【題目】小海同學在居家學習過程中,利用手機來做物理實驗。圖甲為他利用手機拍攝了一個小球自由下落的視頻,為了便于測量,小海在小球下落的背景中附了一根最小刻度為厘米(cm)的刻度尺,讓小球從刻度尺0刻度處自由下落并錄制視頻,再根據(jù)視頻信息來驗證小球下落過程中機械能是否守恒。
視頻是由間隔相等時間連續(xù)拍攝的圖片組成。人們日常所說的視頻幀率,通常會用FPS(FramesPerSecond)表示,簡單地說就是在1s時間內拍攝照片的數(shù)量,由多張照片連起來加上音頻就成了視頻片段。小海同學用60FPS的幀率錄制了一個小球自由下落的視頻,并通過計算機把這個視頻分解成照片,然后把這些照片從左到右排列,如圖乙所示,這些照片記錄了不同時刻小球自由下落時的位置。
(1)本實驗中小海同學是用60FPS的幀率錄制的視頻,并通過計算機把這個視頻分解成照片,則相鄰兩張照片之間的時間間隔為_____s;
(2)根據(jù)分解成的照片,可以計算小球下落到不同位置時的速度,當小球下落到圖中P點時,速度大小為___m/s(保留二位有效數(shù)字)。;
(3)在實驗誤差允許的范圍內,若小球減少的重力勢能ΔEp與小球增加的動能ΔEk近似相等,即可驗證機械能守恒定律。若小球的質量為0.1kg,當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>9.79m/s2,以小球從開始下落到經過P點的過程進行研究,其下落的高度為_________m,減少的重力勢能為_____J(第二個空格要求保留三位有效數(shù)字)。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置“探究加速度、質量和合力的關系”。提供的實驗器材:電火花打點計時器、紙帶、砂桶、細砂、細線、小車及砝碼、一端帶滑輪的長木板及墊塊。某同學打出了一條紙帶。已知計時器打點的時間間隔為0.02s,他按打點先后順序每5個點取1個計數(shù)點,得到了A、B、C、D、E等幾個計數(shù)點。
(1)為完成此實驗,下列不需要的器材是______(填下列儀器前的字母代號)。
A.天平
B.秒表
C.毫米刻度尺
(2)實驗時,為了使小車所受的合力大小等于砂和砂桶的總重力,為此,一方面要消除摩擦力的影響;另一方面還應使砂和砂桶的質量______小車和砝碼的總質量(填“遠小于”或“遠大于”)。
(3)已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,打C點時的瞬時速度vc=______m/s,則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=______m/s2.(結果保留兩位有效數(shù)字)
(4)甲同學在探究加速度與力的關系時,根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線,如圖(a)所示。則實驗存在的問題是______。
(5)乙、丙兩同學用同一裝置探究加速度與力的關系時,畫出了各自得到的a-F圖線,如圖(b)所示。則是兩同學做實驗時______取值不同造成的。
(6)隨著F的增大,a-F圖線最后會略微向______彎曲(填上或下)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一氣缸水平放置,用一橫截面積為S、厚度不計的活塞將缸內封閉一定質量的氣體,活塞與缸底間的距離為L,在活塞右側處有一對氣缸內壁固定連接的卡環(huán),缸內氣體的溫度為T0,大氣壓強為p0,氣缸導熱性良好。現(xiàn)將氣缸在豎直面內緩慢轉過90°,氣缸開口向下,活塞剛好與卡環(huán)接觸,重力加速度為g。不計氣缸與活塞間摩擦。
(1)求活塞的質量;
(2)再將氣缸在豎直面內緩慢轉動180°,當氣缸開口向上時,對缸內氣體緩慢加熱,直到當缸內活塞再次恰好與卡環(huán)接觸,加熱過程中氣體內能增加,求缸內氣體的溫度和加熱過程中氣體吸收的熱量。
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【題目】為了測量儲罐中不導電液體的高度,將與儲罐外殼絕緣的兩塊平行金屬板構成的電容器C置于儲罐中,電容器可通過開關S與電源或線圈L相連,如圖所示。當S從a撥到b之后,由L與C構成的電路中產生振蕩電流。那么( 。
A.若罐中的液面上升,振蕩電流的頻率變小
B.若罐中的液面上升,振蕩電流的周期變小
C.當S從a撥到b之后的半個周期內,回路中的磁場能先變小后變大
D.當S從a撥到b之后的四分之一周期內,回路中的電流增大,L的自感電動勢變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】光滑的水平面上建立直角坐標系,在y軸上相距L=6m以軸方向上擺放兩個完全相同的彈簧發(fā)射器,發(fā)射器一端固定,另一端分別連接一塊質量為1kg的小磁鐵A和一個質量為2kg小鐵球B(磁鐵和鐵球均可以看作質點),小磁鐵A置于方向上固定光滑凹槽內。壓縮發(fā)射器,讓A、B兩物體同時、以相同的速度沿軸方向彈出,假設磁鐵與鐵球之間的相互作用力始終不變,且等于2N。(g取)求:
(1)1s后小鐵球的速度大小是多少?
(2)取下凹槽再次讓兩物體同時以沿軸方向彈出,求經過多長時間兩物體相遇?
(3)A、B碰后粘合在一起求碰撞過程中損失的動能是多少?碰后兩物體共同的速度是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“測定金屬絲電阻率”的實驗中需要測出其長度L、直徑d和電阻R
(1)用螺旋測微器測金屬絲直徑時讀數(shù)如圖甲,則金屬絲的直徑為_____mm.
(2)若用圖乙測金屬絲的電阻,則測量結果將比真實值_____.(選填“偏大”或“偏小”)
(3)用電壓表和電流表測金屬絲的電壓和電流時讀數(shù)如圖丙、丁,則電壓表的讀數(shù)為_____V,電流表的讀數(shù)為_____A.
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【題目】原來靜止的物體受合外力作用時間為2t0,合外力F隨時間t的變化情況如圖所示,則
A. 0~t0時間內物體的動量變化與t0~2t0時間內動量變化相同
B. t=2t0時物體的速度為零,在0~2t0時間內F對物體的沖量為零
C. 0~t0時間內物體的平均速率與t0~2t0時間內平均速率不等
D. 0~2t0時間內物體的位移為零,F對物體做功為零
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【題目】甲、乙兩輛汽車在平直的高速公路上行駛,某時刻兩車正好并排行駛,從該時刻起兩車的速度—時間圖像如下圖所示,則下列說法正確的是
A. t0時刻兩車相遇
B. 0到t1時間內,甲、乙兩車的加速度大小均逐漸減小且方向相同
C. 0到t0時間內,甲車的平均速度小于乙車的平均速度
D. t1時刻甲、乙兩車一定再次相遇,之后甲車將一直在乙車前方
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【題目】某同學為了測量木質材料與金屬材料間的動摩擦因數(shù),設計了一個實驗方案:實驗裝置如圖甲所示,金屬板放在水平桌面上,且始終靜止,他先用打點計時器測出木塊運動的加速度,再利用牛頓第二定律計算出動摩擦因數(shù)。
(1)實驗時______(填“需要”或“不需要”)使砝碼和砝碼盤的質量m遠小于木塊的質量M,______(填“需要”或“不需要”)把金屬板的一端適當墊高來平衡摩擦力。
(2)圖乙是某次實驗時打點計時器所打出的紙帶的一部分,紙帶上計數(shù)點間的距離如圖所示,則打點計時器打A點時木塊的速度為______,木塊運動的加速度為______。(打點計時器所用電源的頻率為50Hz,結果均保留兩位小數(shù))
(3)若打圖乙紙帶時砝碼和砝碼盤的總質量為50g,木塊的質量為200g,則測得木質材料與金屬材料間的動摩擦因數(shù)為______(重力加速度g取,結果保留兩位有效數(shù)字)。
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