【題目】夏天雨后的早晨，一只蝸牛沿著一片傾斜的樹葉緩慢向上爬行，如圖所示。下列說法中正確的是 （ ）

A. 蝸牛對樹葉的壓力大小等于蝸牛的重力大小

B. 樹葉對蝸牛的摩擦力沿樹葉斜向下

C. 樹葉受到蝸牛的壓力與蝸牛受到樹葉的支持力是一對平衡力

D. 樹葉對蝸牛的作用力大小等于蝸牛的重力大小

【答案】D

【解析】對蝸牛進行受力分析，有向下的重力、垂直樹葉向上的彈力、沿樹葉向上的摩擦力，設(shè)樹葉與水平面的傾角為，蝸牛對樹葉的壓力大小為：，故AB錯誤；樹葉受到的壓力與蝸牛受到的支持力作用在兩個物體上是一對作用力與反作用力，故C錯誤。因蝸牛緩慢爬行，說明蝸牛處于平衡狀態(tài)，即所受合力為零，因此，蝸牛受到樹葉的作用力大小等于蝸牛重力大小，故D正確。所以D正確，ABC錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的恒力F作用下，由靜止從底端向上做勻加速直線運動．若斜面足夠長，表面光滑，傾角為θ．經(jīng)時間t恒力F做功80J，此后撤去恒力F，物體又經(jīng)時間t回到出發(fā)點，且回到出發(fā)點時的速度大小為v，若以地面為重力勢能的零勢能面，則下列說法中正確的是（　�。�

A.物體回到出發(fā)點時的機械能是80 J
B.在撤去力F前的瞬間，力F的功率是 mgvsinθ
C.撤去力F前的運動過程中，物體的重力勢能一直在增加，撤去力F后的運動過程中物體的重力勢能先增加再減少
D.撤去力F前的運動過程中，物體的動能一直在增加，撤去力F后的運動過程中物體的動能一直在減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖1實驗裝置探究重錘下落過程中重力勢能與動能的轉(zhuǎn)化問題．

①圖2為一條符合實驗要求的紙帶，O點為打點計時器打下的第一點．分別測出若干連續(xù)點A、B、C…與 O點之間的距離h1、h2、h3…．已知打點計時器的打點周期為T，重錘質(zhì)量為m，重力加速度為g，可得重錘下落到B點時的速度大小為 ．
②取打下O點時重錘的重力勢能為零，計算出該重錘下落不同高度h時所對應(yīng)的動能Ek和重力勢能Ep ． 建立坐標系，橫軸表示h，縱軸表示Ek和Ep ， 根據(jù)以上數(shù)據(jù)在圖3中繪出圖線Ⅰ和圖線Ⅱ．已求得圖線Ⅰ斜率的絕對值k1=2.94J/m，請計算圖線Ⅱ的斜率k2=J/m（保留3位有效數(shù)字）．重錘和紙帶在下落過程中所受平均阻力與重錘所受重力的比值為（用k1和k2表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究牛頓第二定律的實驗中，可以選擇如下兩種方案：

（1）方案一：如圖甲所示，若1、2兩個相同的小車所受拉力分別為F1、F2，車中所放砝碼的質(zhì)量分別為m1、m2，打開夾子后經(jīng)過相同的時間兩車的位移分別為x1、x2。則在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，當(dāng)、時，兩小車的位移關(guān)系為_______；當(dāng)、時，兩小車的位移關(guān)系為________。

（2）方案二：如圖乙所示，沙和沙桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M，且，實驗中用沙和沙桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小。

①實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行。接下來還有需要進行的一項操作是__________________________________；

②圖丙是實驗中得到的一條紙帶，0~6為7個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出。已知打點計時器的工作頻率為50Hz，請根據(jù)圖丙計算小車的加速度a=________m/s2.（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】飛船B與空間站A交會對接前繞地球做勻速圓周運動的位置如圖所示，虛線為各自的軌道，則（　�。�

A.A的周期大于B的周期
B.A的加速度大于B的加速度
C.A的運行速度大于B的運行速度
D.A，B的運行速度小于第一宇宙速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】體育器材室里，籃球擺放在圖示的球架上。已知球架的寬度為d，每只籃球的質(zhì)量為m，直徑為D，不計球與球架之間摩擦，則每只籃球?qū)σ粋?cè)球架的壓力大小為（ ）

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】試題分析：以任意一只籃球為研究對象，分析受力情況，設(shè)球架對籃球的支持力N與豎直方向的夾角為．由幾何知識得：

根據(jù)平衡條件得： ，解得：

則得籃球?qū)η蚣艿膲毫Υ笮椋?，故選項C正確。

考點：共點力作用下物體平衡

名師點睛：以任意一只籃球為研究對象，分析受力情況，根據(jù)幾何知識求出相關(guān)的角度，由平衡條件求解球架對籃球的支持力，即可得到籃球?qū)η蚣艿膲毫�；本題關(guān)鍵要通過畫出力圖，正確運用幾何知識求出N與豎直方向的夾角，再根據(jù)平衡條件進行求解。

【題型】單選題
【結(jié)束】
6

【題目】如圖所示，水平面內(nèi)有A、B、C、D、E、F六個點，它們均勻分布在半徑為R=2cm的同一圓周上，空間有一方向與圓平面平行的勻強電場。已知A、C、E三點的電勢分別為 、 、，下列判斷正確的是（ ）

A. 電場強度的方向由A指向D

B. 電場強度的大小為1V/m

C. 該圓周上的點電勢最高為4V

D. 將電子從D點移到F點，靜電力做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用電容傳感器可檢測礦井滲水，及時發(fā)出安全警報，從而避免事故的發(fā)生；如圖所示是一種通過測量電容器電容的變化來檢測礦井中液面高低的儀器原理圖，A為固定的導(dǎo)體芯，B為導(dǎo)體芯外面的一層絕緣物質(zhì)，c為導(dǎo)電液體（礦井中含有雜質(zhì)的水）），A，C構(gòu)成電容器．已知靈敏電流表G的指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向的關(guān)系：電流從哪側(cè)流入電流表則電流表指針向哪側(cè)偏轉(zhuǎn)．若礦井滲水（導(dǎo)電液體深度A增大），則電流表（ ）

A．指針向右偏轉(zhuǎn)，A，C構(gòu)成的電容器充電

B．指針向左偏轉(zhuǎn)，A，C構(gòu)成的電容器充電

C．指針向右偏轉(zhuǎn)，A，C構(gòu)成的電容器放電

D．指針向左偏轉(zhuǎn)，A，C構(gòu)成的電容器放電

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某滑板愛好者在離地h=1.25m高的平臺上滑行，從平臺邊緣A點滑出后作平拋運動，落在水平地面上的B點，其水平位移s1=4.5m。著地瞬間豎直速度變?yōu)?/span>0，水平速度不變，沿水平地面繼續(xù)滑行s2=27m后停止。已知人與滑板的總質(zhì)量m=60kg，不計空氣阻力，g取10m/s2。求：

(1)人與滑板滑出平臺時的水平初速度；

(2)人與滑板在水平地面滑行時受到的阻力大小；

(3)人與滑板從平臺滑出到停止所用的總時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細沙．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：

（1）你認為還需要的實驗器材有 ．
（2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是 ， 實驗時首先要做的步驟是 ．
（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達式為（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）．

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同步練習(xí)冊答案