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科目:高中物理 來源:普寧二中2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期高二物理第2次月考試卷人教版 人教版 題型:058
為了探究通電螺線管產(chǎn)生磁場的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),某同學(xué)作出以下猜想:
猜想(Ⅰ):螺線管通電時產(chǎn)生磁場,斷電時不會產(chǎn)生磁場;
猜想(Ⅱ):通過螺線管的電流越大,它產(chǎn)生的磁場越強(qiáng);
猜想(Ⅲ):外形相同的螺線管,線圈匝數(shù)越多,它產(chǎn)生的磁場越強(qiáng).
為了檢驗上述猜想是否正確,該同學(xué)所在實驗小組通過交流與合作設(shè)計了以下實驗方案:用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的螺線管.
如圖所示的A,B,C,D為實驗觀察到的四種實驗現(xiàn)象.根據(jù)猜想和實驗,完成下面問題:
(1)通過觀察螺線管吸引大頭針數(shù)目的多少的不同,可以判斷它的________不同.
(2)通過比較________兩種實驗現(xiàn)象,可以驗證猜想(Ⅰ)是正確的.
(3)通過比較________兩種實驗現(xiàn)象,可以驗證猜想(Ⅱ)是正確的.
(4)通過比較D中甲、乙兩螺線管,發(fā)現(xiàn)猜想(Ⅲ)不全面,應(yīng)補(bǔ)充________.
(5)考慮到影響通電螺線產(chǎn)生磁場強(qiáng)弱的因素很多,因此在研究這個問題的過程中采用了________的方法.在以前我們也多次采用過這種研究問題的方法,請舉一例________.
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(2)衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動時處于完全失重狀態(tài),物體對支持面幾乎沒有壓力,所以在這種環(huán)境中已無法用天平稱量物體的質(zhì)量.假設(shè)某同學(xué)在這種環(huán)境設(shè)計了如右圖所示裝置(圖中O為光滑的小孔)來間接測量物體的質(zhì)量:給待測物體一個初速度,使它在桌面上做勻速圓周運(yùn)動.設(shè)航天器中具有基本測量工具.
①物體與桌面間的摩擦力可以忽略不計,原因是___________________________;
②實驗時需要測量的物理量是_______________________________;
③待測物體質(zhì)量的表達(dá)式為m=______________________________。
(3)有一待測的電阻器Rx,其阻值約在40—50 Ω之間,實驗室準(zhǔn)備用來測量該電阻值的實驗器材有:
電壓表V(量程0—10 V,內(nèi)電阻約20 kΩ) ;電流表A1,(量程0—500 mA,內(nèi)電阻約20 Ω);電流表A2,(量程0—300 mA,內(nèi)電阻約4 Ω) ;滑動變阻器R1,(最大阻值為10 Ω,額定電流為2 A) ;滑動變阻器R2(最大阻值為250 Ω,額定電流為0.1 A);直流電源E(電動勢為9V,內(nèi)電阻約為0.5 Ω);開關(guān)及若干導(dǎo)線.實驗要求電表讀數(shù)從零開始變化,并能多測出幾組電流、電壓值,以便畫出I-U圖線.
①電流表應(yīng)選用____________。②滑動變阻器選用____________(選填器材代號).
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