(6分)在研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，用10次/秒的頻閃照相機(jī)對(duì)正在做平拋運(yùn)動(dòng)的小球進(jìn)行拍攝，如圖是所得照片的一部分。已知照片背景是每格邊長(zhǎng)為5cm的正方形格子。由圖知

（1）小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度=___________m/s
（2）小球做平拋運(yùn)動(dòng)的加速度=____________m/s2

（1）2.5m/s（3分） （2）10m/s2(3分)

解析試題分析：由于平拋物體的運(yùn)動(dòng)可分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)(1)設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為l,頻閃周期t=0.1s,根據(jù)水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)所以=2.5m/s（2）在豎直方向上，根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律，由題意知m,t=0.1s,所以g="10" m/s2
考點(diǎn)：平拋物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如下實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量干電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r：

A．待測(cè)干電池2節(jié)
B．電流計(jì)mA（0~10mA，內(nèi)阻為10Ω）
C．電流表A（0~0.6A，內(nèi)阻很�。�
D．定值電阻R（阻值290Ω）
E．保護(hù)電阻R0（阻值3.0Ω）
F．滑動(dòng)變阻器R1（0~20Ω）
G．滑動(dòng)變阻器R2（0~200Ω）
H．開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干
（1）為調(diào)節(jié)方便，且測(cè)量結(jié)果盡量準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)當(dāng)選擇    （填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)器材前面的編號(hào)）
（2）請(qǐng)?jiān)谔摼�框中作出實(shí)驗(yàn)電路圖

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)充完成下列實(shí)物電路圖。

（4）利用上述實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出U—I圖線如圖丙所示，由圖可知，每節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)為      V，內(nèi)阻為        Ω。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(10分）如圖是一同學(xué)測(cè)量某導(dǎo)電液體電阻率的實(shí)物連線圖.圖中均勻的長(zhǎng)直玻璃管內(nèi)徑為d，里面充滿待測(cè)導(dǎo)電液體，玻璃管兩端各裝有一電極，電極距離為L(zhǎng).

(1) 根據(jù)實(shí)物連線圖在虛線框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)的電路原理圖，其中導(dǎo)電液體用電阻Rx表示。
（2）在接通電路前，為保證器材安全滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到最    端（填“左”或“右”）。
在電路調(diào)試時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)：閉合開(kāi)關(guān)S1后，單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2接到a接點(diǎn)時(shí)電壓表示數(shù)為4.5 V、電流表示數(shù)為180μA；單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2接到b 接點(diǎn)時(shí)電壓表示數(shù)為4.6 V、電流表示數(shù)為164μA。正式測(cè)量時(shí)，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2應(yīng)接到    點(diǎn)（填“a”或“b”）。
(3)該同學(xué)正確完成實(shí)驗(yàn)，測(cè)得該段液體的電阻R0，則該導(dǎo)電液體的電阻率的表達(dá)式為ρ=                (用R0、L、d等表示).

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）一種測(cè)量電流表內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)電路原理圖如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)所使用的器材如圖乙所示。

（1）根據(jù)圖甲將實(shí)物圖乙用連線代替導(dǎo)線補(bǔ)畫(huà)完整實(shí)驗(yàn)電路（圖中已經(jīng)畫(huà)出幾條連線）。
（2）完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：
①將電阻箱A的阻值調(diào)至     （填“最大”或“最小”）。
②閉合S1，斷開(kāi)S2，調(diào)整電阻箱A，使電流表G滿偏，記下此時(shí)電阻箱A的讀數(shù)R1。
③保持S1閉合，再閉合S2，將電阻箱B的阻值調(diào)至____（填“最大”或“最小”），將電阻箱A的讀數(shù)調(diào)整為R1的一半，然后調(diào)整電阻箱B，使電流表G的讀數(shù)重新達(dá)到滿偏，記下此時(shí)電阻箱B的讀數(shù)R2。若電源內(nèi)阻不計(jì)，則由此可知電流表G的內(nèi)阻為Rg=       。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有雙縫A、白光光源B、單縫C、只能透過(guò)紅光的濾光片D等光學(xué)元件，要把它們放在光具座上組裝成雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置，用以測(cè)量紅光的波長(zhǎng)．
（1）將白光光源B放在光具座的最左端，依次放置其它光學(xué)元件，由左向右的排列順序應(yīng)為B、_______________、遮光筒（帶有屏和測(cè)量頭）．（填儀器前的字母）
（2）某同學(xué)用測(cè)量頭測(cè)量時(shí)，先將測(cè)量頭目鏡中看到的分劃板中心刻度線對(duì)準(zhǔn)某條亮紋（記作第1條）的中心，記錄手輪上的示數(shù)x1，然后他轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭，使分劃板中心刻度線對(duì)準(zhǔn)第7條亮紋的中心，這時(shí)手輪上的示數(shù)是x2，由此可以計(jì)算相鄰亮條紋之間的距離是________。
（3）以下操作能夠增大屏上條紋之間距離的是_______
A．增大單縫和雙縫之間的距離             B．增大雙縫到屏之間的距離
C．將紅色濾光片改為綠色濾光片           D．增大雙縫之間的距離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在《用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)》的實(shí)驗(yàn)中，調(diào)節(jié)分劃板的位置，使分劃板中心刻度線對(duì)齊某亮條紋的中心，如右圖所示，則手輪上的讀數(shù)為      mm，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得5條亮條紋中心的距離為6.000mm，則相鄰兩條亮紋間的距離?x=      mm，已知雙縫間距d=0.200mm，雙縫到屏的距離L=600mm，則此光的波長(zhǎng)λ=        。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)的步驟如下：

A．用天平測(cè)出重物和夾子的質(zhì)量．
B．將重物系在夾子上．
C．將紙帶穿過(guò)計(jì)時(shí)器，上端用手提著，下端夾上系著重物的夾子，再把紙帶向上拉，讓夾子靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．
D．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在學(xué)生電源交流輸出端，把輸出電壓調(diào)至6 V(電源暫不接通)．
E．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定放在桌邊的鐵架臺(tái)上，使兩個(gè)限位孔在同一豎直線上．
F．在紙帶上選取幾個(gè)點(diǎn)，進(jìn)行測(cè)量和記錄數(shù)據(jù)．
G．用秒表測(cè)出重物下落的時(shí)間．
H．接通電源后釋放紙帶．
I．切斷電源．
J．更換紙帶，重新進(jìn)行兩次．
K．在三條紙帶中選出較好的一條．
L．進(jìn)行計(jì)算，得出結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
M．拆下導(dǎo)線，整理器材．
以上步驟，不必要的有______________，正確、合理的順序是__________________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(1)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A．彈簧被拉伸時(shí)，能超出它的彈性限度
B．用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
C．用直尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量
D．用幾個(gè)不同的彈簧，分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量，得出拉力與伸長(zhǎng)量之比相等
(2)某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L，把 (L－L0)作為彈簧的伸長(zhǎng)量x.這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫(huà)出的圖線可能是下圖所示圖象中的(　　)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí)，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量用m表示．

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足________時(shí)，才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)和砝碼的重力．
(2)某一組同學(xué)先保持盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量m一定來(lái)做實(shí)驗(yàn)，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是________．

A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤(pán)及盤(pán)中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上
B．每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)小車(chē)，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．用天平測(cè)出m以及小車(chē)質(zhì)量M，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式a＝求出
(3)

另兩組同學(xué)保持小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，由于他們操作不當(dāng)，這兩組同學(xué)得到的a－F關(guān)系圖象分別如圖1和圖2所示，其原因分別是：
圖1：________________________________________________________________；
圖2：________________________________________________________________

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