【題目】如圖甲所示為電場中的一條電場線，在電場線上建立坐標軸，則坐標軸上O~X2間各點的電勢分布如圖乙所示，則（ ）

A. 在O~X2間，場強先減小后增大

B. 在O~X2間，場強方向一定發(fā)生了變化

C. 若一負電荷從O點運動到X2點，電勢能逐漸增大

D. 從O點靜止釋放一僅受電場力作用的正電荷，則該電荷在O~X2間一直做加速運動

【答案】CD

【解析】

φ-x圖象的斜率的絕對值大小等于電場強度，由幾何知識得知，斜率先增大后減小，則電場強度先增大后減小，但斜率一直是負，場強方向沒有改變。故AB錯誤。由圖看出，電勢逐漸降低，若一負電荷從O點運動到x2點，電勢能逐漸升高。故C正確。從O點靜止釋放一僅受電場力作用的正電荷，受到的電場力方向與速度方向相同，做加速運動，即該電荷在O～x2間一直做加速運動。故D正確。故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,軸上有兩電電荷Q1和Q2分別放在A、B兩點,二者之間連線上各點的電勢高低如圖曲線所示,則從圖中可以看出

A. Q1正電荷，Q2為負電荷 B. 從A到B場強一直減小

C. P點的電場強度為0 D. Q1和Q2之間連線上P點場強最小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，彈簧的原長和勁度系數(shù)都相等，小球的質(zhì)量均相同，彈簧和細線的質(zhì)量均不計，一切摩擦忽略不計。平衡時各彈簧的長度分別為L1、L2、L3，其大小關(guān)系是(　　)

A. L1＝L2＝L3 B. L1＝L2＜L3 C. L1＝L3＞L2 D. L3＞L1＞L2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】

如圖所示，一輕繩吊著粗細均勻的棒，棒下端離地面高Ｈ，上端套著一個細環(huán)。棒和環(huán)的質(zhì)量均為m，相互間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力kmg(k>1)。斷開輕繩，棒和環(huán)自由下落。假設(shè)棒足夠長，與地面發(fā)生碰撞時，觸地時間極短，無動能損失。棒在整個運動過程中始終保持豎直，空氣阻力不計。求：

（１）棒第一次與地面碰撞彈起上升過程中，環(huán)的加速度。

（２）從斷開輕繩到棒與地面第二次碰撞的瞬間，棒運動的路程Ｓ。

（３）從斷開輕繩到棒和環(huán)都靜止，摩擦力對環(huán)及棒做的總功Ｗ。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器的工作頻率為50Hz．

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做___．（多選）

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放．把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W．．．橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出．根據(jù)第四次的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為____m/s．（保留三位有效數(shù)字）

（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v圖象如圖所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v的關(guān)系符合實際的是圖____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,用質(zhì)量為的重物通過滑輪牽引小車,使它在長木板上運動,打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況。利用該裝置可以完成“探究動能定理”的實驗。

（1）打點計時器使用的電源是__________(選填選項前的字母)。

A.直流電源 B.交流電源

（2）實驗中,需要平衡摩擦力和其他阻力。正確操作方法是__________(選填選項前的字母)。

A.把長木板右端墊高 B.改變小車的質(zhì)量

在不掛重物且__________(選填選項前的字母)的情況下,輕推一下小車,若小車拖著紙帶做勻速運動,表明已經(jīng)消除了摩擦力和其他阻力的影響。

A.計時器不打點 B.計時器打點

（3）接通電源,釋放小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,將打下的第一個點標為。在紙帶上依次去、、……若干個計數(shù)點,已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為。測得、、……各點到點的距離為、、……,如圖所示。

實驗中,重物質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量,可認為小車所受的拉力大小為,從打點打點的過程中,拉力對小車做的功_________________________,打點時小車的速度_________________________。

（4）以為縱坐標, 為橫坐標,利用實驗數(shù)據(jù)做如圖所示的圖象。由此圖象可得隨變化的表達式為_________________。根據(jù)功與能的關(guān)系,動能的表達式中可能包含這個因子;分析實驗結(jié)果的單位關(guān)系,與圖線斜率有關(guān)的物理量應(yīng)是_________。

（5）假設(shè)已經(jīng)完全消除了摩擦力和其他阻力的影響,若重物質(zhì)量不滿足遠小于小車質(zhì)量的條件,則從理論上分析,圖中正確反映關(guān)系的是__________。

A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用圖甲所示的裝置驗證“動能定理”實驗中，小車碰到制動裝置時，沙桶尚未到達地面，打點計時器工作電源頻率為50Hz．

（1）在已經(jīng)正確平衡小車的摩擦力后，實驗時為了保證小車受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是：沙和沙桶的總質(zhì)量______ 小車的質(zhì)量填“遠小于“、“等于”或“遠大于”

（2）圖乙是沙和沙桶質(zhì)量為0.03kg時得到的一條紙帶，在紙帶上選擇起始點0及A、B、C、D和E五個計數(shù)點，可測得各計數(shù)點到O的距離s如表，請計算出計時器打下C點時小車的瞬時速度Vc=______m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字

紙帶的測量結(jié)果

（3）根據(jù)上述的測量數(shù)據(jù)，要驗證“動能定理”還需要測量的物理量是______ ．

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【題目】如圖所示，在勻強電場中，有六個點A、B、C、D、E、F，正好構(gòu)成一邊長為 cm的正六邊形.點B、C、E的電勢分別為-30V、30V和90V.一帶電粒子從A點以某一速度沿AB方向射出后到達D點.不計重力.則下列判斷正確的是 ( )

A. 該勻強電場場強大小為400V/m

B. A點的電勢為30V

C. 粒子在A點的電勢能小于在D點的電勢能

D. 粒子在D點的速度方向與AD連線的夾角等于300

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，疊放在一起的A、B兩物體在水平力F的作用下，沿水平面以某速度一起勻速運動�，F(xiàn)突然將作用在B上的力F改為作用在A上，并保持其大小和方向不變，則A、B的運動狀態(tài)可能為（ ）

A. 一起勻速運動

B. 一起加速運動

C. A加速，B減速

D. A加速，B勻速

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