【題目】某帶電粒子只受電場(chǎng)力作用，從C向D運(yùn)動(dòng)，其軌跡如圖中虛線所示，由此可判定（　�。�

A. 此粒子一定帶正電

B. 此粒子在C處的加速度大于在D處的加速度

C. 此粒子在C處的電勢(shì)能大于在D處的電勢(shì)能

D. 此粒子在C處的動(dòng)能大于在D處的動(dòng)能

【答案】BC

【解析】A、由電荷的運(yùn)動(dòng)軌跡可知，電荷的受力方向指向左下方，逆著電場(chǎng)線的方向，所以電荷為負(fù)電荷，所以A錯(cuò)誤．

B、電場(chǎng)線密的地方電場(chǎng)強(qiáng)度大，電場(chǎng)線疏的地方電場(chǎng)強(qiáng)度小，由圖可知，C點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大于D點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)的大小，在C點(diǎn)的受力大于在D的受力，所以粒子在D點(diǎn)的加速度小于它在C點(diǎn)的加速度，所以B正確；

C、D、由電荷的運(yùn)動(dòng)軌跡可知，電荷的受力方向指向左下方，粒子從C向D運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中電場(chǎng)力做正功，電荷的電勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，所以粒子在C處的電勢(shì)能大于在D處的電勢(shì)能，粒子在C點(diǎn)的動(dòng)能小于它在D點(diǎn)的動(dòng)能，所以C正確，D錯(cuò)誤．

綜上所述本題答案是：BC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法、假說(shuō)法和等效替代法等，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（ ）

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)速度的定義式，當(dāng)△t非常小時(shí)，就可以用△t時(shí)間內(nèi)的平均速度表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思想法

C. 在驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)時(shí)，同一次實(shí)驗(yàn)兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置，該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了等效替代法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里運(yùn)用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)系有___________顆行星，它們?cè)谔?yáng)的引力作用下，幾乎在________內(nèi)繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，距離太陽(yáng)越近的行星，公轉(zhuǎn)速度越__________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置中，正確的說(shuō)法是（ ）．

A.光源必須發(fā)出單色光

B.光經(jīng)過(guò)單縫成為單色光

C.光經(jīng)過(guò)雙縫成為兩束振動(dòng)情況完全相同的光

D.兩束光只在屏上發(fā)生干涉

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平光滑地面上有、兩個(gè)木塊， 、之間用一輕彈簧連接． 靠在墻壁上，用力向左推使兩木塊之間彈簧壓縮并處于靜止?fàn)顟B(tài)．若突然撤去力，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 木塊離開(kāi)墻壁前， 、和彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，機(jī)械能也守恒

B. 木塊離開(kāi)墻壁前， 、和彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒，但機(jī)械能守恒

C. 木塊離開(kāi)墻壁后， 、和彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，機(jī)械能不守恒

D. 木塊離開(kāi)墻壁后， 、和彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒，但機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置可以采用圖示的甲或乙方案來(lái)進(jìn)行．

（1）比較這兩種方案，（填“甲”或“乙”）方案好些．
（2）該同學(xué)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)情形如圖丙所示，接通電源釋放紙帶．請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑?/span>
①②
（3）該實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶，且測(cè)得每?jī)蓚�(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖丁中所示．已知相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔T=O.1s．則物體運(yùn)動(dòng)的加速度a=；該紙帶是采用 ． （填“甲”或“乙”）實(shí)驗(yàn)方案得到的．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圓筒的內(nèi)壁光滑，底端固定在豎直轉(zhuǎn)軸OO'，圓筒可隨軸轉(zhuǎn)動(dòng)，它與水平面的夾角始終為45°．在圓筒內(nèi)有兩個(gè)用輕質(zhì)彈簧連接的相同小球A、B（小球的直徑略小于圓筒內(nèi)徑），A、B質(zhì)量均為m，彈簧的勁度系數(shù)為k．當(dāng)圓筒靜止時(shí)A、B之間的距離為L(zhǎng)（L遠(yuǎn)大于小球直徑）．現(xiàn)讓圓筒開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，其角速度從零開(kāi)始緩慢增大，當(dāng)角速度增大到ω0時(shí)保持勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)小球B對(duì)圓筒底部的壓力恰好為零．重力加速度大小為g．

（1）求圓筒的角速度從零增大至ω0的過(guò)程中，彈簧彈性勢(shì)能的變化量；
（2）用m、g、L、k表示小球A勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)能Ek ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板M和N之間有勻強(qiáng)電場(chǎng)，N板接地，A、B、C是電場(chǎng)中的三點(diǎn)，其中A點(diǎn)距離N板1cm．已知電量為q=2.0×10-9C的正電荷在B點(diǎn)時(shí)受到的電場(chǎng)力F=8.0×10-6N，將該電荷從B點(diǎn)移到C點(diǎn)電場(chǎng)力做的功為W=4.0×10-7J．求：

（1）B、C間的電勢(shì)差UBC；

（2）勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E；

（3）電荷放在A點(diǎn)具有的電勢(shì)能EP．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“神舟十一號(hào)”飛船于2016年10月19日凌晨與“天宮二號(hào)”順利實(shí)現(xiàn)對(duì)接．如圖所示，對(duì)接前，“天宮二號(hào)”在離地高度為393公里的I號(hào)圓形軌道上運(yùn)行，“神舟十一號(hào)”飛船經(jīng)過(guò)多次變軌后進(jìn)入II號(hào)對(duì)接橢圓軌道，兩軌道相切于P點(diǎn)，對(duì)接合體后，“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”一起在I號(hào)軌道上繞地球運(yùn)行，則有

A. “天宮二號(hào)”在I號(hào)軌道上的運(yùn)行周期大于“神舟十一號(hào)”飛船在II號(hào)軌道上的運(yùn)行周期

B. “天宮二號(hào)”在I號(hào)軌道上的運(yùn)行速度大于第一宇宙速度

C. “天宮二號(hào)”在I號(hào)軌道上的加速度大于地球表面重力加速度

D. “神舟十一號(hào)”飛船運(yùn)行到P點(diǎn)時(shí)應(yīng)減速以完成對(duì)接

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