【題目】如圖所示是用重錘做自由落體運動來“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗裝置．

（1）為了減小實驗誤差，下列措施可行的是_________（填寫代號）

A．重錘選用體積較大且質(zhì)量較小的

B．重錘選用體積較小且質(zhì)量較大的

C．打點計時器應(yīng)固定在豎直平面內(nèi)

D．應(yīng)先放手讓重錘拖著紙帶運動，再通電讓打點計時器工作

（2）某同學(xué)選取了一條紙帶進(jìn)行測量研究，他舍去了這條紙帶上前面比較密集的點，對后面間距較大的且相鄰的六個點進(jìn)行了如圖所示的測量，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g，使用的交變電源周期為T，則要驗證機(jī)械能守恒的表達(dá)式為_________（用x1、x2、x3、T、g表示）；

（3）某同學(xué)實驗計算結(jié)果時發(fā)現(xiàn)重物重力勢能的減少量略大于動能的增加量，本實驗中引起誤差的主要原因是_____．

【答案】BC ； 存在空氣阻力和摩擦阻力

【解析】

(1)A項：如果體積較大而質(zhì)量較小，空氣阻力較大，實驗誤差大，故A錯誤；

B項：實驗供選擇的重物應(yīng)該相對質(zhì)量較大、體積較小的物體，這樣能減少阻力的影響，故B正確；

C項：當(dāng)打點計時器固定在豎直平面內(nèi)時，紙帶才能被重物帶著豎直下落，減小摩擦，故C正確；

D項：開始記錄時，應(yīng)先給打點計時器通電打點，然后再釋放重錘，讓它帶著紙帶一同落下，如果先放開紙帶讓重物下落，再接通打點計時器的電源，由于重物運動較快，不利于數(shù)據(jù)的采集和處理，會對實驗產(chǎn)生較大的誤差，故D錯誤．

(2) 2點的瞬間速度，5點的瞬時速度，

，重力勢能的減小量為，要驗證機(jī)械能守恒的表達(dá)式為；

(3) 由于紙帶通過限位孔時不可避免的受到阻力作用，以及重錘受到的空氣阻力，重力勢能有相當(dāng)一部分轉(zhuǎn)化給摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能，所以重力勢能的減小量大于動能的增加量，因此為：重錘下落過程中存在著阻力作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】民用航空客機(jī)的機(jī)艙，除了有正常的艙門和舷梯連接，供旅客上下飛機(jī)，一般還設(shè)有緊急出口．發(fā)生意外情況的飛機(jī)在著陸后，打開緊急出口的艙門，會自動生成一個由氣囊構(gòu)成的斜面，機(jī)艙中的人可沿該斜面滑行到地面上來，示意圖如圖所示．某機(jī)艙離氣囊底端的豎直高度AB=3.0m，氣囊構(gòu)成的斜面長AC=5.0m，CD段為與斜面平滑連接的水平地面．一個質(zhì)量m=60kg的人從氣囊上由靜止開始滑下，人與氣囊、地面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5．不計空氣阻力，g=10m/s2．求：

（1）人從斜坡上滑下時的加速度大��；

（2）人滑到斜坡底端時的速度大�。�

（3）人離開C點后還要在地面上滑行多遠(yuǎn)才能停下？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的傳動裝置中，兩輪固定在一起繞同一軸轉(zhuǎn)動，兩輪用皮帶傳動，三輪半徑關(guān)系是若皮帶不打滑，則下列說法正確的是（ ）

A. A點和B點的線速度大小相等

B. A點和B點的角速度大小相等

C. A點和C點的線速度大小相等

D. A點和C點的向心加速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)有一勻強(qiáng)電場，其方向與水平方向成α＝30°斜向右上方，在電場中有一質(zhì)量為m的帶電小球，用長為L的不可伸長的絕緣細(xì)線掛于O點。當(dāng)小球靜止于M點時，細(xì)線恰好水平�，F(xiàn)用外力將小球拉至最低點P，然后無初速釋放，不計空氣阻力，則以下判斷中正確的有（　�。�

A.小球不能沿圓弧運動到O點的正上方

B.小球從P到M的過程中，小球的機(jī)械能增加了3mgL

C.以P所在水平面為零勢能面，小球運動過程中的最大的機(jī)械能為3mgL

D.如果小球運動到M點時細(xì)線突然斷裂，此后小球運動的最大高度為3L

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一水平長繩上系著一個彈簧和小球組成的振動系統(tǒng)，小球自由振動時其頻率為2Hz．現(xiàn)在長繩兩端分別有一振源P、Q同時開始以相同振幅A上下振動了一段時間，某時刻兩振源在長繩上形成波形如圖，兩列波先后間隔一段時間經(jīng)過彈簧振子所在位置，觀察到小球先后出現(xiàn)了兩次振動，小球第一次振動時起振方向向上，且振動并不顯著，而小球第二次則產(chǎn)生了較強(qiáng)烈的振動，則（　　）

A.由P振源產(chǎn)生的波的波速較大一些

B.由Q振源產(chǎn)生的波的頻率較接近2Hz

C.在兩列波相遇處，質(zhì)點的最大位移為2A

D.如果P、Q兩個振源持續(xù)振動，它們形成的波會在繩上發(fā)生干涉

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個足夠長且相互垂直的光滑絕緣斜面固定在水平面上，左側(cè)斜面的傾角為θ＝53°，質(zhì)量不計的輕質(zhì)柔軟裸金屬導(dǎo)線cd、bf置于其上，間距為L＝0.50m，兩導(dǎo)線的右端b、c連接一質(zhì)量為m＝0.20kg的導(dǎo)體棒，其電阻R＝1.0Ω．左側(cè)斜面固定有兩個垂直斜面的絕緣立柱，其上擱置金屬棒PQ（導(dǎo)線間電阻為R），金屬棒與導(dǎo)線始終接觸良好，且無摩擦。兩斜面的底邊及斜面的拼接線MN，導(dǎo)體棒bc、金屬棒PQ均相互平行。在整個空間存在垂直于右側(cè)斜面向上的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B＝1T．在t＝0時，一平行于斜面向下的拉力F＝kt垂直作用在導(dǎo)體棒bc上，使導(dǎo)體棒bc連同兩導(dǎo)線一起由靜止開始做勻加速直線運動，拉力作用1.6s后撤去。導(dǎo)體棒PQ始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知重力加速度g＝10m/s2，求：（可以用F﹣x圖象下的“面積”的43倍代表拉力F做的功，sin53°＝0.8）

（1）導(dǎo)體棒bc的加速度a及系數(shù)k的大小；

（2）從開始到撤去拉力過程中，通過金屬棒PQ的電量q；

（3）當(dāng)導(dǎo)體棒bc向下的位移s＝10m時，金屬棒PQ上產(chǎn)生的焦耳熱Q？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三角塊B放在斜面體A上，輕彈簧一端連接三角塊B，另一端連接在天花板上，輕彈簧軸線豎直，斜面的傾角為30°，若A的質(zhì)量為1kg，B的質(zhì)量為0.5kg，地面對A的支持力大小為20N，重力加速度為10m/s2，則A對B的摩擦力大小為（　　）

A.0B.C.5ND.

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【題目】如圖甲所示，矩形線圈abcd在勻強(qiáng)磁場中逆時針勻速轉(zhuǎn)動時，線圈中產(chǎn)生的交變電流如圖乙所示，設(shè)沿abcda方向為電流正方向，則下列說法正確的是(　　)

A. 乙圖中Oa時間段對應(yīng)甲圖中A至B圖的過程

B. 乙圖中c時刻對應(yīng)甲圖中的C圖

C. 若乙圖中d等于0.02s，則1s內(nèi)電流的方向改變50次

D. 若乙圖中b等于0.02s，則交流電的頻率為50Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件，進(jìn)行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：

(1)甲同學(xué)采用如圖(1)所示的裝置。用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明_______

A.平拋運動在水平方向的分運動是勻速直線運動

B.平拋運動在水平方向的分運動是勻加速直線運動

C.平拋運動在豎直方向的分運動是自由落體運動

D.平拋運動在豎直方向的分運動是勻速直線運動

(2)乙同學(xué)采用如圖(2)所示的裝置。兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出。實驗可觀察到兩個小球_____________。僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明___________。

(3)丙同學(xué)采用圖(3)的裝置

實驗他前反復(fù)調(diào)節(jié)實驗裝置，直到斜槽末端的切線水平。在一塊平木板表面釘上復(fù)寫紙和白紙，并將該木板豎直立于接近槽口處。使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板上并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠(yuǎn)離槽口的方向平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上留下痕跡B�，F(xiàn)在已測得木板移動的距離x=20.00 cm，A、B間的距離y=19.60cm。（g取9.80m/s2）

用以上直接測量的物理量字母表示小球做平拋運動的初速度為v0=______，代入測量數(shù)據(jù)得v0=______m/s。（保留兩位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊答案