【題目】如圖所示，一條紅色光線和另一條紫色光線，以不同的角度同時(shí)沿不同的半徑方向射入同一塊橫截面為半圓形玻璃柱體，其透射光線都是由圓心O點(diǎn)沿OC方向射出．則可知（ ）

A.擋住BO光線，OC光線是紅光

B.玻璃對(duì)BO光線折射率大些

C.AO光線較BO光線穿過(guò)玻璃磚所需時(shí)間長(zhǎng)

D.在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光由AO光線變?yōu)?/span>BO光線，則干涉亮條紋間距變小

【答案】C

【解析】

AB.由圖看出，兩束光在O點(diǎn)的折射角相同，A光的入射角大于B光的入射角，由折射定律分析得知，玻璃對(duì)AO光的折射率大于對(duì)BO光的折射率，則AO光線是紫光，BO光線是紅光．若擋住BO光線，OC是紫光．故AB錯(cuò)誤；

C.由分析知，AO光線在玻璃中傳播速度較小，所以AO光線較BO光線穿過(guò)玻璃磚所需時(shí)間長(zhǎng)．故C正確。

D.在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，干涉條紋的距離與波長(zhǎng)成正比，AO光線是紫光，BO光線是紅光，BO光的波長(zhǎng)更長(zhǎng)一些，則知在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光由AO光線變?yōu)?/span>BO光線，則干涉亮條紋間距變大．故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，從O點(diǎn)開(kāi)始每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率是50Hz），依照打點(diǎn)的先后依次編為1、2、3、4、5、6，量得s1=1.22cm，s2=2.00cm，s3=2.78cm，s4=3.62cm，s5=4.40cm，s6=5.18cm．

（1）相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=_______s

（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)，小車(chē)的速度大小v3=________m/s

（3）計(jì)算小車(chē)的加速度大小為a=______m/s2（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條用電火花計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒(méi)有畫(huà)出，電火花計(jì)時(shí)器接220 V、50 Hz交流電源。他經(jīng)過(guò)測(cè)量并計(jì)算得到電火花計(jì)時(shí)器在打B、C、D、E、F各點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度如下表：

（1）設(shè)電火花計(jì)時(shí)器的周期為T，計(jì)算的公式為＝____；

（2）根據(jù)（1）中得到的數(shù)據(jù)，以A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻為t＝0，試在圖中所示坐標(biāo)系中合理地選擇標(biāo)度，作出v－t圖象____；

（3）利用該圖象求得物體的加速度a＝___ m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)；

（4）如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210 V，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比___(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)”實(shí)驗(yàn)，他用帶有游標(biāo)尺的測(cè)量頭(如圖乙所示)測(cè)量相鄰兩條亮條紋間的距離Δx。轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭的手輪，使分劃板的中心刻線對(duì)齊某一條亮條紋(將這一條紋確定為第一亮條紋)的中心，此時(shí)游標(biāo)尺上的示數(shù)如圖丙所示，則圖丙的示數(shù)x1＝________mm。再轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭的手輪，使分劃板的中心刻線對(duì)齊第6條亮條紋的中心，此時(shí)游標(biāo)尺上的示數(shù)情況如圖丁所示，則圖丁的示數(shù)x2＝________mm。如果實(shí)驗(yàn)所用雙縫之間的距離d＝0.20 mm，雙縫到屏的距離l＝60 cm。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得出光的波長(zhǎng)λ＝__________m(保留1位小數(shù))。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從同一位置出發(fā)，向同一方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體的速度圖象如圖所示，兩條線與軸的夾角均為，下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲、乙兩物體的初速度和加速度都相同

B. 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中甲、乙兩物體間的距離保持不變

C. 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中甲、乙兩物體間的距離隨時(shí)間均勻增大

D. 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中甲、乙兩物體速度之差隨時(shí)間均勻增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一列簡(jiǎn)諧橫波在x軸上傳播，圖甲和圖乙分別為x軸上a、b兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象，且xab="6m." 下列判斷正確的是（ ）

A. 波一定沿x軸正方向傳播B. 波長(zhǎng)可能是8m

C. 波速一定是6m/sD. 波速可能是2m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理課外活動(dòng)小組在用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出了不同擺長(zhǎng)L所對(duì)應(yīng)的周期T，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí)：

①甲同學(xué)以擺長(zhǎng)L為橫坐標(biāo)、周期T的平方為縱坐標(biāo)作出了T2—L圖線。若他由圖象測(cè)得的圖線斜率為K，則測(cè)得的重力加速度g=_____________。若甲同學(xué)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)，忘記測(cè)擺球的半徑，則他用圖線法求得的重力加速度___________________（選填“偏大”、“偏小”、“準(zhǔn)確”）。

②乙同學(xué)根據(jù)公式得，并計(jì)算重力加速度，若他測(cè)得擺長(zhǎng)時(shí)，把擺線長(zhǎng)當(dāng)作擺長(zhǎng)（忘記加上小球半徑），則他測(cè)得的重力加速度值__________（選填“偏大”、“偏小”、“準(zhǔn)確”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的平行板器件中，電場(chǎng)強(qiáng)度E和磁感應(yīng)強(qiáng)度B相互垂直．一帶電粒子（重力不計(jì)）從左端以速度v沿虛線射入后做直線運(yùn)動(dòng)，則該粒子（　 �。�

A. 一定帶正電

B. 可能帶負(fù)電

C. 若速度，粒子在板間的運(yùn)動(dòng)是類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng)

D. 若此粒子從右端沿虛線方向進(jìn)入平行板，仍做直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證砝碼及砝碼盤(pán)和小車(chē)所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。

(1)已知砝碼及砝碼盤(pán)的質(zhì)量m1=100g,小車(chē)的質(zhì)量m2=1 kg,在平衡摩擦力后完成剩余實(shí)驗(yàn)步驟,最后挑選實(shí)驗(yàn)中如圖乙所示的一條紙帶;"O"是選取的第一個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn),后面A、B、C是三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),有關(guān)數(shù)據(jù)已標(biāo)注,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接電源頻率為50 Hz。從O點(diǎn)到打下B點(diǎn)的過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量=_____J,系統(tǒng)勢(shì)能的減少量=_____J。在誤差允許的范圍內(nèi)可以認(rèn)為機(jī)械能守恒,從而驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律(取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=10m/s2,計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)。

(2)根據(jù)計(jì)算的數(shù)據(jù)可以判斷造成誤差的主要原因是____________________________

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