如圖5-3-3所示，從AO輸入的信號(hào)中，有直流電和交流電兩種成分.

圖5-3-3

（1）現(xiàn)在要求信號(hào)到達(dá)BO兩端只有交流電，沒(méi)有直流電，需要在AB端接一個(gè)什么元件？該元件的作用是什么？

（2）若要求信號(hào)到達(dá)BO端只有直流電，而沒(méi)有交流電，則應(yīng)在AB端接入一個(gè)什么元件？該元件的作用是什么？

思路解析：根據(jù)電容和電感對(duì)直流電和交流電的作用原理進(jìn)行分析.

（1）因?yàn)锽O端不需要直流電，只需要交流電，故根據(jù)電容C有“通交流、隔直流”作用，應(yīng)在AB端接入一個(gè)電容器C.該電容器對(duì)直流電有阻隔作用，對(duì)交流電有通過(guò)作用.

（2）因?yàn)锽O端不需要交流電，只需要直流電，故根據(jù)電感L有“通直流、阻交流”的作用，應(yīng)在AB端接入一個(gè)電感線圈.該線圈對(duì)交流電有阻礙作用，對(duì)直流電有通過(guò)作用.

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖5-3-3所示是一個(gè)測(cè)定液面高度的傳感器，在導(dǎo)線芯的外面涂上一層絕緣物質(zhì)，放在導(dǎo)電液體中，導(dǎo)電芯和導(dǎo)電液構(gòu)成電容器的兩極，把這兩極接入外電路，，當(dāng)外電路中的電流變化說(shuō)明電容器值增大時(shí)，導(dǎo)電液體的深度h是怎樣變化的(    )

圖5-3-3

A.深度h變大      B.深度h變小       C.深度h不變      D.無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖5-3-3所示，用一個(gè)三角支架懸掛重物，已知AB桿所能承受的最大壓力為2 000 N，AC繩所能承受的最大拉力為1 000 N，∠α=30°，為不使支架斷裂，求懸掛物的重力應(yīng)滿足的條件.

圖5-3-3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖5-3-3所示，氣缸內(nèi)盛有定量的理想氣體，氣缸壁是導(dǎo)熱的，缸外環(huán)境保持恒溫，活塞與氣缸壁的接觸是光滑的，但不漏氣.現(xiàn)將活塞桿與外界連接使之緩慢地向右移動(dòng)，這樣氣體將等溫膨脹并通過(guò)桿對(duì)外做功.若已知理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān)，則下列說(shuō)法正確的是(    )

圖5-3-3

A.氣體是從單一熱源吸收熱量，全部用來(lái)對(duì)外做功，因此此過(guò)程違反熱力學(xué)第二定律

B.氣體是從單一熱源吸收熱量，但并未全部用來(lái)對(duì)外做功，所以此過(guò)程不違反熱力學(xué)第二定律

C.氣體是從單一熱源吸收熱量，全部用來(lái)對(duì)外做功，但此過(guò)程不違反熱力學(xué)第二定律

D.A、B、C三種說(shuō)法都不對(duì)

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科目：高中物理 來(lái)源：2010年甘肅省高一第二學(xué)期期末考試物理試題 題型：選擇題

長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線一段固定在O點(diǎn)，另一端系一質(zhì)量為m的小球，開(kāi)始時(shí)，細(xì)線被拉直，并處于水平位置，球處在O點(diǎn)等高的A位置，如圖5—3—3所示，現(xiàn)將球由靜止釋放，它由A運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)B的過(guò)程中，重力的瞬時(shí)功率變化情況是（      ）

A．一直在增大

B．一直在減少

C．先增大后減少

D．先減少后增大

 

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