A.X射線穿透物質(zhì)的本領(lǐng)比γ射線更強(qiáng) |
B.紅光由空氣進(jìn)入水中,波長(zhǎng)變長(zhǎng)、顏色不變 |
C.狹義相對(duì)論認(rèn)為物體的質(zhì)量與其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān) |
D.觀察者相對(duì)于頻率一定的聲源運(yùn)動(dòng)時(shí),接受到聲波的頻率可能發(fā)生變化 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.(1)和(2) | B.(2)和(3) | C.(1)和(3) | D.都可以 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.只有機(jī)械波才能產(chǎn)生多普勒效應(yīng) |
B.當(dāng)波源和觀測(cè)者都運(yùn)動(dòng)時(shí)就產(chǎn)生多普勒效應(yīng) |
C.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源的頻率發(fā)生了變化 |
D.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀測(cè)者接收到的頻率發(fā)生了變化 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.設(shè)波源相對(duì)介質(zhì)不動(dòng),觀察者遠(yuǎn)離波源,則接收到機(jī)械波的頻率減小 |
B.設(shè)波源相對(duì)介質(zhì)不動(dòng),觀察者靠近波源,則接收到的機(jī)械波頻率增大 |
C.設(shè)觀察者相對(duì)介質(zhì)不動(dòng),波源接近觀察者時(shí),觀察者接收到的頻率減小 |
D.設(shè)觀察者相對(duì)介質(zhì)不動(dòng),波源遠(yuǎn)離觀察者時(shí),觀察者接收到的頻率增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.這種估算方法是錯(cuò)誤的,不可采用 |
B.這種種估算方法可以比較準(zhǔn)確地估算出閃電發(fā)生位置與觀察者間的距離 |
C.這種種估算方法沒(méi)有考慮光的傳播時(shí)間,結(jié)果誤差很大 |
D.即使聲速增大2倍以上,本題的估算結(jié)果依然正確 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.光的折射現(xiàn)象、色散現(xiàn)象 | B.光的反射現(xiàn)象、干涉現(xiàn)象 |
C.光的衍射現(xiàn)象、偏振現(xiàn)象 | D.光的直線傳播現(xiàn)象、多普勒效應(yīng) |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí),波源的頻率變化了 |
B.發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí),觀察者接收的頻率發(fā)生了變化 |
C.多普勒效應(yīng)是在波源與觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的 |
D.多普勒效應(yīng)是由奧地利物理學(xué)家多普勒首先發(fā)現(xiàn)的 |
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