A. | 帶電粒子P將向下運(yùn)動(dòng) | B. | 電壓表讀數(shù)減小,電流表讀數(shù)增大 | ||
C. | 電壓表讀數(shù)增大,電流表讀數(shù)減小 | D. | R3上消耗的功率逐漸增大 |
分析 滑片移動(dòng),根據(jù)電路串并聯(lián)知識(shí)和閉合電路歐姆定律得到導(dǎo)致電容器兩端電壓變化情況,最終判斷油滴受力變化和運(yùn)動(dòng)情況.
解答 解:粒子原來處于平衡狀態(tài),重力和靜電力平衡;
A、滑片向b端移動(dòng),電阻${R}_{4}^{\;}$變小,電路總電阻變小,總電流變大,內(nèi)電阻和${R}_{1}^{\;}$兩端的電壓變大,并聯(lián)電路兩端的電壓變小,電容器兩端的電壓變小,電場力變小,帶電粒子P將向下運(yùn)動(dòng),故A正確;
BC、電容器兩端電壓為:U=E-I(r+R1),故電容器兩端電壓變小,定值電阻${R}_{3}^{\;}$的電流變小,電流表讀數(shù)$I={I}_{總}^{\;}-{I}_{R3}^{\;}$,所以電流表的讀數(shù)變大,電阻${R}_{2}^{\;}$兩端的電壓變大,而并聯(lián)電路的電壓減小,所以${R}_{4}^{\;}$兩端的電壓變小,電壓表的讀數(shù)變小,故B正確,C錯(cuò)誤;
D、由A分析知,${R}_{3}^{\;}$兩端的電壓減小,${P}_{3}^{\;}=\frac{{U}_{3}^{2}}{{R}_{3}^{\;}}$,所以電阻${R}_{3}^{\;}$消耗的功率逐漸減小,故D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評 本題是電路動(dòng)態(tài)分析問題,關(guān)鍵是理清電路,根據(jù)路串并聯(lián)知識(shí)和閉合電路歐姆定律得到各個(gè)部分電路電流和電壓的變化.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球所受的彈簧彈力等于重力時(shí),小球速度最大 | |
B. | 小球一直做減速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 小球處于先失重后超重狀態(tài) | |
D. | 小球一直處于超重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng);法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 閉合電路在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),電路中一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
C. | 線圈中磁通量變化越大,線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢一定越大 | |
D. | 渦流的形成不遵循法拉第電磁感應(yīng)定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ω′=ω,兩者轉(zhuǎn)向相同 | B. | ω′>ω,兩者轉(zhuǎn)向相反 | ||
C. | ω′<ω,兩者轉(zhuǎn)向相同 | D. | ω′<ω,兩者轉(zhuǎn)向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略提出,質(zhì)量與速度的乘積定義為動(dòng)量 | |
B. | 最先提出動(dòng)量概念的是法國科學(xué)家笛卡爾,他完整表述了動(dòng)量的方向性 | |
C. | 動(dòng)量是一個(gè)狀態(tài)量,表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);沖量是一個(gè)過程量,表示力對時(shí)間的積累效應(yīng) | |
D. | 動(dòng)量守恒定律和牛頓第二定律一樣,只適用于宏觀和低速的情況,不適用于高速和微觀情況 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 勻強(qiáng)電場中各處的場強(qiáng)相等,電勢也相等 | |
B. | 電勢降低的方向就是電場線的方向 | |
C. | 磁場中兩條磁感線一定不相交,但電場中的電場線是可以相交的 | |
D. | 電場中某點(diǎn)場強(qiáng)為零,則檢驗(yàn)電荷在該點(diǎn)受到的電場力為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
S1(cm) | S2(cm) | S3(cm) | S4(cm) | S5(cm) |
8.20 | 9.30 | 10.40 | 11.50 | 12.60 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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