【題目】某學(xué)校物理研究性學(xué)習(xí)小組為了較精確地測(cè)量某一電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻(電動(dòng)勢(shì)約為1.5V,內(nèi)阻約為1),從實(shí)驗(yàn)室選定了如下實(shí)驗(yàn)器材:

A.定值電阻R0(阻值為900

B.滑動(dòng)變阻器R1(0~10,額定電流為2 A)

C.電流表G(滿偏電流3.0mA,內(nèi)阻為100

D.電流表A(量程0~0.6A,內(nèi)阻約為1

E.開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干

(1)請(qǐng)將圖甲中實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整;

(2)根據(jù)圖甲補(bǔ)充完整后的電路圖,將圖乙所示的實(shí)物圖連接完整;

(3)圖丙為該學(xué)習(xí)小組根據(jù)正確的實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖線,縱坐標(biāo)I1為電流表G的示數(shù),橫坐標(biāo)I2為電流表A的示數(shù),則可知被測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)為______V,內(nèi)阻為______(保留兩位有效數(shù)字)

【答案】 1.4 0.67

【解析】

(1)所給實(shí)驗(yàn)器材中沒(méi)有電壓表,給出了兩個(gè)電流表,可以將電流表G與定值電阻R0串聯(lián),改裝成電壓表,用電流表A測(cè)電路電流,滑動(dòng)變阻器R1串聯(lián)接入電路,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示:

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖連接實(shí)物電路圖,實(shí)物電路圖如圖所示:

(3)電源兩端電壓為:U=I1R0+RG)=I1(900+100)=1000I1圖象與縱軸的交點(diǎn)是電源電動(dòng)勢(shì),由圖示圖象可知,電動(dòng)勢(shì)為:E=0.0014A×1000Ω=1.4V;由圖示圖象可知,圖象與橫軸交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)為1.0mA,對(duì)應(yīng)的電壓值:U=1000I1=1000×0.001=1V,圖象斜率的絕對(duì)值是電源內(nèi)阻,由圖示圖象可知,電源內(nèi)阻.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一小船在靜水的速度為3m/s,它在一條河寬150m,水流速度為4m/s的河流中渡河,則該小船()

A. 能到達(dá)正對(duì)岸

B. 最短渡河的時(shí)間為50s

C. 以最短時(shí)間渡河時(shí),它沿水流方向的位移大小為200m

D. 以最短位移渡河時(shí),位移大小為150m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、已兩人在冰面上拔河。兩人中間位置處有一分界線,約定先使對(duì)方過(guò)分界線者為贏。若繩子質(zhì)量不計(jì),冰面可看成光滑,則下列說(shuō)法正確的是

A. 甲對(duì)繩的拉力與繩對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力

B. 甲對(duì)繩的拉力與乙對(duì)繩的拉力是作用力與反作用力

C. 若甲的質(zhì)量比乙大,則甲能贏得拔河比賽的勝利

D. 若已對(duì)繩的速度比甲快,則已能贏得拔河比賽的勝利

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在某海濱游樂(lè)場(chǎng)里有一種滑沙運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)過(guò)程可類比如圖所示的模型,小孩(可視為質(zhì)點(diǎn))坐在長(zhǎng)為1m的滑板上端,與滑板一起由靜止從傾角為37°的斜面上下滑,已知小孩與滑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,滑板與沙間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,小孩的質(zhì)量與滑板的質(zhì)量相等,斜面足夠長(zhǎng),g10m/s2,則以下判斷正確的是

A. 小孩在滑板上下滑的加速度大小為2m/s2

B. 小孩和滑板脫離前滑板的加速度大小為5.5m/s2

C. 經(jīng)過(guò)的時(shí)間,小孩離開(kāi)滑板

D. 小孩離開(kāi)滑板時(shí)的速度大小為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)圓周運(yùn)動(dòng)的基本模型,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 如圖a,汽車通過(guò)拱橋的最高點(diǎn)處于超重狀態(tài)

B. 如圖b所示是兩個(gè)圓錐擺,增大θ,但保持圓錐的高度不變,則圓錐擺的角速度不變

C. 如圖c,同一小球在光滑而固定的圓錐筒內(nèi)的A、B位置先后分別做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則在A、B兩位置小球的角速度相等

D. 如圖c,同一小球在光滑而固定的圓錐筒內(nèi)的A、B位置先后分別做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則在A、B兩位置所受筒壁的支持力大小相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一細(xì)桿與水桶相連,水桶中裝有水,水桶與細(xì)桿一起在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示,水的質(zhì)量m=0.5kg,水的重心到轉(zhuǎn)軸的距離l=50cm。(取g=10m/s2,不計(jì)空氣阻力)

⑴若在最高點(diǎn)水不流出來(lái),求桶的最小速率;

⑵若在最高點(diǎn)水桶的速率v=3m/s,求水對(duì)桶底的壓力。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物理思想方法的敘述中正確的是

A. 理想化模型是把實(shí)際問(wèn)題理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、光滑面、位移等都是理想化模型

B. 重心、分力與合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),通常采用先保持質(zhì)量不變研究加速度和力的關(guān)系。再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,這應(yīng)用了微元法

D. 根據(jù)加速度定義式,當(dāng)t趨近于零時(shí),就可以表示物體在某時(shí)刻的瞬時(shí)加速度,該定義應(yīng)用了控制變量法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,平行板電容器的兩極板A、B接于電池兩極,一帶正電的小球懸掛在電容器內(nèi)部,閉合S,給電容器充電,這時(shí)懸線偏離豎直方向的夾角為θ,則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 保持S閉合,將A板向B板靠近,則θ增大

B. 保持S閉合,將A板向B板靠近,則θ不變

C. 斷開(kāi)S,將A板向B板靠近,則θ增大

D. 斷開(kāi)S,將A板向B板靠近,則θ減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2mm,靜止疊放在水平地面上。A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,重力加速度為g。現(xiàn)對(duì)A施加一水平拉力F,則( )

A. 當(dāng)F2μmg時(shí),A、B都相對(duì)地面靜止

B. 當(dāng)F時(shí),A的加速度為

C. 當(dāng)F3μmg時(shí),A相對(duì)B滑動(dòng)

D. 無(wú)論F為何值,B的加速度不會(huì)超過(guò)

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