精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相等，即Uab=Ubc ， 實線為一帶正電的質點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點，據此可知以下說法中不正確的是（ ）

A.三個等勢面中，a的電勢最高
B.帶電質點通過P點時的電勢能比Q點大
C.帶電質點通過P點時的動能比Q點大
D.帶電質點通過P點時的加速度比Q點大

【答案】C
【解析】解：A、電荷所受電場力指向軌跡內側，由于電荷帶正電，因此電場線指向右下方，沿電場線電勢降低，故a等勢線的電勢最高，c等勢線的電勢最低，故A正確；

B、根據質點受力情況可知，從P到Q過程中電場力做正功，電勢能降低，故P點的電勢能大于Q點的電勢能，故B正確；

C、從P到Q過程中電場力做正功，電勢能降低，動能增大，故P點的動能小于Q點的動能，故C錯誤；

D、等勢線密的地方電場線密場強大，故P點位置電場強，電場力大，根據牛頓第二定律，加速度也大，故D正確．

本題選錯誤的，故選：C．

由于質點只受電場力作用，根據運動軌跡可知電場力指向運動軌跡的內側即斜向右下方，由于質點帶正電，因此電場線方向也指向右下方；電勢能變化可以通過電場力做功情況判斷；電場線和等勢線垂直，且等勢線密的地方電場線密，電場強度大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶A、B兩端相距x=3.5 m，物體與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.1，物體滑上傳送帶A端的瞬時速度vA=4 m/s，到達B端的瞬時速度設為vB.下列說法中正確的是（g取10m/s2）（ ）

A. 若傳送帶不動，vB=3 m/s

B. 若傳送帶逆時針勻速轉動，vB一定等于3 m/s

C. 若傳送帶順時針勻速轉動，vB一定等于3 m/s

D. 若傳送帶順時針勻速轉動，vB有可能等于3 m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛車由甲地出發(fā)，沿平直公路開到乙地剛好停止，其速度圖象如圖所示，那么0—t和t—3t兩段時間內，下列說法正確的是（ ）

（1）加速度大小之比為2: 1

（2）位移大小之比為1: 2

（3）平均速度大小之比為1: 2

A. （1）（2） B. （1）（3）

C. （2）（3） D. （1）（2）（3）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直向下的勻強磁場中有兩根豎直放置的平行粗糙導軌CD、EF，導軌上放有一金屬棒MN．現從t=0時刻起，給金屬棒通以圖示方向的電流且電流強度與時間成正比，即I=kt，其中k為常量，金屬棒與導軌始終垂直且接觸良好．下列關于金屬棒的速度v、加速度a隨時間t變化的圖象可能正確的是（ ）

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，頂端附有光滑定滑輪的斜面體靜止在粗糙水平面上，三條細繩結于O 點，一條繩跨過定滑輪平行于斜面連接物塊P，一條繩連接小球Q，P、Q 兩物體處于靜止狀態(tài)，另一條繩OA 在外力F 作用下使夾角θ<900，現緩慢改變繩 OA的方向至θ>900，且保持結點 O 位置不變，整個裝置始終處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是( )

A. 繩OA 的拉力先減小后增大

B. 斜面對物塊P 的摩擦力的大小可能先減小后增大

C. 地面對斜面體有向左的摩擦力

D. 地面對斜面體的支持力等于物塊P 和斜面體的重力之和

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車上固定水平橫桿，橫桿左端的固定斜桿與豎直方向成α角，斜桿下端連接一質量為m的小球；橫桿的右端用一根細線懸掛相同的小球，當小車沿水平面做直線運動時，細線與豎直方向成β角（β≠α）保持不變．設斜桿、細線對小球的作用力分別為F1、F2 ， 下列說法正確的是（ ）

A.F1和F2大小不相等
B.F1和F2方向不相同
C.小車的加速度是gtanα
D.小車的加速度是gtanβ

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，電壓表、電流表均為理想電表，電源內阻不可忽略．開關S閉合后，在滑動變阻器R1的滑片P向右端滑動的過程中（ ）

A.電壓表與電流表的示數都增大
B.電壓表的示數減小，電流表的示數增大
C.電阻R2消耗的電功率增大
D.電源內阻消耗的功率減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于平衡狀態(tài)．現對B加一豎直向下的力F，F的作用線通過球心，設墻對B的作用力為F1，B對A的作用力為F2，地面對A的作用力為F3．若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止，截面如圖所示，在此過程中（　　）

A. F1保持不變，F3緩慢增大 B. F1緩慢增大，F3保持不變

C. F2緩慢增大，F3緩慢增大 D. F2緩慢增大，F3保持不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．

（1）本實驗采用的科學方法是____

A．理想實驗法 B． 控制變量法 C．等效替代法 D．建立物理模型法

（2）要使每次合力與分力產生相同的效果，必須____

A．每次把橡皮條拉直 B．每次將橡皮條結點拉到同樣的位置

C．每次準確讀出彈簧測力計的示數 D．每次記準細繩的方向

在某次實驗中，某同學的實驗結果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩結點的位置．圖中____是力F1與F2的合力的理論值；____是力F1與F2的合力的實驗值．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案