【題目】如圖所示,物體A和B的質(zhì)量均為m,且分別用輕繩連接跨過(guò)定滑輪(不計(jì)繩子與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦)。當(dāng)用水平變力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中( )
A.物體A也做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.繩子拉力始終大于物體A所受的重力
C.物體A的速度小于物體B的速度
D.地面對(duì)物體B的支持力逐漸增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法、微元法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( )
A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫建立物理模型法
B. 根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時(shí), 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了假設(shè)法
D. 在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)某班物理興趣小組在探究求合力的方法的實(shí)驗(yàn)中,在實(shí)驗(yàn)室找到如下器材:木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤.
(1)為完成實(shí)驗(yàn),某同學(xué)另找來(lái)一根輕彈簧,先測(cè)量其勁度系數(shù),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
彈力F(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
伸長(zhǎng)量x(10-2 m) | 0.95 | 2.00 | 2.90 | 4.10 | 4.98 | 6.00 | 7.00 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖9中作出F-x圖象并求得該彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m;
(2)某次實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤的指針位置如圖9所示,其讀數(shù)為______N;同時(shí)利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為3.10 N,請(qǐng)?jiān)趫D9虛線框中畫(huà)出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合;
(3)由圖得到F合=________N.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用伏安法測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.提供的實(shí)驗(yàn)器材有:
A.待測(cè)電源(電動(dòng)勢(shì)約18V,內(nèi)阻約2Ω)
B.電壓表(內(nèi)阻約幾十kΩ,量程為6V)
C.電流表(內(nèi)阻約為0.3Ω,量程為3A)
D.滑動(dòng)變阻器(0~50Ω,3A)
E.電阻箱(最大阻值999999Ω)
F.開(kāi)關(guān)
G.導(dǎo)線若干
(1)為完成實(shí)驗(yàn),該同學(xué)將量程6V電壓表擴(kuò)大量程,需測(cè)定電壓表的內(nèi)阻,該同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1所示的甲、乙兩個(gè)電路,經(jīng)過(guò)思考,該同學(xué)選擇了甲電路,該同學(xué)放棄乙電路的理由是:________.
(2)該同學(xué)按照?qǐng)D甲連接好電路,進(jìn)行了如下幾步操作:
①將滑動(dòng)變阻器觸頭滑到最左端,把電阻箱的阻值調(diào)到零;
②閉合開(kāi)關(guān),緩慢調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的觸頭,使電壓表指針指到6.0V;
③保持滑動(dòng)變阻器觸頭不動(dòng),調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.0V時(shí),電阻箱的阻值如圖2所示,示數(shù)為_____Ω;
④保持電阻箱的阻值不變,使電阻箱和電壓表串聯(lián),改裝成新的電壓表,改裝后電壓表的量程為_____V.
(3)將此電壓表(表盤(pán)未換)與電流表連成如圖3所示的電路,測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的觸頭,讀出電壓表和電流表示數(shù),做出的U-I圖象如圖4所示,則電源的電動(dòng)勢(shì)為_____V,內(nèi)阻為_____Ω.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用了如圖所示的裝置,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50Hz。
(1)該同學(xué)得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn),如圖所示,相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm,則打E點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度為 m/s, 打A、F兩點(diǎn)的過(guò)程中小車(chē)的平均速度為 m/s,小車(chē)的加速度為 m/s2。
(2)該同學(xué)要探究小車(chē)的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該保持拉力不變;得到多組數(shù)據(jù)后他應(yīng)描給的圖象是 (填)
(3)該同學(xué)通過(guò)數(shù)據(jù)的處理作出了a —F圖象,如圖所示,則
①圖中的直線不過(guò)原點(diǎn)的原因是 。
②此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,電源電動(dòng)勢(shì)E=6V,內(nèi)阻r=0.8Ω,定值電阻R1=R2=R3=2Ω,R4=3Ω,圖中電壓表和電流表均為理想電表,當(dāng)在P、Q之間連接另外一只理想電流表G時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 通過(guò)G的電流為無(wú)窮大,從而會(huì)將G燒壞
B. 通過(guò)G的電流為0.2安
C. V的示數(shù)將變大
D. V的示數(shù)變化量的絕對(duì)值與A示數(shù)變化量的絕對(duì)值的比值為0.8Ω
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】空間中P、Q兩點(diǎn)處各固定一個(gè)點(diǎn)電荷,其中P點(diǎn)處為正電荷,P、Q兩點(diǎn)附近電場(chǎng)的等勢(shì)面分布如圖所示,a、b、c、d為電場(chǎng)中的4個(gè)點(diǎn),則( )
A. P、Q兩點(diǎn)處的電荷等量同種
B. a點(diǎn)和b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同
C. 負(fù)電荷從a到c,電勢(shì)能減少
D. c點(diǎn)的電勢(shì)低于d點(diǎn)的電勢(shì)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,由三個(gè)鋁制薄板互成120°角均勻分開(kāi)的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,其磁感應(yīng)強(qiáng)度分別用表示.現(xiàn)有帶電粒子自a點(diǎn)垂直Oa板沿逆時(shí)針?lè)较蛏淙氪艌?chǎng)中,帶電粒子完成一周運(yùn)動(dòng),在三個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為1∶2∶3,軌跡恰好是一個(gè)以O為圓心的圓,則其在b、c處穿越鋁板所損失的動(dòng)能之比為
A. 1∶1 B. 5∶3
C. 3∶2 D. 27∶5
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,面積為、內(nèi)阻不計(jì)的100匝矩形線圈ABCD,繞垂直于磁場(chǎng)的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為100rad/s,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為。矩形線圈通過(guò)滑環(huán)與理想變壓器相連,觸頭P可移動(dòng),副線圈所接電阻R=25Ω,電表均為理想交流電表。當(dāng)線圈平面與磁場(chǎng)方向平行時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的表達(dá)式為
B. P上移時(shí),電流表示數(shù)減小
C. t=0時(shí),電壓表示數(shù)為
D. 當(dāng)原、副線圈匝數(shù)比為2:1時(shí),電阻上消耗的功率為100W
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