如圖所示,車廂A以速度V0=6.0m/s沿平直軌道勻速前進(jìn),在車廂內(nèi)水平桌面上有一個(gè)小物塊C隨車廂A一起運(yùn)動(dòng),已知水平桌面的高度h=0.80m,小物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0 .20。在車廂A的正前方軌道上放著車廂B,且A的總質(zhì)量(不包括小物塊)與車廂B的質(zhì)量相等,兩車廂碰撞掛接后連在一起,假設(shè)此后它們始終以共同的速度勻速前進(jìn)(取g=10m/s2

1.兩車廂掛接后的共同速度v=?

2.兩車廂掛接后,小物塊C開(kāi)始沿桌面向前滑動(dòng),最后落在車廂A的地板上,總共經(jīng)歷的時(shí)間t=1.0s,求小物塊在水平桌面上滑行的距離s=?

 

 

1.

2.

解析:(1)設(shè)車廂的質(zhì)量為M,根據(jù)動(dòng)量守恒定律

           2分

         1分

(2)設(shè)小物塊的質(zhì)量為m,沿桌面滑動(dòng)的時(shí)間為t,離開(kāi)桌面后作平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t2,

由                    2分

得                  1分

所以                         2分

小物塊C沿桌面滑動(dòng)的加速度

           3分

小物塊在水平方向上的位移(相對(duì)地)

            3分

        1分

在這段時(shí)間內(nèi)車廂作勻速運(yùn)動(dòng),在水平方向上的位移為s2,則

                   

         2分

所以小物塊在桌面上滑行的距離              2分

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(選修模塊3-4)
(1)列車靜止時(shí),車廂長(zhǎng)度與沿軌道方向排列的相鄰電線桿間距離相等.當(dāng)列車以接近光速行駛,車上的乘客觀測(cè)車廂長(zhǎng)度與相鄰電線桿間距離,所得出的結(jié)論是
A
A

A.車廂長(zhǎng)度大于相鄰電線桿間距離
B.車廂長(zhǎng)度小于相鄰電線桿間距離
C.向前觀測(cè)時(shí)車廂長(zhǎng)度小于相鄰電線桿間距離
D.向后觀測(cè)時(shí)車廂長(zhǎng)度小于相鄰電線桿間距離
(2)湖面上停著一條船,一個(gè)人觀測(cè)到每隔5s有一個(gè)波峰經(jīng)過(guò)這條船,相鄰波峰間的距離是60m.這列波的頻率是
0.2
0.2
Hz,水波的波速是
12
12
m/s.
(3)如圖所示,在一厚度為d的門(mén)中安放一長(zhǎng)度與門(mén)厚度相同的玻璃圓柱體,其直徑為l.玻璃圓柱體的折射率為
2
,且l=2d.求從右側(cè)中心點(diǎn)P通過(guò)玻璃圓柱體能看到門(mén)外的角度范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

【選做題】本題包括A、B、C三小題,請(qǐng)選定其中兩題,并在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答,若三題都做,則按A、B兩題評(píng)分.
A.(選修模塊3-3)
(1)如圖1所示,一定質(zhì)量的理想氣體分別在溫度T1和T2情形下做等溫變化的p-V圖象,則下列關(guān)于T1和T2大小的說(shuō)法,正確的是
A
A


A.T1大于T2B.T1小于T2
C.T1等于T2D.無(wú)法比較
(2)如圖2甲所示,將封有一定質(zhì)量空氣的密閉塑料袋從海拔500m、氣溫為18℃的山腳下帶到海拔3200m、氣溫為10℃的山頂上,情形如圖乙所示.圖
(選填“甲”或“乙”)中袋中氣體分子平均動(dòng)能大.從甲圖到乙圖過(guò)程中,袋內(nèi)氣體減小的內(nèi)能
大于
大于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)氣體放出的熱量.
(3)如圖3所示,IBM的科學(xué)家在銅表面將48個(gè)鐵原子排成圓圈,形成半徑為7.13nm的“原子圍欄”,相鄰鐵原子間有間隙.估算原子平均間隙的大。Y(jié)果保留一位有效數(shù)字.已知鐵的密度7.8×103kg/m3,摩爾質(zhì)量是5.6×10-2kg/mol,阿伏加德羅常數(shù)NA=6.02×1023mol-1
B.(選修模塊3-4)
(1)列車靜止時(shí),車廂長(zhǎng)度與沿軌道方向排列的相鄰電線桿間距離相等.當(dāng)列車以接近光速行駛,車上的乘客觀測(cè)車廂長(zhǎng)度與相鄰電線桿間距離,所得出的結(jié)論是
A
A

A.車廂長(zhǎng)度大于相鄰電線桿間距離
B.車廂長(zhǎng)度小于相鄰電線桿間距離
C.向前觀測(cè)時(shí)車廂長(zhǎng)度小于相鄰電線桿間距離
D.向后觀測(cè)時(shí)車廂長(zhǎng)度小于相鄰電線桿間距離
(2)湖面上停著一條船,一個(gè)人觀測(cè)到每隔5s有一個(gè)波峰經(jīng)過(guò)這條船,相鄰波峰間的距離是60m.這列波的頻率是
0.2
0.2
Hz,水波的波速是
12
12
m/s.
(3)如圖所示,在一厚度為d的門(mén)中安放一長(zhǎng)度與門(mén)厚度相同的玻璃圓柱體,其直徑為l.玻璃圓柱體的折射率為
2
,且l=2d.求從右側(cè)中心點(diǎn)P通過(guò)玻璃圓柱體能看到門(mén)外的角度范圍.

C.(選修模塊3-5)
(1)原子核的比結(jié)合能與核子數(shù)的關(guān)系如圖1所示.核子組合成原子核時(shí)
B
B

 A.小質(zhì)量數(shù)的原子核質(zhì)量虧損最大
B.中等質(zhì)量數(shù)的原子核質(zhì)量虧損最大
C.大質(zhì)量數(shù)的原子核質(zhì)量虧損最大
D.不同質(zhì)量數(shù)的原子核質(zhì)量虧損相同
(2)在核反應(yīng)堆中用石墨做慢化劑使中子減速,中子以一定速度與靜止碳核發(fā)生正碰,碰后中子反向彈回,則碰后碳核的運(yùn)動(dòng)方向與此時(shí)中子運(yùn)動(dòng)的方向
相反
相反
(選填“相反”或“相同”),碳核的動(dòng)量
大于
大于
(選填“大于”、“等于”或“小于”) 碰后中子的動(dòng)量.
(3)氫原子的能級(jí)如圖2所示.原子從能級(jí)n=3向n=1躍遷所放出的光子,正好使某種金屬材料產(chǎn)生光電效應(yīng).有一群處于n=4能級(jí)的氫原子向較低能級(jí)躍遷時(shí)所發(fā)出的光照射該金屬.求該金屬的截止頻率和產(chǎn)生光電子最大初動(dòng)能的最大值.普朗克常量h=6.63×10-34J?s,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,以速度v勻速行駛的列車車廂內(nèi)有一水平桌面,桌面上的A處有一小球.若車廂中的旅客突然發(fā)現(xiàn)小球沿圖中虛線由A向B運(yùn)動(dòng).由此可判斷列車      (“減速”或“加速”)速行駛,向        (“南”或“北”)轉(zhuǎn)彎。

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度河北省第一學(xué)期高一第二次段考物理試卷 題型:填空題

如圖所示,以速度v勻速行駛的列車車廂內(nèi)有一水平桌面,桌面上的A處有一小球.若車廂中的旅客突然發(fā)現(xiàn)小球沿圖中虛線由A向B運(yùn)動(dòng).由此可判斷列車     (“減速”或“加速”)速行駛,向       (“南”或“北”)轉(zhuǎn)彎。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2014屆度河北省第一學(xué)期高一第二次段考物理試卷 題型:填空題

如圖所示,以速度v勻速行駛的列車車廂內(nèi)有一水平桌面,桌面上的A處有一小球.若車廂中的旅客突然發(fā)現(xiàn)小球沿圖中虛線由A向B運(yùn)動(dòng).由此可判斷列車      (“減速”或“加速”)速行駛,向        (“南”或“北”)轉(zhuǎn)彎。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案