【題目】如圖所示，一帶電為+q，質(zhì)量為m的小球，從距地面高h處以一定的初速水平拋出，在距拋出點(diǎn)水平距離為L處有一根管口比小球略大的豎直細(xì)管，細(xì)管的上口距地面h/2。為了使小球能無碰撞地通過管子，可在管子上方整個(gè)區(qū)域內(nèi)加一水平向左的勻強(qiáng)電場。試求：

（1）小球的初速度應(yīng)為多大？

（2）應(yīng)加電場的場強(qiáng)大��？

（3）小球從拋出經(jīng)多長時(shí)間落到地面上？

【答案】（1）（2）（3）

【解析】試題分析：要使小球無碰撞地通過管口，說明小球到達(dá)管口時(shí)，速度方向?yàn)樨Q直向下，而小球水平方向僅受電場力，應(yīng)做勻減速運(yùn)動，豎直方向?yàn)樽杂陕潴w運(yùn)動，由下落的高度可求下落的時(shí)間，由分運(yùn)動的等時(shí)性，結(jié)合水平方向勻變速運(yùn)動的位移公式可求水平初速度．已知水平方向的初速度和位移，由運(yùn)動學(xué)位移速度公式可得加速度，結(jié)合牛頓第二定律可求電場力和電場強(qiáng)度．由于小球豎直方向上做自由落體運(yùn)動，由運(yùn)動學(xué)位移公式直接求出時(shí)間．

（1）水平方向勻減速運(yùn)動到管口時(shí)速度恰為零，則①

豎直方向自由落體運(yùn)動到管口，則②，由①②得③

（2）水平方向由運(yùn)動學(xué)公式及牛頓第二定律： ④，由③④得：

（3）豎直方向自由落體運(yùn)動直到地面，則，得：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）以某一速度從A點(diǎn)沖上傾角為30°的固定斜面，其運(yùn)動的加速度大小為g，此物體在斜面上上升的最大高度為h，則在這個(gè)過程中物體（ ）

A．重力勢能增加了mgh

B．克服摩擦力做功mgh

C．動能損失了mgh

D．機(jī)械能損失了mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，一質(zhì)量為m=1kg的物體置于水平面上，在水平外力的作用下由靜止開始運(yùn)動，水平外力隨時(shí)間的變化情況如圖2所示，物體運(yùn)動的速度隨時(shí)間變化的情況如下圖3所示，4s后圖線沒有畫出．g取10m/s2．求：

（1）物體在第3s末的加速度大�。�

（2）物體與水平面間的動摩擦因數(shù)；

（3）物體在前6s內(nèi)的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，頂端附有光滑定滑輪的斜面體靜止在粗糙水平地面上，三條細(xì)繩結(jié)于O點(diǎn)，一條繩跨過定滑輪平行于斜面連接物塊P，一條繩連接小球Q，P、Q兩物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，另一條繩OA在外力F的作用下使夾角θ＜90°，現(xiàn)緩慢改變繩OA的方向至θ＞90°，且保持結(jié)點(diǎn)O位置不變，整個(gè)裝置始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是

A. 斜面對物塊P的摩擦力的大小可能先減小后增大

B. 繩OA的拉力一直增大

C. 地面對斜面體有向左的摩擦力

D. 地面對斜面體的支持力大于物塊P和斜面體的重力之和

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛,其v-t圖象如圖所示。已知兩車在t=3s時(shí)并排行駛，則

A. 在t=1s時(shí)，甲車在乙車后

B. 在t=0時(shí)，甲車在乙車前7.5m

C. 兩車另一次并排行駛的時(shí)刻是t=2s

D. 甲、乙兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲同學(xué)用手拿著一把長50cm的直尺，并使其處于豎直狀態(tài)；乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備。某時(shí)刻甲同學(xué)松開直尺，直尺保持豎直狀態(tài)下落，乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為20cm；重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm。直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài)。若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開直尺，到他抓住直尺所用時(shí)間叫“反應(yīng)時(shí)間”，取重力加速度g=10m/s2。則下列說法中正確的是（ ）

A. 乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時(shí)間”比第二次長

B. 乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間，直尺的速度約為4m/s

C. 若某同學(xué)的“反應(yīng)時(shí)間”大于0.4s，則用該直尺將無法用上述方法測量他的“反應(yīng)時(shí)間”

D. 若將尺子上原來的長度值改為對應(yīng)的“反應(yīng)時(shí)間”值，則可用上述方法直接測出“反應(yīng)時(shí)間”

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列單位中，均屬于國際基本單位的是（　　）

A. m/s、m、s

B. m/s、N、s

C. kg、m、N

D. kg、m、s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的水平面上放著一塊木板，木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，其質(zhì)量M=2.0kg。質(zhì)量m=1.0 kg的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在木板的最右端�，F(xiàn)對木板施加一個(gè)水平向右的恒力F，使木板與小物塊發(fā)生相對滑動。已知F=6N，小物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.10，g取10m/s。

（1）求木板開始運(yùn)動時(shí)的加速度大��；

（2）在F作用1s后將其撤去，為使小物塊不脫離木板，木板至少多長？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于機(jī)械波的波長的下列說法中，正確的是（　�。�

A.在波的傳播方向上，相鄰的、位移相同的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)間的距離等于波長

B.在波的傳播方向上，相鄰的、運(yùn)動狀態(tài)始終相同的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)間的距離等于波長

C.在一個(gè)周期內(nèi)振動在介質(zhì)中傳播的距離等于波長

D.在一個(gè)周期內(nèi)介質(zhì)的質(zhì)點(diǎn)所走過的路程等于波長

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