【題目】如圖所示,M為地球的同步衛(wèi)星,N為在赤道上方繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的空間站,N的軌道半徑小于M的軌道半徑.同步衛(wèi)星M出現(xiàn)了一個(gè)小的故障需要調(diào)整軌道和空間站對(duì)接后進(jìn)行維修,則下列說(shuō)法正確的是
A. N的角速度大于M的角速度
B. M適當(dāng)增速才能實(shí)現(xiàn)與N對(duì)接
C. N繞地球運(yùn)行的周期大于24小時(shí)
D. M的運(yùn)行速度等于地球的第一宇宙速度
【答案】A
【解析】A項(xiàng):根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力可得:,解得,所以半徑越大的角速越小,所以N的角速度大于M的角速度,故A正確;
B項(xiàng):M應(yīng)適當(dāng)減小做近心運(yùn)動(dòng),才能與N實(shí)現(xiàn)對(duì)接,故B錯(cuò)誤;
C項(xiàng):根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力可得:,解得:,所以半徑越大,周期越大,故C錯(cuò)誤;
D項(xiàng):根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力可得:,解得:,由同步衛(wèi)星的半徑大于地球的半徑,所以M的運(yùn)行速度小于地球的第一宇宙速度,故D錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】半徑為R的玻璃圓柱體,截面如圖所示,圓心為O,在同一截面內(nèi),兩束相互垂直的單色光射向圓柱面的A、B兩點(diǎn),其中一束沿AO方向,∠AOB=30°,若玻璃對(duì)此單色光的折射率n= 。
(1) 試作出兩條光線從射入到第一次射出的光路圖,并求出各折射角。(當(dāng)光線射向柱面時(shí),如有折射光線則不考慮反射光線)
(2)求兩條光線經(jīng)圓柱體后第一次射出的光線的交點(diǎn)(或延長(zhǎng)線的交點(diǎn))與A點(diǎn)的距離。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一長(zhǎng)木板在水平地面上運(yùn)動(dòng),在t=0時(shí)刻將一相對(duì)于地面靜止的物塊輕放到木板上,以后木板運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖像如圖所示。已知物塊與木板的質(zhì)量相等,物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦,物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,且物塊始終在木板上。取重力加速度的大小g=10 m/s2,求:
(1)物塊與木板間、木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)從t=0時(shí)刻到物塊與木板均停止運(yùn)動(dòng)時(shí),物塊相對(duì)于木板的位移的大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為汽車(chē)在水平路面上啟動(dòng)過(guò)程中的速度圖象,Oa為過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線,ab段表示以額定功率行駛時(shí)的加速階段,bc段是與ab段相切的水平直線,則下述說(shuō)法正確的是( )
A.0~t1時(shí)間內(nèi)汽車(chē)做勻加速運(yùn)動(dòng)且功率恒定
B.t1~t2時(shí)間內(nèi)汽車(chē)牽引力做功為mv22﹣mv12
C.t1~t2時(shí)間內(nèi)的平均速度為(v1+v2)
D.在全過(guò)程中t1時(shí)刻的牽引力及其功率都是最大值,t2~t3時(shí)間內(nèi)牽引力最小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,CD左側(cè)存在場(chǎng)強(qiáng)大小為E=,方向水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q的光滑絕緣小球,從底邊BC長(zhǎng)L,傾角α=53°的直角三角形斜面頂端A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,運(yùn)動(dòng)到斜面底端C點(diǎn)后進(jìn)入一細(xì)圓管內(nèi)(C處為一小段長(zhǎng)度可忽略的圓弧,圓管內(nèi)徑略大于小球直徑),恰能到達(dá)D點(diǎn),隨后從D離開(kāi)后落回到斜面P點(diǎn),重力加速度為g(sin 53°=0.8,cos 53°=0.6)。
(1)求DA兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UDA;
(2)求圓管半徑r;
(3)求小球從D點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)的時(shí)間t。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中(如圖1),通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡.
(1)以下是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些做法,其中合理的有_______.
A.選取的斜槽軌道要表面光滑
B.每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放
C.每次小球釋放的初始位置可以任意選擇
D.為描出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,描繪的點(diǎn)可以用折線連接
(2)實(shí)驗(yàn)得到平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,在軌跡上取一些點(diǎn),以平拋起點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),測(cè)量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y,圖3中y﹣x2圖象能說(shuō)明平拋小球運(yùn)動(dòng)軌跡為拋物線的是_______.(選填“A”、“B”、“C”或“D”)
(3)圖2是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫(huà)出的平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,O為平拋的起點(diǎn),在軌跡上任取三點(diǎn)A,B,C,測(cè)得A、B兩點(diǎn)豎直坐標(biāo)y1為5.0cm,y2為45.0cm,A、B兩點(diǎn)水平間距△x為60.0cm.則平拋小球的初速度v0為_______m/s,g取10m/s2.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某探究小組利用傳感器研究小球在擺動(dòng)過(guò)程中的機(jī)械能守恒規(guī)律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,用長(zhǎng)為L不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線懸掛一質(zhì)量為m的實(shí)心金屬小球,在懸點(diǎn)處裝有拉力傳感器,可記錄小球在擺動(dòng)過(guò)程中各時(shí)刻的拉力值,小球半徑可忽略不計(jì),已知重力加速度為g,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①將小球拉離平衡位置某一高度h處無(wú)初速度釋放,在傳感器采集的數(shù)據(jù)中提取最大值為F;
②改變高度h,重復(fù)上述過(guò)程,獲取多組擺動(dòng)高度h與對(duì)應(yīng)過(guò)程的拉力最大值F的數(shù)據(jù);
③在F—h坐標(biāo)系中描點(diǎn)連線。作出F與h關(guān)系圖象如圖乙實(shí)線所示。
(1)F與h的關(guān)系滿足F=_________(用題目所給的字母表示),說(shuō)明小球擺動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒;
(2)根據(jù)乙圖中的實(shí)線,可知擺線長(zhǎng)L=_______m.(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,g取10m/s2)
(3)乙圖中的虛線是另一探究小組作出的F—h圖像,則兩小組實(shí)驗(yàn)所使用的器材_______不同。(填“m”或“L”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】普通的交流電表不能直接接在高壓輸電線上測(cè)量交流電流,通常要與電流互感器配合使用。圖中電流互感器ab間線圈匝數(shù)較多,cd間線圈匝數(shù)較少。下列正確的是
A. ab接MN、cd接PQ,
B. ab接PQ、cd接MN,
C. 在使用電流互感器時(shí),副線圈可以不用接地
D. 在使用電流互感器時(shí),副線圈可以處于開(kāi)路狀態(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出小球平拋運(yùn)動(dòng)軌跡,并求出平拋運(yùn)動(dòng)初速度.實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)將固定有斜槽的木板放在實(shí)驗(yàn)桌上,實(shí)驗(yàn)前要檢查木板是否水平,請(qǐng)簡(jiǎn)述你的檢查方法:__________________________.
(2)關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法正確的是_____
A.小球釋放的初始位置越高越好
B.每次小球要從同一高度由靜止釋放
C.實(shí)驗(yàn)前要用重垂線檢查坐標(biāo)紙上的豎線是否豎直
D.小球的平拋運(yùn)動(dòng)要靠近但不接觸木板
(3)某同學(xué)在描繪平拋運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí),得到的部分軌跡曲線如圖乙所示.在曲線上取A、B、C三個(gè)點(diǎn),測(cè)量得到A、B、C三點(diǎn)間豎直距離h1=10.20 cm,h2=20.20 cm,A、B、C三點(diǎn)間水平距離x1=x2=12.40 cm,取g=10 m/s2,則小球平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為________ m/s.(保留三位有效數(shù)字)
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