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【題目】某實驗小組做‘力的合成與分解’實驗,先用一個彈簧稱通過細線懸吊一個鉤碼,當鉤碼靜止時,彈簧稱的示數為1.50N；再用兩子彈簧秤a、b通過兩根細線互成角度將該鉤碼懸吊,其中a所拉細線方向水平(如圖),當鉤碼靜止時,b的示數如圖。

(1)b的示數為_______N

(2)a的拉力理論值為___________N

(3)保持b及其拉的細繩方向不變,將a及其拉的細繩方向沿順時針在圖示面緩慢轉至豎直方向的過程中,a的示數變化情況為________________________________。

【答案】2.50 2.00 先減小后增大

【解析】

解：(1) 該彈簧秤每小格表示0.1N，讀數時要估讀到下一位，b的讀數為2.50N；

(2)鉤碼受到自身重力、繩的拉力、繩的拉力三個力處于平衡狀態(tài)，設繩與豎直方向的夾角為，在豎直方向有，在水平方向有，聯(lián)立解得：；

(3) 設繩與豎直方向的夾角為，在豎直方向有，在水平方向有，解得，保持b及其拉的細繩方向不變，將a及其拉的細繩方向沿順時針在圖示面緩慢轉至豎直方向的過程中不變，由減小到，所以先增大后減小，a的示數變化情況為先減小后增大；

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在高為2L的光滑桌面上的左端固定一輕質彈簧，在桌面右端的正上方通過一長為L輕繩懸掛一小球B，小球B剛好與桌面接觸.彈簧的右端與小球A接觸而不固連，彈簧處于原長時，用一水平力推小球A，使彈簧壓縮，其彈性勢能為Ep時從靜止釋放，小球A離開彈簧后又運動一段距離與小球B發(fā)生彈性碰撞，碰撞后，小球B擺動到最高點時，繩與豎直方向的夾角為600.。小球A落到水平面上時水平距離為L/2，已知小球A的質量為m.重力加速度是g.試求彈簧的彈性勢能EP的值.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是____________

A. 當人們感到潮濕時，空氣的絕對濕度一定較大

B. 晶體在熔化過程中分子勢能增加，分子的平均動能不變

C. 用打氣筒給自行車充氣，越打越費勁，說明氣體分子之間有斥力

D. 一定質量的理想氣體，先等溫膨脹，再等壓壓縮，其體積必低于初態(tài)體積

E. 一定質量的理想氣體，若體積不變，當分子熱運動變得劇烈時，壓強一定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是密立根測電子電荷量實驗的示意圖,把兩塊水平放置、間距為d的金屬板分別與恒定電壓為U的電源相接,用一個噴霧器把許多油滴從上板中間的小孔噴入電場,油滴由于摩擦而帶負電,其質量、電荷量各不相同,用顯微鏡來觀察,找到其中懸浮不動的或做勻速直線運動的油滴作為研究對象,已知其質量為m,重力加速度為g.下列說法正確的是

A. M板電勢高于N板

B. 油滴可帶任意大小電荷量

C. 據mg=Uq/d,計算出的q等于電子電荷量

D. 若已知某油滴做豎直向下的勻速直線運動,它的電勢能會變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用DIS測定直流電動機效率裝置和電路如圖（a），其中A、B、C和D都是傳感器。A、B是分別是位移傳感器的發(fā)射器和接收器，測重物上升高度h。圖（b）是所有傳感器測得的數據記錄，繪在一張圖上。

（1）圖（a）中，裝置C是_____傳感器，D是_____傳感器。（請?zhí)顚憘鞲衅髅Q）

（2）如圖（a）所示，閉合電鍵前，滑動變阻器滑片應處于_____。

（3）根據（b）圖中的U﹣t、I﹣t和h﹣t圖象，選擇區(qū)域讀取數據，為較精確地算出電動機的效率，則對應的時間段選取較適宜的是_____

（A）0～0.5s（B）0～10s（C）1.0～20s（D）1.0～30s

（4）讀出所選過程中C、D的示數，已知重物和A的總質量為m＝70g，重力加速度g＝9.80m/s2，可算得該直流電動機的效率η＝_____%。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間存在一水平方向的勻強電場和勻強磁場，磁感應強度大小為B，電場強度大小為，且電場方向與磁場方向垂直。在電磁場的空間中有一足夠長的固定粗糙絕緣桿，與電場正方向成60夾角且處于豎直平面內。一質量為m，帶電量為＋q的小球套在絕緣桿上。若給小球一沿桿向下的初速度v0，小球恰好做勻速運動。已知小球電量保持不變，重力加速度為g，則以下說法正確的是（ ）

A. 小球的初速度為

B. 若小球的初速度為，小球將做加速度不斷增大的減速運動，最后停止

C. 若小球的初速度為，小球將做加速度不斷增大的減速運動，最后停止

D. 若小球的初速度為，則運動中克服摩擦力做功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】豎直放置的兩塊足夠長的平行金屬板間有勻強電場，其極板帶電量為Q，在兩極板之間，用輕質絕緣絲線懸掛質量為m，電量為q的帶電小球(可看成點電荷)，絲線跟豎直方向成θ角時小球恰好平衡，此時小球離右板距離為b，離左板的距離為2b，如圖所示，則（ ）

A. 小球受到電場力為

B. 若將小球移到懸點下方豎直位置，小球的電勢能減小

C. 若將細繩剪斷，小球經時間到達負極

D. 小球帶正電，極板之間的電場強度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，AB、CD為在同一水平面內的平行光滑金屬導軌，導軌間距L=lm，導軌左端A、C用導線連接，導軌內左側邊長為L的正方形區(qū)域ACQP內有一隨時間變化的勻強磁場B1，B1隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示。MN的右側有磁感應強度B=0.8T、方向垂直于紙面向外的恒定的勻強磁場，導體棒ab垂直導軌放置于MN右側的勻強磁場中，電阻R=0.5Ω，其他電阻不計，取磁場垂直于紙面向里為磁感應強度的正方向。

(1)如果要讓導體棒ab靜止在勻強磁場中，可施加一個垂直于ab的水平力F1，求t=1s時這個力的大��；

(2)如果導體棒ab以v=1m/s的速度沿導軌向右勻速運動，求作用于ab的水平拉力的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平拋運動規(guī)律”的實驗中：

（1）在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡，

A．通過調節(jié)使斜槽的末端保持______

B．每次釋放小球的位置必須______(“相同”或者“不同”)

C．每次必須由_______釋放小球(“運動”或者“靜止”)

D．小球運動時不應與木板上的白紙相接觸

E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，將點連成______(“折線”或“直線”或“平滑曲線”)

（2）.一個同學在《研究平拋物體的運動》實驗中，只畫出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離相等的三點A、B、C，量得Δs＝0.2 m．又量出它們之間的豎直距離分別為h1＝0.1 m，h2＝0.2 m，利用這些數據，可求得：(g＝10 m/s2)

①物體拋出時的初速度為_______m/s

②物體經過B時速度為________m/s.

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