（2分）在用如圖所示的裝置做”驗證動量守恒定律”實驗時,入射球a的質(zhì)量為m1,被碰球b的質(zhì)量為m2,小球的半徑為r,各小球的落地點如圖所示,下列關(guān)于這個實驗的說法正確的是(     )
A．入射球與被碰球最好采用大小相同、質(zhì)量相同的小球
B．讓入射球與被碰球連續(xù)10次相碰,每次都要使入射小球從斜槽上不同的位置滾下
C．要驗證的表達式是
D．要驗證的表達式是
D
考點：
專題：實驗題．
分析：要保證碰撞前后a球的速度方向保持不變，則必須讓a球的質(zhì)量m1大于b球的質(zhì)量m2．為了保證每次小球運動的情況相同，故應(yīng)該讓入射小球a每次從同一位置滾下．本題要驗證動量守恒定律定律即m1v0=m1v1+m2v2，故需驗證．
解答：解：A、要保證碰撞前后a球的速度方向保持不變，則必須讓a球的質(zhì)量m1大于b球的質(zhì)量m2．故A錯誤．
B、為了保證每次小球運動的情況相同，故應(yīng)該讓入射小球a每次從同一位置滾下．故B錯誤．
C、要驗證動量守恒定律定律即m1v0=m1v1+m2v2
根據(jù)兩小球運動的時間相同，上式可轉(zhuǎn)換為m1v0t=m1v1t+m2v2t
故有，這就是要驗證的表達式．故C錯誤，D正確．
故選D．
點評：本實驗的一個重要的技巧是入射球和靶球從同一高度作平拋運動并且落到同一水平面上，故下落的時間相同，所以在實驗的過程當(dāng)中把本來需要測量的速度改為測量平拋過程當(dāng)中水平方向發(fā)生的位移，可見掌握了實驗原理才能順利解決此類題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

12.如圖所示,在光滑水平面上有兩個并排放置的木塊A和B,已知mA="500" g,mB="300" g,有一質(zhì)量為80 g的小銅球C以25  m/s的水平初速開始,在A表面滑動,由于C和A,B間有摩擦,銅塊C最后停在B上,B和C一起以2.5  m/s的速度共同前進,求:

(1)木塊A的最后速度vA′;
(2)C在離開A時速度vC′.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，光滑水平面上有大小相同的A、B兩球同一直線上運動。兩球質(zhì)量關(guān)系為mB=2mA，規(guī)定向右為正方向，A、B兩球的動量均為6 kg·m/s，運動中兩球發(fā)生碰撞，碰撞后A球的動量增量為－4 kg·m/s，則   (       )
 
A．左方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為2∶5
B．左方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為1∶10
C．右方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為2∶5
D．右方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為1∶10

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

40 kg的女孩騎自行車帶30 kg的男孩(如圖18所示)，行駛速度2.5 m/s.自行車行駛時，男孩要從車上下來．
(1)他知道如果直接跳下來，他可能會摔跤，為什么？
(2)計算男孩下車的瞬間，女孩和自行車的速度．
(3)計算自行車和兩個孩子，在男孩下車前后整個系統(tǒng)的動能的值．如有不同，請解釋．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

氣墊導(dǎo)軌工作時能夠通過噴出的氣體使滑塊懸浮從而基本消除掉摩擦力的影響，因此成為重要的實驗器材，氣墊導(dǎo)軌和光電門、數(shù)字毫秒計配合使用能完成許多實驗．
現(xiàn)提供以下實驗器材：(名稱、圖象、編號如圖所示)

利用以上實驗器材還可以完成“驗證動量守恒定律”的實驗，為完成此實驗，某同學(xué)將實驗原理設(shè)定為：m1v0＝(m1＋m2)v
①針對此原理，我們應(yīng)選擇的器材編號為：__________；
②在我們所選的器材中：__________器材對應(yīng)原理中的m1(填寫器材編號)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

A、B兩球之間壓縮一根輕彈簧,靜置于光滑水平桌面上.已知A、B兩球質(zhì)量分別為2 m和m.當(dāng)用板擋住A球而只釋放B球時,B球被彈出落于距桌面水平距離為s的水平地面上,如圖，問當(dāng)用同樣的程度壓縮彈簧,取走A左邊的擋板,將A、B同時釋放,B球的落地點距桌面距離為（  ）

A.                   B.s                       C.s                      D.s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量M=0.40kg的靶盒A位于光滑水平導(dǎo)軌上，開始時靜止在O點，在O點右側(cè)有范圍很廣的“相互作用區(qū)域”，如圖中的虛線區(qū)域。當(dāng)靶盒A進入相互作用區(qū)域時便有向左的水平恒力F=20N作用。在P處有一固定的發(fā)射器B，它可根據(jù)需要瞄準(zhǔn)靶盒每次發(fā)射一顆水平速度v0=50m/s、質(zhì)量m=0.10kg的子彈，當(dāng)子彈打入靶盒A后，便留在盒內(nèi)，碰撞時間極短。若每當(dāng)靶盒A停在或到達O點時，就有一顆子彈進入靶盒A內(nèi)，求：
（1）當(dāng)?shù)谝活w子彈進入靶盒A后，靶盒A離開O點的最大距離
（2）當(dāng)?shù)谌w子彈進入靶盒A后，靶盒A從離開O點到又回到O點所經(jīng)歷的時間
（3）當(dāng)?shù)?00顆子彈進入靶盒A時，靶盒A已經(jīng)在相互作用區(qū)中運動的時間

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

⑴下列說法正確的是
A．居里夫婦發(fā)現(xiàn)了鈾和含鈾礦物的天然放射現(xiàn)象
B．根據(jù)玻爾理論可知，氫原子輻射出一個光子后，氫原子的電勢能減小，核外電子的運動速度增大
C．原子核的半衰期由核內(nèi)部自身因素決定，與原子所處的化學(xué)狀態(tài)和外部條件無關(guān)
D．盧瑟福通過對α粒子散射實驗的研究，揭示了原子核的組成
E．赫茲在實驗時無意中發(fā)現(xiàn)了一個使光的微粒理論得以東山再起的重要現(xiàn)象——光電效應(yīng)
⑵2005年7月4日13時52分，美國宇航局“深度撞擊”號探測器釋放的撞擊器“擊中”目標(biāo)——坦普爾１號彗星，這次撞擊只能使該彗星自身的運行速度出現(xiàn)1×10-7 m/s的改變．探測器上所攜帶的重達370 kg的彗星“撞擊器”將以3.6×104 km/h的速度徑直撞向彗星的彗核部分，撞擊彗星后融化消失．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，估算一下彗星的質(zhì)量是多少？(保留兩位有效數(shù)字)
          

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，由于街道上的圓形污水井蓋破損，臨時更換了一個稍大于井口的紅色圓形平板塑料蓋．為了測試因塑料蓋意外移動致使蓋上的物塊滑落入污水井中的可能性，有人先后分別做了下面的實驗。
甲實驗：將一個可視為質(zhì)點、質(zhì)量為m的硬橡膠塊置于塑料蓋的圓心處，給塑料蓋一個沿徑向的瞬間水平?jīng)_量，使之獲得一個水平向右的初速度．實驗結(jié)果是硬橡膠塊恰好與塑料蓋分離。
乙實驗：完成甲實驗后，將塑料蓋放回原處，仍將該硬橡膠塊置于塑料蓋的圓心處，然后用一水平向右的恒定拉力拉動塑料蓋。
設(shè)硬橡膠塊與塑料蓋間的動摩擦因數(shù)為μ，塑料蓋的質(zhì)量為M、半徑為R，假設(shè)塑料蓋與地面之間的摩擦可忽略，井口的半徑也約為R，且不計塑料蓋的厚度．
（1）甲實驗中，根據(jù)實驗結(jié)果求：①塑料蓋的初速度大小為多少？
②硬橡膠塊經(jīng)過多少時間脫離塑料蓋？
③通過計算說明硬橡膠塊是落入井內(nèi)還是落在地面上？
（2）在乙實驗中，拉力F在什么范圍內(nèi)，才可以使硬橡膠塊落入井內(nèi)？

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同步練習(xí)冊答案