13．一個質(zhì)量為0.3kg的彈性小球，在光滑水平面上以6m/s的速度垂直撞到墻上，碰撞后小球沿相反方向運動，反彈后速度大小與碰撞前相等．則碰撞前后小球速度變化量的大小△v和碰撞過程中墻對小球做功的大小W為（　�。�
A．△v=0B．△v=12m/sC．W=0D．W=8.10J

分析 速度是矢量，先規(guī)定正方向，再根據(jù)△v=v2-v1求解速度的變化量，根據(jù)動能定理求出墻對小球做功的大�。�

解答 解：規(guī)定小球反彈的速度方向為正方向，則速度變化量為△v=v2-v1=6-（-6）m/s=12m/s．
根據(jù)動能定理得：W=$\frac{1}{2}m{v}_{2}^{2}$-$\frac{1}{2}m{v}_{1}^{2}$=$\frac{1}{2}×0.3×（{6}^{2}-{6}^{2}）$=0．故B、C正確，A、D錯誤．
故選：BC

點評 解決本題的關(guān)鍵知道速度是矢量，功是標(biāo)量，求解速度變化量需注意方向，求解動能的變化量不需要注意方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．彈簧原長為l0，勁度系數(shù)為k．用力把它拉到伸長量為l，拉力所做的功為W1；繼續(xù)拉彈簧，使彈簧在彈性限度內(nèi)再伸長l，拉力在繼續(xù)拉伸的過程中所做的功為W2．試求W1與W2的比值．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系：
（1）小亮利用如圖甲所示的實驗方案，探究小車質(zhì)量一定時加速度與合力之間的關(guān)系，圖中上下兩層水平軌道，細(xì)線跨過滑輪并掛上砝碼盤，將砝碼和砝碼盤的總重作為小車所受合力，兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上，實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動，并同時停止．
①實驗前，下列操作必要的是 BD
A．選用質(zhì)量不同的兩輛小車
B．調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使細(xì)線與軌道平行
C．使砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
D．將軌道右端適當(dāng)墊高，使小車在沒有細(xì)線牽引時能在軌道上勻速運動，以平衡摩擦力
②他測量了兩小車的位移為x1、x2，則$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{x}_{1}^{\;}}{{x}_{2}^{\;}}$．
（2）小明用如圖乙所示的裝置進(jìn)行實驗
①打出的一條紙帶如圖丙所示，計時器打點的時間間隔為0.02s．他從比較清晰的A點起，每五個點取一個計數(shù)點，測量出各點到A點的距離標(biāo)在紙帶上各點的下方，則小車運動的加速度為0.4m/s2．

②實驗前由于疏忽，小明遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖象，可能是丁圖中的圖線3（選填“1”、“2”、“3”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖1所示實驗裝置．請思考探究思路并回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是C
A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
（2）研究加速度與力的關(guān)系時，保持小車質(zhì)量不變，不同小組在實驗時得到右圖幾條a-F關(guān)系圖象，以下說法正確的是C
A、A圖象是正確平衡了摩擦力得到的結(jié)果；B圖象彎曲的原因是鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于了小車的質(zhì)量
B、B圖象形成的原因是長木板傾角過大；D圖象是因為平衡摩擦力不夠或沒有平衡摩擦力
C、B圖象彎曲的原因是沒有滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，C圖象形成的原因是長木板傾角過大
D、C圖象形成的原因是長木板傾角過小；D圖象形成的原因是長木板傾角過大
科網(wǎng)]
（3）圖2為實驗中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出．所用交流電的頻率為50Hz，從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.74cm，x3=6.30cm，x4=7.85cm，x5=9.41cm，x6=10.96cm．小車運動的加速度大小為1.55 m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．有一半徑為R的半圓形光滑絕緣槽，置于水平向右的勻強(qiáng)電場中，若把一個帶正電的小球放置在槽的B點時（OB與豎直方向成30°角）剛好靜止，若使小球從槽的邊緣A點由靜止滑下，求
（1）小球滑到最低點D的速度為多大．
（2）小球滑到什么位置速度為零？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于質(zhì)點說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)點是實際物體在一定條件的科學(xué)抽象．物體能否當(dāng)做質(zhì)點與物體本身無關(guān)，要看所研究問題的性質(zhì)
B．質(zhì)量小的物體可當(dāng)做質(zhì)點處理，質(zhì)量大的物體不能當(dāng)做質(zhì)點處理
C．園球體的可當(dāng)做質(zhì)點處理，長方體的物體不能當(dāng)做質(zhì)點處理
D．體積小的物體可當(dāng)做質(zhì)點處理，體積大的物體不能當(dāng)做質(zhì)點處理

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，固定的傾斜光滑桿上套有一個質(zhì)量為m的圓環(huán)，圓環(huán)與豎直放置的輕質(zhì)彈簧一端相連，彈簧的另一端固定在地面上的A點，開始彈簧處于原長h，今讓圓環(huán)沿桿自由滑下，滑到桿的底端時速度恰為零，則此過程中（　�。�
A．圓環(huán)的機(jī)械能守恒B．彈簧對圓環(huán)先做正功后做負(fù)功
C．彈簧的彈性勢能變化了mghD．重力的功率一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．2016年08月16日凌晨1時40分，由我國科學(xué)家自主研制的世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射．將在世界上首次實現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間的量子通信．這將是跨度最大、史上最安全的通信網(wǎng)絡(luò)．
“墨子號”是質(zhì)量為640公斤的量子衛(wèi)星，在衛(wèi)星家族中只是不起眼的小瘦子，不過嬌小的量子衛(wèi)星獲勝法寶是3個神奇裝備．
裝備1：激光器．激光器的作用就是生成單個的光量子．量子是能量等物理量的最小單元，光量子也就是光的最小量子單元．
裝備2：量子糾纏源．和激光器不同，它的使命是制造出一對對處于糾纏狀態(tài)的光量子．糾纏中的量子即使相隔萬里也能心靈相通，其中一個狀態(tài)發(fā)生改變，另一個也會相應(yīng)改變．
裝備3：量子密鑰通信機(jī)和量子糾纏發(fā)射機(jī)．這兩個儀器相當(dāng)于發(fā)射器，都是負(fù)責(zé)把光量子發(fā)射到地面實驗站．密鑰通信機(jī)是一對一，糾纏發(fā)射機(jī)則是一對二．
根據(jù)以上信息，可以判斷下列說法中正確的是（　　）
A．“墨子號”衛(wèi)星繞地球作勻速運動
B．光量子可以再分成更小的能量單元
C．“墨子號”衛(wèi)星與地球間有相互作用力
D．一對糾纏狀態(tài)的光量子間不存在相互作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．用如圖所示的實驗裝置來研究帶電金屬球周圍電場的強(qiáng)弱．把一個帶正電的金屬球用絕緣支架固定在A處，然后把一個帶正電的小球系在絕緣絲線上，懸掛在橫桿上的P1處，小球靜止時絲線偏離豎直方向的角度為θ1；再將懸點移到P2處，小球靜止時絲線偏離豎直方向的角度為θ2．則θ2＜θ1（選填“＞”或“＜”）．這表明：離帶電金屬球越遠(yuǎn)的位置電場越弱（選填“強(qiáng)”或“弱”）．

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同步練習(xí)冊答案