12．如圖為某一點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線分布圖，a、b、c是點(diǎn)電荷附近的三處位置，下列說(shuō)法中正確的是（　�。� 
A．該電場(chǎng)為正電荷的電場(chǎng)
B．c點(diǎn)處無(wú)電場(chǎng)
C．a點(diǎn)處電場(chǎng)強(qiáng)度小于b點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度
D．a點(diǎn)處電場(chǎng)強(qiáng)度大于b點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度

分析 本題考查的就是點(diǎn)電荷的電場(chǎng)的分布及特點(diǎn)，以及抓住電場(chǎng)線越密，場(chǎng)強(qiáng)越大，進(jìn)行分析即可．

解答 解：A、根據(jù)電場(chǎng)線從無(wú)窮遠(yuǎn)出發(fā)到負(fù)電荷終止可知，該電荷是負(fù)電荷．故A錯(cuò)誤．
B、電場(chǎng)線實(shí)際不存在，C處沒(méi)有電場(chǎng)線，但存在電場(chǎng)．故B錯(cuò)誤．
CD、依據(jù)電場(chǎng)線越密，場(chǎng)強(qiáng)越大，可知，a點(diǎn)處電場(chǎng)強(qiáng)度小于b點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度，故C正確，D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 該題考查常見(jiàn)的幾種電場(chǎng)的電場(chǎng)線分析表及其特點(diǎn)，熟悉正、負(fù)點(diǎn)電荷，等量同種、等量異種電荷周?chē)妶?chǎng)分布情況往往是解題關(guān)鍵．基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．質(zhì)量m=1kg的重錘自由下落，在紙帶上打出一系列的點(diǎn)如圖4所示，O為第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C為相鄰的點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，長(zhǎng)度單位是cm，取g=9.8m/s2，求：

a．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)，物體的速度vB=0.97m/s（保留兩位有效數(shù)字）；
b．從點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中，物體重力勢(shì)能的減少量△Ep=0.48J，動(dòng)能的增加量△Ek=0.47J（保留兩位有效數(shù)字）．
（2）打出的另一條紙帶如圖2，假設(shè)點(diǎn)AC間的距離為s1，點(diǎn)CE間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度a=$\frac{（{s}_{2}-{s}_{1}）{f}^{2}}{4}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖1所示，圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出的，沿木板滑行，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)（每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致），每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打在紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算．

（1）除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、刻度尺和交流（填“交流”或“直流”）電源．
（2）實(shí)驗(yàn)中可使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩擦力，則下面操作正確的是D．
A．放開(kāi)小車(chē)，能夠自由下滑即可
B．放開(kāi)小車(chē)，能夠勻速下滑即可
C．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠自由下滑即可
D．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠勻速下滑即可
（3）若木板水平放置，小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置，下列說(shuō)法正確的是B．
A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C．小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處D．小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
（4）如圖2紙帶中，為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的GJ部分進(jìn)行測(cè)量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．空間某一靜電場(chǎng)的電勢(shì)φ在x軸上分布如圖所示，A、B、C、D是x軸上的四點(diǎn)，電場(chǎng)強(qiáng)度在x方向上的分量大小分別是EAEBECED，則（　�。�
A．EA＜EB
B．EC＞ED
C．A、D兩點(diǎn)在x方向上的場(chǎng)強(qiáng)方向相反
D．同一負(fù)點(diǎn)電荷在A點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能小于在B點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．一質(zhì)量為m的木塊靜止在光滑的水平面上．從t=0開(kāi)始，將一個(gè)大小為F的水平恒力作用在該木塊上，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．木塊在經(jīng)歷時(shí)間t1的過(guò)程中，水平恒力F做的功為$\frac{{{F^2}t_1^2}}{2m}$
B．木塊在經(jīng)歷時(shí)間t1，在t1時(shí)刻力F的瞬時(shí)功率為$\frac{{{F^2}t_1^2}}{2m}$
C．木塊在經(jīng)歷時(shí)間t1，在t1時(shí)刻力F的瞬時(shí)功率為$\frac{{{F^2}{t_1}}}{m}$
D．木塊在經(jīng)歷時(shí)間t1的過(guò)程中，水平恒力F做功的平均功率為$\frac{{{F^2}t_1^2}}{m}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，初速度的大小為2m/s，末速度的大小為4m/s，則（　�。�
A．速度改變量的大小可能是6m/s
B．速度改變量的大小可能是4m/s
C．速度改變量的方向可能與初速度方向相同
D．速度改變量的方向可能與初速度方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們做了以下兩個(gè)關(guān)于彈簧的實(shí)驗(yàn)．
（1）在做探究彈簧彈力的大小與其伸長(zhǎng)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．在彈簧兩端各系一輕細(xì)的繩套，利用一個(gè)繩套將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上，另一端的繩套用來(lái)懸掛鉤碼．同學(xué)們先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的長(zhǎng)度，再將鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端，每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度L，再算出彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度x，并將數(shù)據(jù)填在下面的表格中．（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧始終在彈性限度內(nèi)）

測(cè)量次序123456
懸掛鉤碼所受重力G/N01.02.03.04.05.0
彈簧彈力大小F/N0.01.02.03.04.05.0
彈簧的總長(zhǎng)度L/cm6.07.910.112.014.215.9
彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度x/cm0.01.94.16.08.29.9
①請(qǐng)把6次測(cè)量的數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)在如圖2所示的坐標(biāo)紙上描繪出來(lái)，并作出F-x圖線．
②根據(jù)上述的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知，下列說(shuō)法中正確的是ABD．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．彈簧彈力大小的變化量與彈簧長(zhǎng)度的變化量成正比
B．該彈簧的勁度系數(shù)約為50N/m
C．若考慮到彈簧所受的重力，則此實(shí)驗(yàn)中彈簧勁度系數(shù)的測(cè)量值將比實(shí)際值偏大
D．在不掛鉤碼的情況下測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度時(shí)，需使彈簧在豎直方向上自然下垂的狀態(tài)下測(cè)量
（2）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將該彈簧放置在一個(gè)高度為h的水平桌面上，將其左端固定，右端與質(zhì)量為m的小鋼球接觸．當(dāng)彈簧處于自然長(zhǎng)度時(shí)，小鋼球恰好在桌子邊緣，如圖3所示．將鋼球向左壓縮彈簧一段距離x后由靜止釋放，鋼球?qū)⒀厮椒较蝻w出桌面，鋼球在空中飛行一段距離后落到水平地面上，測(cè)得其水平飛行距離為s．該小組的同學(xué)想用這個(gè)裝置探究彈簧將鋼球彈出的過(guò)程中，彈簧彈力對(duì)鋼球所做的功與此過(guò)程中鋼球動(dòng)能增量之間的關(guān)系．
①根據(jù)第（1）問(wèn)的F-x圖象，彈簧壓縮量為4.00cm時(shí)，釋放彈簧后，彈簧彈力對(duì)小球所做的功為0.04 J．（彈簧處于彈性限度內(nèi)）
②同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)壓縮彈簧的距離x不同時(shí)，鋼球落地時(shí)的水平距離s也會(huì)不同．可以根據(jù)第（1）問(wèn)中畫(huà)出的F-x圖象求出彈簧彈力對(duì)鋼球所做的功，然后研究彈簧彈力對(duì)鋼球所做的功W與此過(guò)程中鋼球動(dòng)能增量△Ek之間的關(guān)系．根據(jù)這樣的思路同學(xué)們預(yù)測(cè)了幾種不同的s-x關(guān)系圖象，下列說(shuō)法中正確的是C 
A．s-x關(guān)系圖象一定是一條過(guò)原點(diǎn)的直線，鋼球的質(zhì)量越大圖線的斜率越大
B．s-x關(guān)系圖象是一條不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線
C．s-x關(guān)系圖象一定是一條過(guò)原點(diǎn)的直線，彈簧的勁度系數(shù)越大圖線的斜率越大
③在第（1）問(wèn)的實(shí)驗(yàn)中是在彈簧處于豎直狀態(tài)下測(cè)得彈簧的勁度系數(shù)k，而在第（2）問(wèn)中彈簧是處于水平狀態(tài)下使用，若彈簧的質(zhì)量不可忽略，則在第（2）問(wèn)彈簧處于水平狀態(tài)下使用時(shí)的勁度系數(shù)k′將大于 k（選填“大于”或“小于”）．若用第（1）問(wèn)中測(cè)得的k進(jìn)行計(jì)算，則彈簧彈力對(duì)鋼球所做的功W小于 鋼球的動(dòng)能增量△Ek．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物體或人，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是（　　）
A．研究汽車(chē)后輪的運(yùn)動(dòng)情況
B．表演精彩芭蕾舞的演員
C．研究繞地球運(yùn)動(dòng)時(shí)的“嫦娥一號(hào)”飛船
D．鄒凱在倫敦奧運(yùn)會(huì)的單杠比賽中

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．由交變電流瞬時(shí)表達(dá)式i=10sin500t（A）可知，從開(kāi)始計(jì)時(shí)起，第一次出現(xiàn)電流峰值所需要的時(shí)間是（　�。�
A．2 msB．1 msC．6.28 msD．3.14 ms

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同步練習(xí)冊(cè)答案