【題目】如圖甲所示是由透明材料制成的半圓柱體，一束細光束由真空沿著徑向與AB成θ角射入，對射出的折射光線的強度隨θ角的變化進行記錄，得到的關系如圖乙所示，如圖丙所示是這種材料制成的器具，左側(cè)是半徑為R的半圓，右側(cè)是長為8R，高為2R的長方體，一束單色光從左側(cè)A′點沿半徑方向與長邊成37°角射入器具。已知光在真空中的傳播速度為c，求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

【答案】 (ⅰ)n=1.25；(ⅱ)

【解析】（ⅰ）由圖像乙可知當370時光線恰好發(fā)生全反射，則臨界角C53°

由

可知：

（ⅱ）由幾何關系可知光在器具中傳播的距離為s11R

光在器具中的傳播速度……①

傳播時間……②

由①②知：

本題答案是：(ⅰ)n=1.25；(ⅱ)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】太陽系外行星大多不適宜人類居住，繞恒星“Glicsc581”運行的行星“Gl-581c”卻很值得我們期待．該行星的溫度在0℃到40℃之間，質(zhì)量是地球的6倍，直徑是地球的1.5倍．公轉(zhuǎn)周期為13個地球日．“Glicsc581”的質(zhì)量是太陽質(zhì)量的0.31倍．設該行星與地球均視為質(zhì)量分布均勻的球體，繞其中心天體做勻速圓周運動，則（　�。�

A. 在該行星和地球上發(fā)射衛(wèi)星的第一宇宙速度相同

B. 如果人到了該行星，其體重是地球上的倍

C. 該行星與“Glicsc581”的距離是日地距離的倍

D. 恒星“Glicsc581”的密度是地球的169倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是原子物理史上幾個著名的實驗，關于這些實驗，下列說法正確的是

A. 盧瑟福粒子散射實驗否定了原子結(jié)構(gòu)的棗糕模型，提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型

B. 放射線在磁場中偏轉(zhuǎn)，中間沒有偏轉(zhuǎn)的為射線，電離能力最強

C. 電壓相同時，光照越強，光電流越大，說明遏止電壓和光的強度有關

D. 鈾235只要俘獲中子就能進行鏈式反應

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中，用改變砂的質(zhì)量的辦法來改變對小車的作用力F.用打點計時器測出小車的加速度a，得出若干組F和a的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖所示的a－F圖線，發(fā)現(xiàn)圖線既不過原點，又不是直線，原因是( )

A. 沒有平衡摩擦力，且小車質(zhì)量較大

B. 平衡摩擦力時，所墊木板太高，且砂和小桶的質(zhì)量較大

C. 平衡摩擦力時，所墊木板太低，且砂和小桶的質(zhì)量較大

D. 平衡摩擦力時，所墊木板太高，且小車質(zhì)量較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】美國物理學家密立根用精湛的技術測量光電效應中幾個重要的物理量，這項工作成了愛因斯坦方程式在很小誤差范圍內(nèi)的直接實驗證據(jù)。密立根的實驗目的是：測量金屬的遏止電壓Uc與入射光頻率ν，由此計算普朗克常量h，并與普朗克根據(jù)黑體輻射得出的h相比較，以檢驗愛因斯坦光電效應方程式的正確性。如圖所示是根據(jù)某次實驗作出的Uc-ν圖象，電子的電荷量為1.6×10-19C。根據(jù)圖象求得這種金屬的截止頻率νc=_________，普朗克常量h=___________。（均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗裝置如圖甲所示。

(1)在實驗過程中，某小組同學打出了一條紙帶如圖乙所示。從比較清晰的點起，量出相鄰計數(shù)點之間的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6，兩計數(shù)點時間間隔為T。則該小車的加速度的表達式a=____________。

(2)在探究a-F關系中，該小組同學在完成相關實驗操作步驟后，得到如下五組數(shù)據(jù)

根據(jù)表格上的實驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線如圖所示，你認為可能的原因是__________（填入相應的字母）。

A．實驗中沒有對小車平衡摩擦力

B．在對小車平衡摩擦力時，長木板傾角太大

C．計算重力時漏加砝碼盤的重力

D．實驗沒有滿足砝碼及砝碼盤質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，鐵板AB與水平地面之間的夾角為θ，一塊磁鐵吸附在鐵板下方。在緩慢抬起鐵板的B端使θ角增大(始終小于90°)的過程中，磁鐵始終相對于鐵板靜止。下列說法正確的是

A. 磁鐵始終受到三個力的作用

B. 鐵板對磁鐵的彈力逐漸增大

C. 磁鐵受到的摩擦力逐漸減小

D. 磁鐵所受合外力先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關系的實驗，如圖甲所示為實驗裝置簡圖。（交流電的頻率為50 Hz）

(1)這個實驗____（填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力。

(2)砂桶和砂的質(zhì)量m____小車的質(zhì)量M。

(3)圖乙所示為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為____ m/s2。

(4)保持小盤及盤中砝碼的質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車的加速度a與小車質(zhì)量m及對應的的數(shù)據(jù)如下表：

請在下圖所示的坐標紙中畫出a-的圖象______，并由圖象求出小車的加速度a與質(zhì)量的倒數(shù)之間的關系式是________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是利用插針法測定玻璃磚折射率的實驗，玻璃磚的入射面ab和出射面cd并不平行。某同學操作的主要步驟如下：

a．畫入射面ab，放置玻璃磚，使玻璃磚上界面對準ab；

b．用針沿玻璃磚下界面確定出射面cd上的兩點；

c．在ab面一側(cè)插針P1、P2；

d．在cd面一側(cè)插針P3，使之擋住P1和P2；

e．插針P4，使之擋住P3和P1、P2；

f．移去針和玻璃磚。

（1）請寫出上述步驟中有錯誤的步驟序號，并寫出對應正確的操作。__________________________

（2）改正操作中的錯誤后，該同學正確完成實驗，做好光路圖，并測量相關物理量，計算出玻璃磚的折射率。他重新放上玻璃磚，發(fā)現(xiàn)玻璃磚的出射面實際應為c’d’，如圖中虛線所示，c’d’∥ cd．則他計算出的折射率比真實值_____________（填“偏大”、“ 偏小”或“不影響結(jié)果” ）。

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