【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗(yàn)證動量守恒定律.實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置C由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡,重復(fù)上述操作10次,得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡;再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置C由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡,重復(fù)這種操作10次,得到如圖乙所示的三個(gè)落地處.O點(diǎn)(圖乙中未畫出)是水平槽末端在記錄紙上的垂直投影點(diǎn),米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對齊.
(1)觀察圖乙讀出OP=__________ cm。
(2)已知: ,碰撞過程中動量守恒,則由圖可以判斷出Q是__________球的落地處,P是__________球的落地處。
(3)用題中的字母寫出動量守恒定律的表達(dá)式_____________
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)相同的木塊A、B靜止在水平面上,它們之間的距離為L,今有一顆子彈以較大的速度依次射穿了A、B,在子彈射出A時(shí),A的速度為vA,子彈穿出B時(shí),B的速度為vB, A、B停止時(shí),它們之間的距離為s,整個(gè)過程A、B沒有相碰,則( )
A. B. C. D.
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【題目】如下圖所示,A和B是電阻為R的電燈,L是自感系數(shù)較大的線圈,當(dāng)S1閉合、S2斷開且電路穩(wěn)定時(shí),A、B亮度相同,再閉合S2,待電路穩(wěn)定后將S1斷開,下列說法中,正確的是( )
A. B燈立即熄滅
B. A燈將比原來更亮一些后再熄滅
C. 有電流通過B燈,方向?yàn)?/span>c→d
D. 有電流通過A燈,方向?yàn)?/span>b→a
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于速度、速度改變量、加速度,正確的說法是:
A. 物體運(yùn)動的速度改變量越大,它的加速度一定越大
B. 速度很大的物體,其加速度可以很小,也可以為零
C. 某時(shí)刻物體速度為零,其加速度不可能很大
D. 加速度很大時(shí),運(yùn)動物體的速度一定很快變大
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【題目】關(guān)于力與運(yùn)動,下列說法正確的是( )
A. 靜止的物體或勻速直線運(yùn)動的物體一定不受任何外力作用
B. 當(dāng)物體的速度等于零時(shí),物體一定處于平衡狀態(tài)
C. 當(dāng)物體的運(yùn)動狀態(tài)改變時(shí),物體一定受到外力作用
D. 物體的運(yùn)動方向一定是物體所受合外力的方向
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【題目】下列關(guān)于力的說法中,正確的是( )
A. 用手壓彈簧,手先給彈簧一個(gè)作用力,彈簧受力之后再反過來對手有一個(gè)作用力
B. 運(yùn)動員將籃球拋出后,籃球的運(yùn)動狀態(tài)仍在變化,籃球仍為受力物體,但施力物體不是運(yùn)動員
C. 施力物體對受力物體施加了力,施力物體本身可能不受力的作用
D. 沒有物體就不會產(chǎn)生力的作用,但只要有一個(gè)物體就能產(chǎn)生力的作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩根細(xì)線上端系在天花板上同一點(diǎn),下端分別懸掛質(zhì)量不同的小球在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動,相對位置關(guān)系如圖所示,則兩個(gè)小球具有的物理量一定相同的是
A. 向心加速度 B. 角速度
C. 細(xì)線拉力 D. 線速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】由于通訊和廣播等方面的需要,許多國家發(fā)射了地球同步軌道衛(wèi)星,這些衛(wèi)星的
A. 質(zhì)量可以不同 B. 軌道半徑可以不同
C. 軌道平面可以不同 D. 速率可以不同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列各組數(shù)據(jù)中,表示同一時(shí)刻的是( )
A. 前 2s 末、第 2s 末、第 3s 初
B. 第 1s 末、第 2s 末、第 3s 末
C. 前 2s 末、第 2s 末、前 3s 初
D. 前 2s 初、第 2s 末、第 3s 初
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