A.x=x1和 x=-x1兩處,電場強度相同
B.x=x1和 x=-x1兩處,電場強度最小
C.x=0 處電場強度大小為零
D.正電荷從 x=x1運動到 x=+∞過程中,電勢能逐漸減小

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