【題目】某同學(xué)為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則,根據(jù)右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M。彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端水平向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向(所用彈簧測(cè)力計(jì)的量程均為5N)
(1)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,改變拉力,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)時(shí),要求O點(diǎn)________(選填“一定”或“不一定”)靜止在同一位置。
(2)在某次實(shí)驗(yàn)中,若該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程,為了解決這一問(wèn)題,在不更換彈簧測(cè)力計(jì)的前提下,以下辦法可行的是_____;
A.減小M的質(zhì)量
B.彈簧測(cè)力計(jì)A、B互換位置
C.增大OA與豎直方向之間的夾角
D.保持O點(diǎn)位置不動(dòng),同時(shí)將彈簧測(cè)力計(jì)B緩慢沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)過(guò)某一夾角
【答案】不一定 AD
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)中,保持彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力水平,改變其大小,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)時(shí),繩子結(jié)點(diǎn)O不一定靜止在同一位置,不同的平衡,O點(diǎn)的位置不同。在每次實(shí)驗(yàn)時(shí),都要記錄下OA方向和OB方向繩子的拉力的大小及方向,以同標(biāo)度做力的圖示,以FOA和FOB為領(lǐng)邊作平行四邊形,觀察同頂點(diǎn)對(duì)角線和M的重力G的大小和方向關(guān)系。若該對(duì)角線幾乎豎直向上,長(zhǎng)度與G的長(zhǎng)度幾乎相等,即得證平行四邊形定則。
(2)A、減小M的重力G的大小可以使FOB和G的合力F變小,則FOA變小,可以解決A超量程的問(wèn)題,A可行;
;
B、A、B互換不一定能解決問(wèn)題,B不可行;
C、增大FOA與豎直方向的夾角,FOA變大,不能解決問(wèn)題,C不可行;
D、保持O點(diǎn)位置不動(dòng),同時(shí)將彈簧測(cè)力計(jì)B緩慢沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)過(guò)某一夾角,如下圖所示,FOB與G的合力變小,故FOA相應(yīng)得到緩解,故D可行。
。
故本題選AD。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)力計(jì)與水平桌面平行,拉力從零逐漸增大,拉力為8 N時(shí),木塊不動(dòng);拉力為12 N時(shí),木塊恰好被拉動(dòng);木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力為10 N。木塊與桌面間的滑動(dòng)摩擦力f和最大靜摩擦力fm分別是( )
A. f=12N,fm=8N B. f=10N,fm=12N
C. f=10N,fm=12N D. f=10N,fm=8N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示是定性研究平行板電容器電容的影響因素的裝置,平行板電容器的A板與靜電計(jì)相連,B板和靜電計(jì)金屬殼都接地.
(1)指出下列三個(gè)圖所示的情況下,靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度變化情況:
①正對(duì)面積減小時(shí),靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度__________;
②板間距離增大時(shí),靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度__________;
③插入電介質(zhì)時(shí),靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)角度__________.
(2)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明平行板電容器的電容與正對(duì)面積、板間距離、電介質(zhì)的介電常數(shù)之間的關(guān)系為:_____________________;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,實(shí)線表示某電場(chǎng)的電場(chǎng)線(方向未標(biāo)出),虛線是一帶負(fù)電的粒子只在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡,設(shè)M點(diǎn)和N點(diǎn)的電勢(shì)分別為,粒子在M和N時(shí)加速度大小分別為,速度大小分別為,電勢(shì)能分別為。下列判斷正確的是
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一空心導(dǎo)體放入勻強(qiáng)電場(chǎng)中穩(wěn)定后,電場(chǎng)線分布如圖所示.A、D為電場(chǎng)中兩點(diǎn),B、C為導(dǎo)體表面兩點(diǎn).則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 同一帶電粒子在A點(diǎn)受到的電場(chǎng)力大于在C點(diǎn)受到的電場(chǎng)力
B. 同一帶電粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能大于在B點(diǎn)的電勢(shì)能
C. 一帶電的粒子沿著導(dǎo)體表面從B點(diǎn)移動(dòng)到C點(diǎn),電場(chǎng)力不做功
D. B點(diǎn)的電勢(shì)低于D點(diǎn)的電勢(shì)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在有霧的早晨,一輛小汽車以25m/s的速度在平直的公路上行駛,突然發(fā)現(xiàn)正前方50m處有一輛大卡車以10m/s的速度在同向勻速直線行駛,小汽車立即剎車做加速度大小為5m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng)。從剎車時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),求:
(1)3s末小汽車的速度大小;
(2)通過(guò)計(jì)算(要寫(xiě)過(guò)程)說(shuō)明小汽車會(huì)不會(huì)碰上前面的大卡車。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】明朝謝肇淛的《五雜組》中記載:“明姑蘇虎丘寺廟傾側(cè),議欲正之,非萬(wàn)緡不可。一游僧見(jiàn)之,曰:無(wú)煩也,我能正之。”游僧每天將木楔從塔身傾斜一側(cè)的磚縫間敲進(jìn)去,經(jīng)月余扶正了塔身。假設(shè)所用的木楔為等腰三角形,木楔的頂角為θ,現(xiàn)在木楔背上加一力F,方向如圖所示,不計(jì)木楔的質(zhì)量,木楔在兩側(cè)產(chǎn)生的推力為( )
A. B. C. D.
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【題目】湯姆孫利用真空玻璃管測(cè)得了電子的電量與質(zhì)量的比值,叫電子的比荷。大致測(cè)量方法是:①在同一區(qū)域中加上相互垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng),控制場(chǎng)強(qiáng)和磁感應(yīng)強(qiáng)度,讓加速后的電子從O’位置進(jìn)入該區(qū)域后做直線運(yùn)動(dòng),打到熒光屏上O點(diǎn);②撤去電場(chǎng),電子束將打在熒光屏上P點(diǎn)。簡(jiǎn)化情形如圖所示,為得到比荷
A. 需要直接測(cè)量電子進(jìn)入O’位置時(shí)的速度v
B. 需要直接測(cè)出OP的距離,并根據(jù)儀器參數(shù)得到OO’的距離
C. 需要記錄勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度
D. 若撤去電場(chǎng)后玻璃管中漏入少量空氣,電子運(yùn)動(dòng)會(huì)受到一定阻礙,比荷的測(cè)量值會(huì)偏大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,實(shí)線是一個(gè)電場(chǎng)中的電場(chǎng)線,虛線是一個(gè)負(fù)試探電荷在這個(gè)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡,若電荷是從a處運(yùn)動(dòng)到b處,以下判斷正確的是( )
A. 電荷電荷從a到b加速度減小
B. 試探電荷在b處的電勢(shì)能比a處大
C. b處電勢(shì)比a處高
D. 試探電荷在b處速度比a處小
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