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【題目】決定物體慣性大小的物理量是________，在國際單位制中，它的單位是________。

【答案】質量 kg

【解析】

[1]質量是慣性大小的唯一量度；

[2] 在國際單位制中，質量的單位是kg。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧的一端固定，另一端連接一個物塊，彈簧質量不計．物快（可視為質點）的質量為 ，在水平桌面上沿軸運動，與桌面間的動摩擦因數(shù)為．以彈簧原長時物塊的位置為坐標原點，當彈簧的伸長量為時，物塊所受彈簧彈力大小為， 為常量．

（）請畫出隨變化的示意圖；并根據(jù)圖象求物塊沿軸從點運動到位置的過程中彈力所做的功．

（）物塊由向右運動到，然后由返回到，在這個過程中，

．求彈力所做的功，并據(jù)此求彈性勢能的變化量；

．求滑動摩擦力所做的功；并與彈力做功比較,說明為什么不存在與摩擦力對應的“摩擦力勢能”的概念，為什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A和B都是不帶電的物體，它們互相摩擦后A帶正電荷1.6×10﹣10 C，下列判斷中正確的是（　�。�

A. 在摩擦前A和B的內部沒有任何電荷

B. 摩擦的過程中電子從A轉移到了B

C. A在摩擦后一定得到了1×109個電子

D. A在摩擦過程中一定失去了1.6×10﹣19 C電子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲中直線PQ表示電場中的一條電場線，質量為m、電量為-q的帶負電粒子僅在電場力作用下沿電場線向右運動，經過P點時速度為v0，到達Q點時速度減為零，粒子運動的v-t圖象如圖乙所示。下列判斷正確的是（ ）

A. P點電勢高于Q點電勢

B. P點場強大于Q點場強

C. P、Q兩點的電勢差為

D. 帶負電粒子在P點的電勢能大于在Q點的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是自行車傳動機構的示意圖，其中Ⅰ是半徑為R1的大鏈輪，Ⅱ是半徑為R2的小飛輪，Ⅲ是半徑為R3的后輪，假設腳踏板的轉速為n（單位：r/s），則自行車后輪邊緣的線速度為（ ）

A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖所示，一水平足夠長的傳送帶以恒定的速度v1沿順時針方向運動，一物體以水平速度v2從右端光滑水平面滑上傳送帶后，經過一段時間又返回光滑水平面，此時速率為v3 ， 則下面說法正確的是（ ）

A.若v1＜v2 ， 則v2=v1
B.若v1＞v2 ， 則v3=v2
C.不管v2多大，總有v3=v2
D.只有v1=v2時，才有v3=v2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件是____________________，衍射條紋的特點是____________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的裝置來驗證碰撞過程中的動量守恒，A、B兩球直徑相同，質量分別為mA和mB．從同一位置靜止釋放A球，實驗重復多次后，A、B兩球在記錄紙上留下的落點痕跡如圖乙所示，其中毫米刻度尺的零點與O點對齊．

(1)為防止碰撞過程中A球反彈，應保證mA_________mB(填“大于”、“等于”或“小于”)；

(2)碰撞后A球的水平射程應取________cm：

(3)本實驗巧妙地利用小球飛行的水平距離表示小球的水平速度．下面的實驗條件中，不能使小球飛行的水平距離表示水平速度的是（______）．

A.軌道末端切線未調整為水平

B.改變A小球初始釋放點的位置

C.使A、B兩小球的直徑之比改變?yōu)?/span>1：3

D.升高桌面高度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一半徑為R，粗糙程度處處相同的半圓形軌道豎直固定放置，直徑POQ水平，一質量為m的質點自P點上方高度R處由靜止開始下落，恰好從P點進入軌道，質點滑到軌道最低點N時，對軌道的壓力為4mg，g為重力加速度的大小，用W表示質點從P點運動到N點的過程中克服摩擦力所做的功，則（ ）

A.W= mgR，質點恰好可以到達Q點
B.W＞ mgR，質點不能到達Q點
C.W= mgR，質點到達Q點后，繼續(xù)上升一段距離
D.W＜ mgR，質點到達Q點后，繼續(xù)上升一段距離

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