如圖所示是固定在小車上的水平橫桿，物塊M穿在桿上，M通過細線懸吊著小物體，當小車在水平地面上運動過程中，M始終未相對桿移動，M、與小車保持相對靜止，懸線與豎直方向為，則M受到橫桿的摩擦力為（   ）
A．大小為方向水平向右
B．大小為方向水平向右
C．大小為方向水平向左
D．大小為方向水平向左
A
分析：先對小球受力分析，根據(jù)牛頓第二定律列式分析；再對小球和滑塊整體受力分析，根據(jù)牛頓第二定律列式求解．
解答：解：對小球受力分析，受重力mg和細線的拉力T，如圖

根據(jù)牛頓第二定律，有Tsinθ=ma    ①，Tcosθ-mg=0  ②
再對m和M整體受力分析，受總重力（M+m）g、支持力N、摩擦力f，如圖

根據(jù)牛頓第二定律，有f=（M+m）a   ③，N-（M+m）g=0   ④
由①②③④解得： tanθ=所以a="g" tanθ，f=（M+m）a=，方向水平向右
故選A．
點評：本題關(guān)鍵是先后對小球、滑塊與小球整體受力分析后根據(jù)牛頓第二定律列式求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平光滑細桿上套一環(huán)A，環(huán)A與球B間用一不可伸長輕質(zhì)繩相連，質(zhì)量分別為mA和mB，由于B球受到水平風(fēng)力作用，環(huán)A與B球一起向右勻加速運動，已知細繩與豎直方向的夾角為θ，則下列說法中正確的是
A．輕質(zhì)繩對B球的拉力為
B．勻加速的加速度大小為
C．若風(fēng)力增大時，輕質(zhì)繩與豎直方向的夾角θ一定增加
D．桿對A球的支持力隨著風(fēng)力的增加而減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一質(zhì)量m＝0.5kg的滑塊以一定的初速度沖上一傾角為30º足夠長的斜面，某同學(xué)利用DIS實驗系統(tǒng)測出了滑塊沖上斜面過程中多個時刻的瞬時速度，如圖所示為通過計算機繪制出的滑塊上滑過程的v－t圖。求：（g＝10m/s2）

（1）滑塊沖上斜面過程中加速度大�。�
（2）滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在粗糙水平面上放一個三角形木塊a，有一滑塊b沿木塊斜面勻速下滑，則下列說法中正確的是
A．a(chǎn)保持靜止，且沒有相對于水平面運動的趨勢
B．a(chǎn)保持靜止，但有相對水平面向右運動的趨勢
C．a(chǎn)保持靜止，但有相對水平面向左運動的趨勢
D．無法判斷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，斜面上有一小車，車內(nèi)用細繩懸掛一小球，若小車從靜止開始沿斜面勻加速下滑，穩(wěn)定后，細繩與豎直方向（圖中虛線）間的夾角為θ。以下說法正確的是
A．θ角越大，小車加速度越大
B．θ角越小，小車加速度越大
C．車輪與斜面間的摩擦力越大，懸線的拉力越大
D．車輪與斜面間的摩擦力越大，懸線的拉力越小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量相同的物體1和2緊靠在一起放在光滑的水平面上，如果它們分別受到水平推力F1和F2作用，且F1>F2，則1施于2的作用力大小為     （　�。�
A．F1B．F1－F2C．（F1－F2）D．（F1＋F2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

質(zhì)量為m =2kg的物體，放在水平面上，它們之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，現(xiàn)對物體施F =10N的作用力，方向與水平成θ=370（sin370=0.6）角斜向上，如圖所示，物體運動4s后撤去力F到物體再停止時，通過的總位移是多少？（g="10" m/s2 ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖，質(zhì)量為2m的物塊A與水平地面的摩擦可忽略不計，質(zhì)量為m的物塊B與地面的摩擦系數(shù)為。在已知大小為F的水平推力的作用下，A、B一起向右作勻加速運動。

小題1:求AB兩物體運動的加速度；
小題2:求A對B的作用力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一物塊受到一個水平力F作用靜止于斜面上，此力F的方向與斜面平行，如果將力F撤除，下列對物塊的描述正確的是          （   ）
A．物塊將沿斜面下滑
B．物塊受到的摩擦力變大
C．物塊立即獲得加速度
D．物塊所受的摩擦力方向改變

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同步練習(xí)冊答案