【題目】一條水平傳送帶以速度v0逆時針勻速轉(zhuǎn)動，現(xiàn)有一物體以速度v向右沖上水平傳送帶，若物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)恒定，規(guī)定向右為速度的正方向，則物體在傳送帶上滑動時的速度隨時間變化的圖線可能是選項圖中的（　　）

A. B.

C. D.

【答案】ABC

【解析】物體在傳送帶上受到重力、傳送帶的支持力和摩擦力，由于摩擦力的方向與運動的方向相反，所以物體先做勻減速直線運動．若物體的速度足夠大，則物體在速度減小到0前，物體的位移大于傳送帶的長度，則物體一直做勻減速運動．故圖象C是正確的；若物體的速度比較小，在物體的速度減小到0時，物體的位移仍小于傳送帶的長度，則物體的速度等于0時，仍然在傳送帶上．由于傳送帶向左運動，物體在傳送帶上受到向左的摩擦力，將向做左加速運動，由運動的對稱性可知，若傳送帶的速度足夠大，則物體返回出發(fā)點的速度大小仍然等于v．故B正確，D錯誤；若傳送帶的速度小于物體開始時速度的大小，則當(dāng)物體的速度與傳送帶的速度相等后，物體以傳送帶的速度隨傳送帶一起做勻速直線運動．故A正確，由以上的分析可知，ABC正確，D錯誤．故選ABC.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑水平面上放著緊靠在一起的A、B兩物體，如右圖所示，B的質(zhì)量是A的2倍，B受到向右的恒力，A受到的水平力 (t的單位是s，以向右為力的正方向），從t=0開始計時，則（ ）

A. A物體在2s末時刻的加速度是初始時刻的倍

B. t>4s后，B物體做勻加速度直線運動

C. t=4.5s時，A物體的速度為零

D. t>4.5s后，A、B的加速度方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列如圖所示是某質(zhì)點運動的位移時間圖象，此過程的v﹣t圖象是圖中的哪一個（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.波源在某介質(zhì)中做頻率為f、振幅為A的簡諧運動，形成波長為λ的簡諧橫波，該波的傳播速度為v=
B.光波和機(jī)械波都可以發(fā)生干涉、衍射和多普勒效應(yīng)
C.均勻變化的電場產(chǎn)生均勻變化的磁場，該磁場向外傳播就形成了電磁波
D.根據(jù)相對論可知空間和時間與物質(zhì)的運動狀態(tài)有關(guān)
E.當(dāng)頻率一定的聲源向著靜止的接收器勻速運動時，接收器接收到的聲波頻率一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】卡車以v0=10m/s速度在平直的公路上勻速行駛，因為路口出現(xiàn)紅燈，司機(jī)立即剎車，使卡車勻減速直線前進(jìn)直至停止．停止等待6s時，交通燈變?yōu)榫G燈，司機(jī)立即使卡車做勻加速運動．已知從開始剎車到恢復(fù)原來的速度所用時間t=12s，勻減速的加速度是勻加速的2倍，反應(yīng)時間不計．則下列說法正確的是（　　）
A.卡車勻減速所用時間t1=2s
B.勻加速的加速度為5m/s2
C.卡車剎車過程通過的位移是10m
D.從卡車開始剎車到剛恢復(fù)到原來速度的過程中通過的位移大小為40m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A、B兩長方體疊放在一起，放在光滑的水平面上．B物體從靜止開始受到一個水平變力的作用，該力與時間的關(guān)系如圖乙所示，運動過程中A、B始終保持相對靜止．則在0～2t0時間內(nèi)，下列說法正確的是 (　　)

A. t0時刻，A、B間的靜摩擦力最大，加速度最小

B. t0時刻，A、B的速度最大

C. 0時刻和2t0時刻，A、B間的靜摩擦力最大

D. 2t0時刻，A、B離出發(fā)點最遠(yuǎn)，速度為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為探究“加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置，請完成以下問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是______．

A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

（2）平衡摩擦力后，若小車的總質(zhì)量為M，鉤碼總質(zhì)量為m(m遠(yuǎn)小于M)，重力加速度為g，可認(rèn)為小車釋放后受到的合外力大小為_________

（3）該實驗中，保證小車所受合力不變，探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系，采用圖像法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地看出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)作_________

A．a-M圖象 B． 圖象 C． 圖象 D． 圖象

（4）保證小車質(zhì)量不變，探究加速度與所受力的關(guān)系時，某同學(xué)根據(jù)實驗得到數(shù)據(jù)，畫出F—a圖像如圖所示，那么該同學(xué)實驗中出現(xiàn)的問題最可能的是_________

A．平衡摩擦力過度 B．平衡摩擦力不足

（5）某同學(xué)在實驗中得到的紙帶如圖所示，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為________m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把墨汁用水稀釋后取出一滴放在高倍顯微鏡下觀察，每隔30秒把炭粒的位置記錄下來，然后用直線把這些位置按時間順序連接起來，得到如圖所示的圖象．下列說法正確的是（ ）

A.由圖可以看出小炭粒在不停地做無規(guī)則運動
B.圖中記錄的是炭粒做布朗運動的軌跡
C.在30秒內(nèi)，微粒的運動也是極不規(guī)則的
D.實驗中可以看到，溫度越低，布朗運動越劇烈

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為m的鐵錘，以速度v豎直打在木樁上，經(jīng)過△t時間而停止，則在打擊時間內(nèi)，鐵錘對木樁的平均沖力的大小是（ ）
A.mg△t
B.
C.+mg
D.﹣mg

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